我演留守儿童-记叙文800字
六一节快到了,学校让每个班级报一个节目,我们班报的节目是小品《在风里留守,在阳光下成长》。老师让我演留守儿童,我既担心又兴奋。担心自己演不好,兴奋的是当演员是我的梦想。老师也许看出了我的担心,她用坚定地眼神告诉我,使我有了自信。
早读时间,老师让我们排练。首先老师把小品的内容简要地讲一讲,又把每个参与表演的人要说的台词写在黑板上让我们记住,我把它抄下来,然后看了一遍。
在教室里排练,排练开始了,老师一声下令:“留守儿童小红出场!”我随着轻音乐迈着八字步慢腾腾地走上讲台,老师立马叫住我了,微笑着说:“你应该是高高兴兴地跑上来,因为有妈妈的陪伴。再重来一次。”
然后,我回到座位上,一蹦一跳地唱着“小呀小二郎,背着书包上学堂,不怕太阳晒,不怕风雨狂,就怕先生骂我呀混世魔王……”“对!对!就这样,就是这种感觉。”老师用赞许的目光看着我,顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。我表演越来越胆大,越来越自然,发挥越来越正常了。
第二个场景是小明的妈妈出外打工了,小红过生日那天心里很难受,想要父母陪她一起过,可父母一走半年,杳无音信。老师说:“你虽然不是留守儿童,但是可以想想和父亲分别的场面。”此时,我脑海里突然蹦出一个给爸爸分别的画面:那是去年的一个早晨,我正在睡梦中,爸爸就已经偷偷地走了,只给我留了一张字条,上面写着“女儿,爸爸要出外打工了,为了给你创造更好的生活,只好让你在家留守,为了让你将来不像我们一样没文化,我们宁愿在外吃苦。在家要听奶奶的话。听老师的话。”爸爸还把一包我最爱吃的火腿肠放在我枕边。看了纸条,泪打水打湿了眼眶。于是,我哇的一声哭起来了:“妈妈——妈妈——你在哪里?我好想您啊——”老师又一次被我的表演所感动,她的眼睛红了。教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。
排练了一遍又一遍,直到老师满意为止。老师夸我表演得最到位,最投入。我心里比喝了蜜还要甜。
通过这次表演,我明白了一个道理:做任何事都要认真思考,动脑筋,只有这样,事情才能做好。办法总比困难多。
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