永不可能-记叙文800字

我将永远不会忘记这个事实，无论是深夜苦读，还是请求他人辅导作业，最终换来的也只能是上课走神，与底下的学生混在一起，课间操时总是躲在卫生间里。“他将成为这个班级最好的写照，因为，他反映了大半个班级的形态。”当我听到现在的任课老师偶尔批评班级时，我总会猛然间想起几年前的那个“他”，一个永不可能的事实，一个为了“留下美好的童年”而荒废了六年的人，现在想起时，我总会为他而感到惋惜与无奈，习惯是伴随着一个人的一生的，或许直到他认清现实才能改变，但至少，那已经是成年以后了。我叹息一声，随即陷入了深深的回忆之中。

那是一个万里无云的下午，教室内，刚考完试的同学们兴致勃勃地询问对方作答时的答案，有的人喜笑颜开，也有的人开始默默地抽泣。此时我们正值小升初的最后关头，彼此才十一二岁，但我已经感觉得到他们的心思也已经放在别处了，我并没有多说什么，只是趴在窗前，观察树叶缓缓落下，以及不断移动的光影。这时，我的同学李逸扬走过来，忙询问我的答案，我愣了愣，随即转过头来，李逸扬明显很焦急，看来，班级里略有地底下的身份有点不受待见，我在班里成绩较好，于是，我把答案说给了他。他的眉头紧锁，脸上的神情越来越焦急，伤心地说：“唉！这次又考不好了，回去肯定得挨骂。”一滴汗水从他的面颊滚落下来，滴在他面前的书本上，在阳光的反射下显得有些晶莹透亮。

“你有没有真正想过原因？”我凝视着他，他的目光还在别处。我还可以看见，看见四年级时他放弃课程去踢足球，看见他自从找到了“朋友”后下课混在一起，看见他上课常常走神，看见他因走神作业不会而苦苦思索，看见他默默哭泣自己为什么会比别人学得差而从未改变自身。“想过，小学这六年我放开玩，到初中的时候再学，小学是为了给我留下一个美好的童年。”李逸扬思索了一会儿，说道。我话中有话地说：“那么在初中的时候你就保持现在的心态加油学吧。”我说完这些，便走出门外。类似的话他已经听了不下十遍了，其实早在一年前同学和老师都已经劝过他好多遍，再继续下去也只能是徒劳，他还未察觉出来。李逸扬继续用下课的时间来虚度，无法挽回。

那便是结束，永不可能。