幼儿园开展健康领域主题活动教案

时间:2023-01-07 13:23:00 | 来源:啦啦作文网

幼儿园开展健康领域主题活动教案7篇

幼儿园开展健康领域主题活动教案大家怎么写的呢?作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。以下是小编精心收集整理的幼儿园开展健康领域主题活动教案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇1)

教学目标

1、利用盒子探索不同的跳跃方法,提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳,勇于挑战。体验成功的快乐。

活动准备

盒子。幼儿园老师要提前做好安全准备,以及对幼儿的安全教育。

活动过程

一、热身运动

儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探索玩盒子

1、出示盒子

T:看!这是什么?(盒子)

2、T:今天我们试一试用各种方法来跳过盒子?

3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

T:谁愿意来介绍一下你跳的方法?

4、幼儿介绍自己的跳跃方式,教师有针对性的发散思维并练习。

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

T:请你去试一试别人的跳法?

三、练习双脚并拢跳跃盒子

1、练习双脚并拢跳向前跳。

T:刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的,现在请你们也去试一试?

小结:双脚并拢向前跳,双脚在空中不分开,双脚落地。

2、幼儿分组自由探索。

(1)T:怎么样使我们的盒子变高呢?让我们跳起来更具挑战性呢?

(2)T:盒子变长怎么摆呢?我们可以跳过去几个?

(3)T:又高又长,怎么摆呢?我们一起来试一试?

(4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

四、比赛

1、合作摆放比赛场地。

T:这一条障碍物就是我们今天比赛的场地,请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地,看谁既动作快,又一模一样。(教师与幼儿一起数数)

2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

3、交代规则:请用我们今天学到的本领(双脚并拢向前跳)来跳过障碍物,看谁的动作标准,速度又快的?

4、比赛第一次。

小结:遵守规则,双脚并拢落地。

5、比赛第二次。(增加比赛的难度)

6、T:今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力,其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体,我们平时可以多观察,多想一想,和这些生活用品玩一玩,把我们的身体锻炼得棒棒的!

五、放松活动

幼儿与盒子做一做放松运动。(腿部的放松)

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇2)

活动目标:

1.体验户外集体活动的乐趣。

2.探索袜子的多种玩法,提高四肢的灵活性、协调性。

3.学会抛、扔、投、接等多种玩法。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.每人一只袜子。

2.彩虹伞,动物图片,滑溜布等。

3.户外场地。

活动过程:

1.热身活动:身体画圆圈。

(1)教师提问:幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。

(2)幼儿自己探索身体的各个部位怎样画圆圈。

(3)引出主题玩袜子。

2.一起探索袜子的玩法。

(1)教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。

(2)幼儿尝试另外的玩法,向空中扔、抛、接等。

(3)教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。

3.游戏:

(1)士兵打靶:拉开彩虹伞,成半圆,上面贴上对人类有害的动物图片,练习打靶,看谁打得准。

(2)在第一个游戏的基础上,把彩虹伞换成滑溜布,把孩子分成两队,各站一边,进行PK,注意提醒孩子保护好自己。

4.放松活动:幼儿穿好袜子,活动结束。

活动反思:

我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,平时许多幼儿自己都会穿脱袜子,在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇3)

活动目标:

1、教幼儿听信号向指定方向走,要求幼儿自然的走,培养幼儿动作的协调性。

2、发展幼儿判断、模仿的能力。

活动准备:

1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。

2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。

活动过程:

1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。

2、在教师带领下,让幼儿自由四散地模仿动物叫声,走走、跑跑、跳跳。

3、幼儿成一列横队站在场地一边,教师交待游戏名称与玩法。

4、教师:“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。现在,小朋友把眼睛闭上,小动物要去藏起来了。”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端,然后说:“小动物藏好了,请大家睁开眼睛去找一找吧。”幼儿每人找一个小动物走回来。找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。

5、幼儿游戏2~3次,幼儿走回场地另一端,玩一会儿找回的小动物,然后交给老师,放回原位。

6、结束:表扬走得好的幼儿。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇4)

活动目标:

1、教幼儿在宽20厘米的纸板上走,发展幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿的基本动作及相象能力。

活动准备:

幼儿人手一个小动物玩具。两块纸板。

活动过程:

1、教师:“我们小朋友手上拿着纸板可高兴呢,小动物也想和你们一起玩,我们送小动物去草地玩吧。去草地时,要在小路上走,不能走到路外面去,一定要把小动物送到草地才能回来。”

2、开始游戏,教师:“快送小动物去玩吧!”幼儿一边学所拿的小动物的叫声和动作,一边从小路向草地走去,把小动物放在草地上,然后跑回家,教师说:“天黑了,快领小动物回家吧!”幼儿再从纸板上走向草地,领回小动物。

3、游戏可反复2~3次。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇5)

内容与要求

1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料提供

活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

过程与指导

1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?

2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来,

又一只袖子叠过来,

最后向你鞠个躬,

一、二、三,叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

幼儿互相合作

4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇6)

设计意图:

小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知,但许多孩子还不知道怎样正确地洗手,只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截,地上也"发了水"。整天摸摸这、摸摸那,手上沾满各种细菌,培养幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿具备基本的生活自理能力,是对幼儿进行健康教育的重要内容,也是幼儿身心健康的基础。

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。

4、体验游戏的快乐。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动重点:

1、学习正确的洗手方法。

活动难点:

培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动准备:

洗手的课件。两个小熊手偶。

活动过程:

一、用游戏"手指歌"导入活动。

"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,我的大,谁的小,我的小。那根指头长,这根指头长,哪根指头短,这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)

二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;

1、导入活动:刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。

2、观看手偶表演:老师边做手偶表演,边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

(1)、讲完故事后提问:豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手,吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手,上过厕所之后要洗手,吃东西之前也要洗手。)

(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌,要养成勤洗手的好习惯。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的`知识经验进一步体验洗手的重要性。)

(1)提问:你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。

(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)

4、小结:玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手,因为这时候小手上有许多细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们得病,所以我们要勤洗手,做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

说说"我是怎样洗手的"?

三、设计问题,引导幼儿观看课件,学习正确的洗手方法。

(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了,你们看看他们是怎样洗手的?

(2)出示洗手课件,设计提问引导幼儿观看画面,了解洗手的正确方法出示PPT1。

提问:画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2:引导幼儿观察后提问:图上的小朋友在干什么?

出示PPT3:图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4:图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?

出示PPT5:图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。

出示PPT6:图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?

(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心搓手背——冲肥皂——甩手——用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)

(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。

我有一双小小手,快来快来洗洗手,洗手前,快卷袖,不让水滴沾衣袖。打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打开水管冲一冲,再用毛巾擦擦手,小小手真干净。

(5)师幼谈话:"我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。

四、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法。

1、教师导语:马上要吃点心了,我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。

2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

教学反思:

幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。

幼儿园开展健康领域主题活动教案(篇7)

【设计意图】

在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

【活动目标】

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往能力。

3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

【活动准备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、准备活动

在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分

1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩?

如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。

2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。

学习新的玩法:走梯

教师示范动作,并讲解动作要领:

师:“今天,我们学习一种新的玩法——走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡能力。

玩游戏:送梯子

师生共同布置场地

玩法:

师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

三、结束部分:

1、表扬活动认真的幼儿

2、听音乐、做放松动作。