幼儿园小班教育活动教案(7篇)

时间:2023-02-06 13:06:46 | 来源:啦啦作文网

幼儿园小班教育活动教案大全(7篇)

幼儿园的课程大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。以下是小编准备的幼儿园小班教育活动教案范文,欢迎借鉴参考。

幼儿园小班教育活动教案篇1

一、班况分析

本班的大部分孩子性格偏于外向,个别孩子比较安静,在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的,但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点:

1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期,因此会出现一些哭闹现象。

2、经常在吃饭时,会挑出一些自己不喜欢吃的食物,有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。

3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候,本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。

4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。

5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强,但经常做的动作无法与音乐相符,尤其是边唱歌边拍手时,孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。

孩子们的年龄虽小,总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标,根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点,根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。

二、五大领域发展目标:

(一)健康领域:

1、逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

4、了解简单的卫生保健知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。

5、爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。

6、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。

(二)语言领域:

1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

2、初步养成说出完整话的习惯,能在成人的引导下,完整的叙述故事,或看图说话。

3、培养孩子敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。

4、养成看书、收放书和保护图书的意识。

5、愿意与客人交往,用普通话回答别人的问题。

(三)社会领域:

1、养成主动参与各项活动的兴趣。

2、鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足。

3、初步培养孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

5、初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人,用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在教师的鼓励和帮助下,使幼儿能坚持做完一件事,获得成功感。

(四)科学领域:

1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、初步培养爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。

4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物,使孩子对常见事物、现象及其变化,产生兴趣与探究的欲望。

(五)艺术领域:

1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。

2、培养孩子积极主动参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。

4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

幼儿园小班教育活动教案篇2

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”素质教育成果展示活动,使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中,更新教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我镇的“六一”活动,进一步塑造我镇幼儿园的良好形象。

二、活动倡议

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20__年5月20日至20__年6月1日。

3、对象:丁庄镇全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动内容

本次“六一”儿童节活动以“幼儿轻器械操、幼儿故事大王比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛等系列活动的形式来进行。

(一)轻器械操比赛

1、目的:通过轻器械操比赛,增强幼儿体质;培养幼儿的身体协调性;培养幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。

2、要求:轻器械的选择符合幼儿的年龄特点;服装合身整洁,给人以精神饱满的视觉享受;队形排列大方有创新;节奏、动作的快慢与音乐节拍相符、动作整齐有力;轻器械操编排符合幼儿的年龄发展情况。

(二)故事大王比赛

1、目的:通过参加故事大王比赛,培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。

2、要求:选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。

(三)唱歌、舞蹈比赛

1、目的:通过唱歌、舞蹈比赛,幼儿感受艺术中的美,喜欢参加艺术活动;鼓励幼儿大胆表现自己的情感和体验,激发幼儿富有个性和创造性的表现。

2、要求:形式活泼新颖,内容健康向上,具有儿童化特点;表演完整,表现力丰富;唱歌节奏准确,配有动作;舞蹈动作协调,符合音乐旋律。

四、具体要求:

1、幼儿园轻器械操:要求在园幼儿全部参加比赛。

2、故事、唱歌、舞蹈:4个班以下的幼儿园每项准备1—2块节目。6个班以上的幼儿园每项准备2—3块节目。

3、镇幼教办成立评估小组,对以上内容进行评估,评出的优秀节目将参加镇教育办组织的庆“六一”活动。

4、各幼儿园在“六一”期间按照《全县庆“六一”素质教育成果展示活动实施方案》通知精神,结合本单位实际,本着“让家长参与活动,幼儿从中体验合作与交往快乐的原则”选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。

五、评选时间:

幼儿园小班教育活动教案篇3

一、活动目标:

1、感知自己是特别的、与周围物品和别人不同的小朋友。

2、产生初步的自我意识,并能对自己作积极的评价。

二、活动准备:

皮球、椅子;歌曲《我是人》。

三、活动过程:

1、知道自己是人,不同于周围物品。

提问:我们会做些什么?小椅子会吗?我们会不会笑?小皮球会吗?为什么他们不会?

小结:我们大家都是人,会说话、会哭、会笑、会做事,还会做许多动作。

2、感知自己与他人的区别。

(1) 找找自己与别人相同的地方。

师:我们都是人,我们互相找找看,自己有别人也有的东西。

如:我有眼睛,你有眼睛,他也有眼睛。

(2) 找找自己与别人不同的地方。

师:我们有这么多相同的地方,但是,小红是小明吗?为什么?我们和别人有什么不同?(引导幼儿说出身高、长相、爱好、服饰等方面)

教师小结。

3、复习歌曲《我是人》。

幼儿园小班教育活动教案篇4

活动目标:

1、通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。

活动重点:

熟悉身体各部位

活动难点:

迁移用其他身体部位替换肩膀

活动过程:

一、引发兴趣

在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

二、游戏:“老师说我来做”

如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

三、“自己拍手找朋友”

教师:我们身体上有许多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏,谁愿意?

教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)

鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

四、“与好朋友互拍双手动作”

教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移

教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发表自己的独到观点,得到双赢。

幼儿园小班教育活动教案篇5

一、活动目标:

1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受秋天的到来,了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”,表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式,激发幼儿关注周围现象的兴趣。

二、活动准备:

代表自己的标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸、水彩笔等。

三、活动过程:

1、提出问题引发幼儿思考:现在的天气是什么季节?为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

2、组织幼儿交流、讨论:秋天已经来到了,你能找到吗?到去哪儿找呢?

3、找到了秋天,我们可以用哪些方式告诉大家呢?(师幼共同归纳不同方法,出示相应图识:绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植等)。

4、选择自己喜欢的表达方式:

(1)、交待任务:选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天?

(2)、幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果:

(1)、你为什么选择这个方法?(可以选择自己最喜欢的,本领最大的,和某某小朋友“合作”愉快的……)。

(2)、了解各组的组员,形成临时小组。

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到综合活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。

幼儿园小班教育活动教案篇6

活动目标:

1 能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。

2 体验自己做事的成就感。

活动准备:

布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐

活动过程:

一、导入:布娃娃做客

师:小朋友,今天布娃娃来我们班做客了,你们欢迎吗?

引导幼儿从上往下观察,发现布娃娃的鞋子穿反了。

(请一位小朋友来帮助布娃娃纠正)

二、幼儿讨论:怎样分清鞋子的正反?

师:谁来教教布娃娃,怎么样才能把鞋穿对了。

(请幼儿讨论,说出穿鞋的方法)

小结:两只鞋子碰碰头,搭扣都朝外面笑,左右两边各一只,鞋宝宝穿好了。

三、幼儿操作,尝试辨别鞋子的正反。

1、请小朋友每人从篮子里找出一双鞋,帮它们配对。

2、大家一起来检查,看看自己的鞋子是不是放对了。

3、边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。(儿歌:两个好朋友,头儿碰着头,中间有个小嘴巴,对我笑哈哈!)

四、游戏:碰一碰

师:你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗?请幼儿一起穿上大鞋来玩个游戏吧。

五、送鞋宝宝回家

1、我们的鞋宝宝累了,我们把它们送回家(将鞋送回鞋柜并放整齐)

2、请幼儿脱下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戏。

3、游戏结束时要求幼儿迅速穿好鞋子,教师注意检查幼儿是否分清鞋子的左右。

六、拓展:鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做

1、在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友,你都会做些什么事呢?

2、小结:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!

幼儿园小班教育活动教案篇7

【活动目标】

1、了解瓜果生长的过程。

2、尝试表现瓜果的种子、发芽、开花、结果的过程。

3、体验共同完成任务的愉悦。

【活动准备】

1、把幼儿分成四组。

2、绘画材料:白纸、油画棒、剪刀、一次性杯子、气球、报纸、胶水、蛋糕纸。

【活动过程】

一、了解瓜果的生长过程。

1、复习歌曲《种瓜》。

2、说说西瓜是怎么生长的(根据幼儿讲述把西瓜生长的步骤图进行展示)。

二、自由选择分组操作。

1、第一组活动:绘画——种子,并粘贴在蛋糕纸中。

2、我们吃的西瓜籽、葵花籽是什么形状的?请你们用绘画的形式把种子画下来,那画好的小朋友把种子拿来放在小小的盘中让它发芽。(粘贴种子在蛋糕上)

3、第二组活动:绘画——种子发芽。

请你们观察种子发芽的样子,并绘画,把发芽的种子剪下来贴在大大的花盘上。

4、第三组活动:制作花。

把你们手中的一次性杯子从开口到杯底剪成一条条,不能剪断。把剪的纸条压平就成了一朵花,用油画棒涂上花芯。

5、第四组活动:气球西瓜。

把你们吹好的气球拿来老师帮你封住口,把报纸撕成小块贴在气球上(不露出气球为准,越厚越好,不容易坏),报纸干后,在上面画上西瓜的花纹。

三、作品欣赏。

把幼儿完成的作品展示在主题墙上,请他们互相分享活动的乐趣和美丽的主题墙带来的成就感。