2023年高考数学第二轮复习计划

时间:2023-02-20 12:56:32 | 来源:啦啦作文网

关于2023年高考数学第二轮复习计划

2023年高考数学第二轮复习计划是怎样的呢?高三数学第二轮复习主要是提高考生的综合能力和应试技巧。以下是小编精心收集整理的2023年高考数学第二轮复习计划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

2023年高考数学第二轮复习计划

一、抓《考试说明》与信息研究

第二轮复习中,不可能再面面俱到。要在复习中做到既有针对性又避免做无用功,既减轻学生负担,又提高复习效率,就必须认真研究《考试说明》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告,捕捉高考信息,吸收新课程的新思想、新理念,从而转化为课堂教学的具体内容,使复习有的放矢,事半功倍。

二、突出对课本基础知识的再挖掘

近几年高考数学试题坚持新题不难,难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查,并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多,但仍要注意回归课本,只有透彻理解课本例题,习题所涵盖的数学知识和解题方法,才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背,而是抓纲悟本,引导学生对着课本目录回忆和梳理知识,对典型问题进行引申,推广发挥其应有的作用。

三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练

选择、填空题都是客观试题,它的特点是:概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大,分值高,实现对“三基”的考查。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法,如特值法、数形结合等,另外,在解答一道选择题时,往往需要同时采用几种方法进行分析、推理,只有这样,才会在高考时充分利用题目自身提供的信息,化常规为特殊,避免小题大作,真正做到准确和快速。通过训练,要达到这样一个目的:大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题,并且失误控制在两题之内。

四、重视第二轮专题复习,提高解题能力

第一轮复习重在基础,指导思想是全面、系统、灵活。在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上,注意知识的完整性、系统性,初步建立明晰的知识网络。第二轮复习则是在第一轮的基础上,对知识进行巩固和强化,是数学解题能力大幅度提高的阶段。其指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固,是巩固第一轮复习成果,强化知识系统的记忆;完善,是通过专题复习、查漏补缺,进一步完善知识体系;综合,是减少单一知识的训练,增强知识的交汇点,增强题目的综合性和灵活性;提高,是培养、提高分析问题和解决问题的能力。专题复习有围绕知识点交汇的专题复习,有关于数学思想和方法的专题复习,有关于三种题型(选择题、填空题、解答题)的解法的专题复习。

高三数学第二轮复习注意事项

1.加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大,这就要求同学们要事先回顾基础知识,回顾第一轮中的相关内容,抓住复习的主动权,以适应大跨度带来的不适应。

2.提高听课的效率,深刻体会老师对问题的分析过程,密切注意老师解决问题时的“突破口,切入点”,及时修正自己的不到之处,在纠正中强化提高。

3.加强基础知识的灵活运用。要做到这一点,至关重要的是加强理论的内化,通过第二轮的复习,进一步有意识地强化对书本上定义、定理、公式、法则的理解,对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵活运用基础知识。

高考数学冲刺30天计划

高考数学的所有思路,解题方法都在基础的知识点、公式、定义里,只有将基础知识理解透彻,才能将其运用到解题当中。

所以高考数学冲刺复习最重要的还是要夯实基础,把教材上的每一个例题和习题都理解一遍,稳扎稳打,确保记牢了全部的基础知识和公式,这样才能提高解题的能力。充分利用上课时间,在上课的时候一定要紧跟老师的思路,从而提高复习的效率。另外,还要多做题多练习,多做才明白自己哪些地方还没学懂。

老师对高考数学冲刺复习一般都会有两种方法,一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习其实就是在帮助大家夯实基础,对难题和试卷上的错题进行评讲其实就是在教我们如何灵活的运用基础知识解题,以及查漏补缺,看我们还有哪些地方的知识点没有掌握。因此在听课时,我们一定要做好笔记,对一些很有代表性的难题、错题进行记录,以便日后复习和思考。

高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题,小编认为同学们做题其实是为了检测哪些知识点我们还没有掌握,因此,并不是说题做的越多就越好。

做题的时候要有针对性,要掌握解题的方法,如果做题的时候你对这个知识点没有掌握好,而你不去学习、理解,下一次你做同类型的题还是做错,那么我们做题的目的又在哪里呢?所以,高考数学虽然需要做题,但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

数学是一门治学严谨的学科,所以学生们在做题的时候一定要养成认真审题、仔细分析的好习惯,要看听题,看懂题,不要因为自己的粗心而丢失了本来应该得到的分数。