本文【《回顾•拓展二》的教学设计】所属专题栏目是【】
教学目标:
1、对本单元的教学内容进行回顾与整理。
2、积累名言警句。
3、激发孩子们课外阅读的兴趣,积极开展课外阅读。
4、进行口语交际,通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。
5、培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。
教学重点难点:
1、激发孩子们课外阅读的兴趣,积极开展课外阅读。
2、有关童年的音乐磁带。
3、收集有关童年的碟片及照片。
教具准备:课件
课时安排:2课时
教学过程设计和安排:
第一课时 口语交际
一、回顾课文,激发情趣
1.回顾本组内容,说一说《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》等课文中给你留下印象最深刻的场景。
2.想一想为什么这些场景给你留下了深刻的印象?(有趣、天真、可爱……)
二、打开记忆,回忆童年
1.我们的童年生活也有很多有趣、天真、可爱的故事,静静地回忆一下,自己轻轻地说一说。
2.请同学们来说一说自己童年难忘的故事。
课堂评价:(1)有没有把事情说清楚。(2)有没有把事情说具体。
3.学习小组内相互说说自己最难忘的事情,把事情说清楚,说具体。
三、课堂交流,分享童年
1.每个学习小组评选最难忘的童年故事。
2.各个学习小组轮流在班内交流最难忘的童年故事。
要求:一位同学讲述自己的童年故事,其他的同学说说推荐的理由。
3.师生共同评议说得是否清楚、具体,并提出具体的修改建议。
四、修改提高,难忘童年
1.以学习小组为单位,进行修改,把童年故事说得更清楚更具体。
2.尝试把学习小组内各个同学的童年故事,连起来,变成一个有趣的童年历程。
3.班内交流。
第二课时 回顾·拓展
一、交流平台
1.学生自由阅读小林和小东的对话,弄清他们交谈的内容。你对哪些话有同感呢?在四人小组内,结合本单元的课文例子来讨论。
2.学生汇报:略。
3.教师引导学生说自己的独特发现与体会。师:你读本单元课文,还有哪些发现,哪些独特的感受,说出来与大家分享。
4.生再交流。师生共同评议。
5.教师小结:作者写的都是生活中的真人真事,我们读课文时,就要入情入景,读出作者当时的感受,传达出作者的真情实感。本单元的每篇课文都值得我们有感情的再读一读,请同学们选者自己喜欢的段落,练习有感情的朗读。
二、日积月累
1.自由朗读句子,读通顺、流畅。
2.指名朗读、齐读。
3.比赛:看谁在最短的时间里,背的句子多。交流评比。
4.谈理解:学生自由读背后,对句子会有体会,教师引导学生谈对句子的理解。教师适当评价,不要讲得太多,学生有疑则答。在各小组交流基础上,全班交流,弄懂大致意思即可。
5.生交流:我在哪里见过这些词句?我曾经用过这些词句吗?师生集体评议。
6.诵读练习:这些句子能背了,能诵吗?引导学生诵读。
7.课外要求:课外看看这些名句出自哪篇文章,找来读一读。如“莫等闲,白了少年头,空悲切”出自《满江红》,课外读一读《满江红》全文。
三、课外书屋
1.教师诵读,激情引入:教师深情地朗读苏联作家高尔基的小说《童年》的片段,激发学生的兴趣。
2.师:刚才的文章怎样?知道是谁写的吗?待学生回答,教师点明:这是苏联作家高尔基的著名小说《童年》。教师出示课前准备的《童年》这本书。大家有兴趣读吗?本周,我们将开展一个读书交流活动,主要就围绕这部书来进行,现在我们就分头准备吧!
3.我们先集中看看这部书的精彩片段吧!老师用课件呈现《童年》的四-五则精彩片段。
4.学生分组讨论,如何开展读书交流活动。
5.待学生分头读书后,组织开展读书交流评比活动。注意引导学生从多方面去交流收获与体会。如果学生没有这本书,交流其它反映童年生活的书籍也可以。
板书设计:
回顾·拓展二
真人真事
推荐作文:
- ·名震一时的近义词
- ·公牍的近义词
- ·公司的评价怎么写
- ·接手的近义词
- ·科幻小说六年级作文500字
- ·政客的近义词
- ·护士长个人工作计划2023
- ·我的植物朋友单元作文
- ·询查的近义词
- ·二年级作文大全500字
- ·四年级作文描写小动物大全
- ·三八产科护士演讲稿范文
- ·新采购员工作总结
- ·商务助理年终总结
- ·最新幼儿园预防煤气中毒教案
- ·小学一年级下册语文《四季的歌》教案范本四篇
- ·专业合作社社员加入合作社协议
- ·喜报的近义词
- ·丽江木府优秀导游词
- ·抵押担保借款合同(一)
- ·五四运动精神演讲稿
- ·新员工入职培训个人总结
- ·有关个人修养方面的文章优秀范文
- ·党员个人思想汇报1000字范文
- ·幼儿园预防煤气中毒安全教育教案
- ·2023年5月入党积极分子思想汇报范文:严格要求自己
- ·初三班主任第一学期工作总结
- ·2023护士节活动总结怎么写
- ·梭巡的近义词
- ·眼花撩乱的近义词