围绕中心意思写小学作文(10篇)

时间:2023-03-04 08:34:22 | 来源:啦啦作文网

围绕中心意思写小学优秀作文(10篇)

围绕中心意思写,不论是围绕汉字,还是其他,都是以叙事为主的作文,可以是一件事,也可以是多件事。下面是小编收集整理的围绕中心意思写小学作文(10篇),欢迎阅读分享,希望大家能够喜欢。

围绕中心意思写小学作文篇1

一滴水,能滋润别人干涸的心田;一缕阳光,可以照亮别人阴暗的心情;一首歌谣,能唤醒别人沉睡的灵魂;一份真情,能温暖别人的一生。

那是一个寒风刺骨的冬天,呼啸的北风席卷大地,每一扇窗户都紧紧地关着。我们在教室里上课,越越借给我的那只钢笔,我一不小心就给它碰到地下了。我赶忙弯腰捡起来,一看,笔尖弯了!我早就听说过,这支钢笔是越越的爸爸从外地买回来的,她一直像宝贝一样珍惜、爱护。可今天却被我不小心摔坏了,她会怎么样呢?她会伤心地哭起来吗?说不定还会骂我,跟我绝交,叫我无地自容下不来台……那时,我内心无比的害怕、恐惧……

当我忐忑不安地找到越越时,用颤抖的声音小声地告诉她,我把她的钢笔摔坏了,我表示要赔钱时,越越先是一惊,脸就变了!但她大概是看到我很难过、很自责,随即脸色又变得缓和了。笑着安慰我到:“不要紧,没事的,别伤心了,一支钢笔算什么呀!谁让咱俩是最好的闺蜜呢!”看着这动人的微笑,听着这温暖人心的话语,我心里有一股暖流不由自主地涌上心头。外面虽然很寒冷,但现在的我却感到无比的温暖。在这令人感动的一刹那间,我觉得越越简直比我的亲姐妹还要亲!我一下子扑过去和越越紧紧的拥抱在一起。此时,在我眼里含着许多的泪水夺眶而出,“嗒嗒嗒”地流到脸颊上,这是被真情所感动的泪水;这是友谊的泪水,但这泪水是为温暖而留下的!

啊!温暖对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能温暖对人,这世界岂不变得更加和谐,更加美好吗?

围绕中心意思写小学作文篇2

乐,是一个很有修养的字。各人有各人的快乐,不同年龄的人也有着不同的快乐。玩,有着兴奋的快乐;助人,有着善良的快乐;成功,有着喜悦的快乐。

小时候,有一次回到老家,做了一件非常愚蠢的事情。那时和朋友一起玩,当时还小,不懂事,玩心大,想要一只小鸡。于是,我就和小伙伴们一起讨论如何孵小鸡的事。想要孵小鸡的话,就必须要有鸡蛋,可是,我们去哪里找鸡蛋呢?全体陷入了死一般的沉默中,我感觉头顶有一只乌鸦飞过。这还没开始行动呢,就被难住了,哎,简直无语问苍天。忽然,我一蹦三尺高,脸上神采弈弈。小伙伴们一脸问号,她怎么了?我兴高采烈地对他们说道:我想起来了,妈妈前天买了鸡蛋!说完,也不等他们说什么,急匆匆地往厨房跑去拿鸡蛋。

我悄悄地走进厨房,拿了一个鸡蛋。四处望了望,见没有人,就拿着鸡蛋神不知鬼不觉得偷偷溜了出来。拿了鸡蛋后,一个小伙伴从家里拿了一个杯子,杯子里放着纸巾和棉花。把鸡蛋放进去,拿被子盖上后,跑出去玩了。过了一会,妈妈走了过来:你有没有拿家里的鸡蛋?什么鸡蛋?我怎么不知道?我忐忑不安地回答。你真没拿?妈妈穷追不舍,像是必须要查个水落石出一样。对着妈妈的严格逼问,我逼不得已的全招了,妈妈很奇怪,问我为什么拿鸡蛋?我理所当然地回答:孵小鸡陪我玩啊!妈妈听后哈哈大笑,语重心长地说道:没有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小鸡的,就算受精了,人类也给予不了鸡蛋需要的温暖,也是孵不出小鸡。哦,原来如此。

每每想起这件事,我总是情不自禁的乐得哈哈大笑:我那时候多可爱啊。

围绕中心意思写小学作文篇3

让,可能只是简简单单后退一步,但它却可以浇灭人心的怒火,折射出至善至美的人性光辉。

让,是一种宽宏大量的胸襟。

纵观三国,多少英雄豪杰,多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下,而与他相反的正是“羽扇纶巾,雄姿英发,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,他倒在了嫉妒的血泊中,时年36岁。死前,他还在感叹:“既生瑜,何生亮”!但如果他当时懂得忍让,明白“小不忍则乱大谋”的道理的话,与诸葛亮共同伐魏,那么,不光他的命运就此改变,可能三国的格局都会被重新书写。

让,还是一种睿智的表现。

有一天,大文豪歌德到公园散步,迎面却走来了批评他作品的批评家。于是,这个傲慢的批评家发话了:“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答:“而我却恰恰相反”。说罢,便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进,似退实进。”

让,还是为人处世的素养。

康熙年间,礼部尚书张英,因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房,家人们就一气之下写了信,寄给了张英,而张英的回信只有四句:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇!”

孔融四岁能让梨,让出了亲情。晋文公退避三舍,让出了气概。韩信受了胯下之辱,让出了风度。

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧!

围绕中心意思写小学作文篇4

暖的意义有很多,我觉得一种是身体上的暖,一种是从心底里发出的暖,我今天要说的是第二种暖。

那次是在公交车上,我和我的朋友坐在一起。快到站时,有一位中年男子上了车。他头发杂乱,衣服简朴,脸色有些发灰,手上拿着的手机还算是新的,看起来像从没有用过,脚下的鞋更是不堪入目,竟然穿的是破破烂烂的拖鞋,身上还发出一种酸味。他应该是刚从乡下来的,因为在他的身后立着一个行李箱。他摸了摸自己的口袋,发现没有带零钱,司机师傅对他说:“可以用手机支付宝支付”。他想用手机支付,但发现根本就不会用,他脸涨得通红。

这时,坐在他旁边的一个年轻人开始教他怎么支付,而我此时到站了,当我的朋友向后门口走去时,我走向了前门的投币机前又刷了一次卡,并对叔叔说:“叔叔,我帮你刷过卡了。”那个叔叔先是愣了一下,然后对我说:“谢谢!”那一天天气很冷,但是我下车后一直觉得很温暖,因为我帮助了别人。

又一个星期天,我在去补课班在路上不小心跌了一跤,屁股兜里的公交卡摔坏了一点,一开始我没有太在意,当上车刷卡时,我的卡竟然刷不出钱了,当我连刷好几次还是刷不出来,正在我迷茫时,司机对我说:“是不是公交卡烂了?烂一点就刷不成了,你先坐吧,下次坐车补上就行了!”我不愿意,我感觉这样我就白坐了一趟车,所以我一直站在那里没动。突然一个大人过来了,说:“我帮你刷吧!”我定睛一看,这不就是上次我帮过的叔叔吗?可能他不记得我了,但我相信他一定记得有一个小孩曾帮助过他。

下了车,这似曾相识的一幕让我感到:或许温暖就存在于你我的身边,只要我们主动伸出手去温暖别人,你我就都会得到温暖。

围绕中心意思写小学作文篇5

可以慢慢喝茶,慢慢看书,慢慢散步。慢可以使你校松,慢可以给你带来乐趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。冬天的早晨,冲一杯红茶,慢坐在阳台上。先茗一口,就感受到一股红茶那说不清的,特有的味道在舌尖上跳舞,味蕾随之而兴奋。再慢慢茗一小口,这时味道是不一样的,我感到它带来的是温暖,温暖随口腔慢慢地散发到各处,驱散了冬日早晨的寒气,空气似乎随着温暖而变慢。把鼻子慢慢地凑过去,茶香扑鼻而来,填满了鼻腔,顿时使我陶醉其间,好一除儿才缓过神来。慢慢喝茶,还是别有一番风趣呢!让一切都慢下来也是种快乐啊!

同慢慢喝茶,那当然就是慢慢看书啦!

看书像走马观花,囫囵吞枣那样,你只观注了故事的情节,如果你细细品朱,那你得到的比看到的还多。下午,我又是慢慢地坐在阳台上,慢慢地翻开书,心里不慌不乱看着节,仿佛这俗事的一切事与物,都与我无关。脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画,我得到许多写作方法,看到与多细节,不像我平时那样快速地读,略过一切细节的读,而是猜读、品读、缓慢地读。慢可以带来知识。

黄昏,我散步于小区里,慢慢地走,慢慢地走。路上似乎铺上了黄金,余探洒遍大地。树上似乎多了几分鸟叫,小鸟慢慢地,地上似乎多了几片树叶,蚂蚁漫步于树丛,鱼儿漫游在水间。慢下脚步才能欣赏到这里的一切。最后太阳慢慢地落山了,黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。

慢,慢是一种生活的常态,慢是一种风趣,一种快系,一种美景。慢可以给你一个不一样的生活。

围绕中心意思写小学作文篇6

甜的东西有很多,比如棒棒糖、奶,甜的感觉总会让人回味无穷,不过世界上最甜的不是各式各样的糖果,而是在经过自己的努力后,那种心中荡漾着快乐的感觉。

植树节刚刚过去,那次植树的经历让我难忘,因为它让我知道了什么是真正的甜。

植树节那天,妈妈下班时给我带来了一些腊梅种子,我高兴极了,连忙去找了我的朋友王锐,我们决定趁着月色把腊梅种子种下,就这样,我们拿上铁锹、铲子、水就出发了。

我们精心挑选了一块开阔的草地,费了九牛二虎之力挖出了一个坑,然后埋下了种子,填平了土,浇上了水。但我们发现种下的种子周围布满杂草,担心这种子不能发芽,于是我们决定徒手拔掉杂草,这样才能让腊梅茁壮成长。三月,杂草已经生根发芽了,顽固极了,怎么也拔不动,我们便使出浑身力气,双手被勒出了一条又一条的紫痕,经过一段时间的“艰苦奋斗”,杂草终于被我们“消灭”干净了。我们的双手虽然被磨得起了泡,但是总算成功了。我们开心极了。偶然间抬头,我发现此时的星空是这么美丽,我感到了无比的惬意,无比的幸福。

“甜”就在我们生活的每一处,时刻等着我们去发现。

围绕中心意思写小学作文篇7

生活像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,没有了它们,生活就像白开水,平平淡淡,素然无味,在心底寄存的那些小事,回想起来,甜,是最甜蜜!

甜,让人感到快乐。过年时,每家每户都要包饺子。各种各样的饺子都有,有芹菜馅的,有猪肉馅的,但是我最喜欢的还是我自己包的糖饺子!最先刚开始,我并不是那么想要包饺子,只是我越长越大,也应该参与进来。看着每年都是重样的饺子,我灵光一现,嗯,每年都包唱的饺子,今年我就换点新的,什么馅好呢?都是菜,不如包糖的!于是今年的饺子全都被我换成了糖饺子,我一个人做好我们全家吃的分量,当我坐下来吃的时候,即便头上都是汗水,我也觉得很甜。甜,让人感觉到快乐!

甜,是努力的结果。临近期末时,总要期末考试。我非常认真的复习,只为这一次取得满意的成绩。努力总是有结果的,在我努力了两个多月后,我终于期末考试取得了我满意的成绩。甜,是努力的结果!

甜,是有一位知心朋友。相信每个人都有自己的知心朋友吧,知心朋友,顾名思义,就是知你心的朋友。生活中如果有这么一位好朋友,你肯定会甜甜的笑了。甜,是有一位知心朋友?

甜,不一定是酸甜苦辣咸的甜,还可能是努力的喜悦,甚至有可能是一个平平凡凡的笑容!

围绕中心意思写小学作文篇8

在我们家,无论是谁,都有被“迷”住的时候。

每个晩上,我在家写着作业时,都会看见外婆正坐在旁边研究起六年级的数学题。只见她一边拿起数学课本,一边戴上老花镜,抓起旁边的铅笔在纸上飞舞着。有时看到她皱着眉头,不停地摸着头发,嘴里不知嘀咕着什么。有时外婆看到判断题模棱两可,不翻遍数学课本,找到依据决不罢休。就像这道判断题:“所有的直径都相等,所有的半径都相等。”外婆乍一看觉得没毛病,但又似乎不妥,她望了一眼正在写作业的我,欲言又止。随即翻开课本埋头查阅。忽然,手不停地指着,像寻到宝贝一样,高兴地说:“哦,这就对了,前提是同一圆内。”外婆时常解题入了迷,有时突闻到一股怪味,才恍然知道汤已经烧糊了。这就是我家的数学“迷”。

爸爸是个电器“迷”,每次下班回家,准躲进屋子里,开起聚光灯,拿起仪表,随即进入“工作”状态。每当我遇到难题,想请教爸爸,可每一次,爸爸都是在津津有味地捣鼓着他的电器,完全不知道我的到来。我伸手推了推爸爸,大声地说:“爸爸,这道题我不会,您帮我看一下。”爸爸目不转睛地盯着手上的玩意,说:“马上就OK了,等会儿。”我无奈地摇摇头,又重新坐在椅子上,苦想着这道题。

周六、日晚上,妈妈一定会坐在沙发上刷起手机,看的是什么呢?当然是“淘宝”了。因为在“淘宝”上买东西是最方便的,应有尽有。我身上穿的,吃的,用的,甚至学习用品,妈妈都会一一淘回来。有的时候,我把一本很有趣的书看完了,便想把精彩的情节和妈妈分享。妈妈边看手机边说:“说吧!我听着呢!”可当我说完时,妈妈放下手机一脸茫然地说:“我刚才没听仔细,你再讲一遍。”瞧!我妈妈是不是一个货真价实的淘宝“迷”?

我也不例外,我可是一个小书“迷”。每天晚上,写完作业就看一小会儿书,妈妈定会关切地提醒:“看十五分钟后去睡,不要太晚,明天还要上学。”我一边答应,一边抓起书,如饥似渴地看起来,生怕时间溜走。我贪婪地阅读着,随着书中曲折起伏的情节,时而紧皱眉头,忐忑不安,拳头紧握;时而喜上眉梢,捧腹大笑,开心地拍打着书桌,完全沉浸在书的海洋里,忘记了时间的流逝,直到听见妈妈一阵唠叨才被惊醒过来。

无论是谁,只要遇到自己喜欢的东西、事情,一定会被它迷住,无法自拨。

围绕中心意思写小学作文篇9

泪,乃人之常情,泪字,左半部分为“水”,右半部分为“目”,意为眼中流出的水,便是泪水。感动会流泪,伤心会流泪,愧疚也会流泪。

在小学,年幼懵懂无知的我们出于孩子的本能十分的爱玩,常常结伴一起上下学,边走边玩。在学校也不会放弃任何可以玩耍的机会,中午吃完饭,只要老师说可以出去玩,所有人都会立刻变成“乖宝宝”,得偿所愿后便撒了欢的跑出去玩,嬉戏追逐打闹,可以把石子当球踢,可以拿着木棍当剑耍。回到室内后要洗手,在洗手池里也能你一下我一下的打水仗。我小时候最喜欢的就是玩水了,常常为了多玩一会而哭鼻子。

我由于每次玩水时将手浸泡在水里时间太长,拿出来时手已经皱皱巴巴的了,时间一长就开始破皮,但我并没有在意。

直到有一天,我放学后和同学玩的正开心,那位同学的奶奶突然走过来大喊一句:“孩子,你不要和她玩,你看她手都破皮了,会不会得了什么可怕的传染病啊!孩子,你仔细看看她的手,手指上破的这一块那一块,甚至连手心都破啦!以后啊离她远点,听见没!”那位同学的奶奶边说边拽着同学的手就把她拉走了,不给我解释的机会。

看着同学奶奶赶着同学逐渐远去的背影,想起刚才同学奶奶对我的误会,我很是伤心,一个人默默的蹲在地上,看着刚刚地上和同学一起用木棍画/的画,负面情绪一下子就涌上心头,泪水顺着脸颊流了下来,滴在地上,“滴答,滴答”,这是伤心的泪。

直到家长来接我,我才站起来,走回了家。

第二天,我来到班级时突然发现大家好像在刻意的躲着我,都不愿意和我说话,更不愿意和我玩。而且除了在躲着我以外,还对我指指点点,小心翼翼的小声讨论着什么,我一看他们,他们就立刻走开,于是我只能自己含着泪远远的走开。

班主任发现了我不和同学玩,就来问我为什么,我又一次流泪,哭着对老师解释道:“我也不知道为什么,只是有一位同学的家长说我得了可怕的传染病,让同学离我远点。”我说完后,老师立刻托起我的手看了看“这哪是啊,这就是水玩多了,手才破皮了。”“真的吗?”我有些怀疑“真的,孩子,你别怕,我会告诉同学们你这才不是什么可怕的传染病,你是被误会了,别委屈了,啊。”说完,老师帮我擦了擦眼泪,就转身离开了。我内心久久不能平静,热泪盈眶,泪水又一次滴了下来,“滴答,滴答”这是感动的泪。

泪,是一种情感的体现,是人心底真正的感情,喜极而泣是兴奋,嚎啕大哭是悲痛,淅淅沥沥是伤心,鼻头一酸是感动,滴答滴答是委屈……

泪,曾被比喻成高贵的钻石——人类情感的结晶。愿我们每个人留下的泪都是幸福的泪,感动的泪。

围绕中心意思写小学作文篇10

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!