幼儿园小班美术教案【精选7篇】
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?差异网的小编精心为您带来了7篇《幼儿园小班美术教案》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园小班美术教案 篇一
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的`灵活性。
活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶,枫叶。
3、幼儿用图画纸,油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片:叶子
小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜色最漂亮呀?
(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。
2、教师示范涂色方法
涂色时,顺着一个方向涂,
尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画,均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?
幼儿园小班美术教案 篇二
活动目标:
1、学习撕小纸片,发展小肌肉动作以及手眼协调的能力。
2、练习用多种颜色间隔连续拼贴,再简单添画,表现毛毛虫的外形特征及四周环境。
教学重难点:
重点:用颜料吹出毛毛虫的外形特征及四周环境。
难点:吹颜料。
活动准备:
1、毛毛虫范例图,圆形彩纸片若干,彩纸若干,黑色记号笔,眼睛若干,。
2、有关毛毛虫变蝴蝶的故事。
活动过程:
一、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事引起幼儿做毛毛虫的兴趣。
师:哦,原来这么漂亮的蝴蝶是毛毛虫变成的。你喜欢这些漂亮的蝴蝶吗?
师:我也喜欢,所以啊,老师做了一条可爱的毛毛虫,希望它以后也变成漂亮的蝴蝶。(出示范例)
二、幼儿观察并说说毛毛虫的外形特征
师:我们一起先来看看这条毛毛虫是什么样的?
提问:
(1)毛毛虫的头上长着什么?(两只眼睛、一张嘴巴、两个触角)
(2)身体是什么样子的?( 有很多种颜色,间隔贴的)
(3)这条毛毛虫有几片圆片片?
(4)身体下面还长着什么?(许多小脚)
教师小结:这条毛毛虫的身体是用5片圆形纸拼接起来的,不同颜色间隔连接贴在一起。在第一个圆形上贴上眼镜,用颜料吹上嘴巴、触角,在其它圆形下面吹上脚。一条可爱的毛毛虫做好了。
三、全体幼儿操作粘贴毛毛虫。
幼儿进行操作,教师巡回指导;一个步骤结束后教师进行下一步指导。
1、提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
2、指导幼儿将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫,要不同颜色间隔着贴。
3、帮助能力较弱的幼儿明确粘贴的方法,降低操作难度,使他们更有信心地、快乐地投入粘贴活动。
4、指导幼儿掌握吹颜料的方法
五、讲评(把幼儿的作品粘贴到事先准备好树上)
展示幼儿的作品,幼儿相互欣赏。提问:你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?
师:过些时候啊,这些毛毛虫就会变成漂亮的蝴蝶了。
幼儿园小班美术教案 篇三
一、活动目标
1、用圈涂法画出一个个大小不同、五颜六色的泡泡,在轻松、愉快的气氛中练习。
2、对绘画的兴趣。
3、感受色彩的美丽。
二、活动难重点
1、活动重点:学习用各种颜色画圆。
2、活动难点:掌握用圈涂法画圆的方法。
三、活动准备
蜡笔、画纸、玩具小熊一个、范画一幅。
四、活动过程
1、谈话引出课题:
(1)我们玩过了吹泡泡的游戏,每个人吹出了大大小小、很多很多的泡泡,在太阳下五颜六色,真漂亮,风一吹,还会轻轻飘起来。你们看,小熊也吹起了泡泡,它鼓足气一吹,圆溜溜的一串,再一吹,又是圆溜溜的一串,大的、小的、红的、黄的,小熊吹了许多许多的泡泡。
(2)每个小朋友的画纸上都有一只小熊,我们大家来比一比,哪只小熊吹出来的泡泡又圆又多,颜色最漂亮。
2、交代要求,幼儿练习:
(1)鼓励幼儿大胆下笔,画出大小不一、颜色不同的泡泡。
(2)纠正个别幼儿的握笔作画姿势。
(3)教师巡回辅导,帮助个别能力差的幼儿完成作业。
3、说一说:《我的多彩泡泡》
五、活动结束
1、
2、
幼儿园小班美术教案 篇四
一、活动目标:
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动重难点:
学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。
三、活动准备:
1、范例一幅(毛毛虫)。
2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
四、活动过程:
1、引出课题。
教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问:这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)
2、教师讲解示范。
先取一张树叶,再挑选不同颜色的圆片片5——6张,在每张圆片片后面贴上双面胶,然后将双面胶上的纸撕掉,贴在树叶上,注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫,在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来,让幼儿相互欣赏。提问:你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?
幼儿园小班美术教案 篇五
活动目标:
1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽,积极用语言和动作表达自己的感受。
2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹,发现色彩相融后产生的变化,感受涂抹色彩带来的快乐。
3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方,能与同伴共享操作材料。
活动准备:
1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。
2、课件:各种彩云的图片。
3、水粉笔,颜料(以红、黄、玫红为主,少许向、蓝等其他颜色放人杯子中,杯了的数量要多于幼儿人数),抹布,玻璃板,宣纸等。
活动过程:
l、播放彩云课件,引导幼儿大胆表达自己的感受。
(l)观看有关彩云的图片。
教师:你看到了什么?你在什么时候见过这样的云彩?看到这样的云彩心里感觉怎么样?
(2)重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。
教师:彩云是什么样子的?像什么?彩云是什么颜色的`?
2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。
教师:彩云是什么样的? (用动作表现)怎么画?画彩云的时候会用到哪些颜色?要换颜色怎么办?怎样在玻璃板上画满彩云?
3、幼儿创作玻璃版画。
(1)鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。
(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化,体验丰寓的视觉感受。
(3)提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。
要点提示:
在本次玻璃版画的制作中,小组成员需要共享材料,因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外,还要关注小组成员的合作情况,运用积极的语言帮助 幼儿友好而有效地和他人共享材料,这也是幼儿全面发展的要求。
4、展示幼儿的玻璃版画作品,引导幼儿相互欣赏和评价。
教师:你画的彩云是什么样的?是怎么画的?用了哪些颜色?
活动建议:
☆活动延伸 欣赏与同伴合作的玻璃版画作品,交流自己在与他人合作时的体会。
☆日常活动 观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。
幼儿园小班美术教案 篇六
绘本《大西瓜》讲的是鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。走在路上,它又热又渴,被一条小河挡住了去路。小老鼠动脑筋过了河之后,又遇到了狐狸,最终小老鼠用自己的智慧和勇气战胜了狐狸。进行这个活动的时候正好是夏季,所以我把它融入到了“夏天来到了”的主题活动。进行这个活动的本意有两个,一是要培养幼儿遇到困难动脑筋、尝试独立解决问题的意识与能力,形成坚强的意志品质;二是要让幼儿学习一些夏季的防暑及自我保护的方法。
目标:
1、想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。
2、知道夏天天气炎热,积累一些防暑降温、自我保护的办法。
准备:
1、大图书一本,多媒体课件,小老鼠头饰,西瓜。
2、请一位大班的幼儿在最后一个环节扮演小老鼠。
过程:
一、情景导入
师:你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么?(用多媒体出示“小老鼠”,同时出现“鼠奶奶躺在病床上,额头敷着毛巾”的画面。)
幼:小老鼠要去看奶奶,奶奶生病了。
幼:奶奶发烧了。
师:你是怎么知道的?
幼:我看到奶奶在床上躺着呢。
幼:奶奶头上还放着毛巾呢,她一定是发烧了。
师:是的,奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很着
急,就急忙去看奶奶。一路上会发生什么事呢?
二、观察体验
(一)观察多媒体画面第1-5幅
师:从画面上你们看到了些什么?
师:夏天的。天气是什么样子的?
师:小老鼠怎么了?
师:还有半个西瓜,小老鼠怎么不吃了?它是怎么做的?
(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都哈哈大笑了起来。)
师:小老鼠戴着西瓜帽的样子很滑稽是吧?那它为什么还要这样做呢?
幼:夏天的太阳火辣辣的,小老鼠太热了。
幼:我妈妈说,阳光中有紫外线,会把皮肤晒伤的。
师:是的,夏天的天气很热,小老鼠就想了这个办法来降温,保护自己,它可真聪明啊。小朋
友们,在夏天里,你们是怎么保护自己的呢?
幼:我出门的时候会戴上太阳帽。
幼:还要戴上太阳镜。
幼:妈妈要涂上防晒霜呢。戴上手套。
师:小老鼠戴上西瓜帽后,就凉快多了。它继续往前走,咦,它怎么不走了?(一条河挡住了去路)
师:小老鼠不会游泳,这可怎么办啊?(幼儿为小老鼠想办法。)
(二)观察多媒体画面第6幅
师:小老鼠想到了什么办法?
(三)观察多媒体画面第7-9幅
师:又发生了什么事?
师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的?
师:小老鼠是怎么样的?你有什么办法帮助小老鼠?
幼:我去请猎人来,把狐狸打死。
师:哦,你就是猎人,那你来试试。(幼儿举枪瞄准,教师表演狐狸被打中的样子。) 幼:让小老鼠去请大象伯伯,大象伯伯用它的长鼻子把狐狸卷起来扔进河里。
师:那大象伯伯是怎么卷的呢?你来表演一下。
幼:小老鼠可以从地上抓一把沙子,扔到狐狸的眼睛里,狐狸就看不见了,小老鼠就赶紧逃跑。 师:这个办法也不错。
师:小老鼠究竟有没有被会理吃掉呢?最后狐狸又怎么样了?
三、完整欣赏
师:小老鼠来到奶奶家,把西瓜切成一片片的给奶奶吃。为了感谢大家的帮助,它还留了一些给小朋友们吃呢。瞧,它来了!(大班幼儿扮演的小老虎分西瓜给孩子们吃,边分边说一些感谢的话) 幼儿边品尝边说:“谢谢小老鼠。”活动结束。
蒋玲丹 20xx年3月13日
幼儿园小班美术教案 篇七
活动目标:
1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。
2、初步感受美的能力,在创造中体验乐趣。
活动准备:
示范图。小图片
活动过程:
1、以故事的形式,激发幼儿的兴趣。
小朋友我们听过花路的故事,故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀?(花籽)。
春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。
2、(出示图片)引导幼儿观察花的造型,激发创造意识。
(1)这么多美丽的花呀!快看看这些花都有什么不一样呀?(大小、颜色、形状等)(2)原来这些花长的都是不一样的,有些颜色不一样,有些大小不一样,还有些形状不一样,高矮不同。
3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。
(1)那你喜欢那一朵花?为什么?仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀?(大圆和小圆)教师出示小图片,那大圆小圆除了可以边出这样的花,还会变出什么样的花呀?(出示小图片)
(2)你还喜欢那朵花?为什么?(同上)
4、师讲解作画的方法。
看,这里还有一粒一粒的花籽,这花籽发芽了;(示范画花杆),过了几天,长出了两片椭圆形的叶子,一片在这边,一片在那边;(示范画叶子),再过了几天,在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花;(示范画花蕊 ),最后,花越长越大,各种颜色的花越长越漂亮。
5、幼儿操作
小熊背着花籽,还走了很多的地方,我们去给那些花籽帮帮忙,让它们也发芽、长叶、开花,变成一条美丽的花路,好吗?
6、讲评
(1)欣赏同伴的花,幼儿 介绍自己的作品。
(2)小朋友的这些花路都很好看,你们觉的哪一条最美呢?为什么它最美?原来,选用各种漂亮的颜色,可以做出美丽的花路,以后,我们要多用各种美丽的颜色来作画,现在,我们再一起来看看这些美丽的花吧!
它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的7篇《幼儿园小班美术教案》,希望对您有一些参考价值。
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