师德师风自查自纠个人报告【最新3篇】
随着社会一步步向前发展,措施不再是罕见的东西,措施是一个汉语词语,意思是针对某种情况而采取的处理办法。到底应如何拟定措施呢?以下内容是差异网为您带来的3篇《师德师风自查自纠个人报告》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
师德师风自纠自查及整改措施 篇一
通过开展“师德师风”教育活动,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下:
一、思想方面
平时对待自己的工作往往不能持之以恒的努力,有时有厌倦工作的倾向。
二、工作方面
教科研经验不足,不善于积累,平时手也懒惰,不善于积累,很少撰写科研论文。
三、学习方面
懒于学习先进的教学模式,习惯于自己固有的授课模式。自己的微机水平不高,在微机学习上老是下决心,但不付诸于行动。
四、生活方面
对待生活不够积极努力。不太关心儿子的成长,离期望值有差距。生活上有些拖拉,该今天完成的家务老是拖到明天。不注意锻炼身体,常感到体力不支。
五、整改措施:
1、强化为人民服务的思想,加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。
2、工作要积极努力。勤于动手,撰写论文,相信自己勤能补拙。
3、加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。
4、要热爱生活,关心家庭。对儿子的成长要当做一项事业来看待。
在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
师德师风自查自纠报告 篇二
一位著名教育家曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
经过近期《中小学教师职业道德》、《教师法》等相关法律法规的学习,我受益匪浅,我对自我从事的“教师”这个职业又有了新的认识——
“师德师风”就是“教书育人,为人师表”。在今日,师德师风应注入新时代的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻,而应落实“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精神;第二,不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生;第三,在教育过程中,要培养学生多方面的本事,根据学生的具体情景而把教学具体化。教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。“学高为师,德高为范。”师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。“为人师表”是新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的
师生关系更是师德师风建设的重中之重。
教师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。
在此,我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做一个自我剖析。
我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,教师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的,但此刻存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但此刻则要求教师对学生也应尊重,这是个提高。所以,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我从教以来,认真学习国家的政策法令,遵纪守法,谦虚谨慎,顾全大局,服从领导,尊重同志,相互学习,相互帮忙,工作认真,关心学生,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。认真钻研教学大纲和课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
反思本人的工作,也还存在一些问题:
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于是客观上本人理论修养不够。
(二)工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向:
一、从思想上、行动上提高自我的工作职责心,思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自我要依法执教。
二、注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和提议,增加自我对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。
三、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。
总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自我的重要位置,随时注意自我的思想作风、学风、工作作风等方面的情景,努力使自我成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!
师德师风自查自纠报告 篇三
(一)依法执教方面:我走上教育战线以来,在依法执教方面能全面贯彻国家教育方针,自党遵守《教师法》等法律法规,没有违背党和国家方针政策的言行。
(二)在爱岗敬业方面,我树立正确的教师职业理想,有强烈的职业光荣感,历史使命感和社会责任感,以培育优秀人才,发展先进文化和推进社会进步为已任,去存高远,爱岗敬业忠于守职,乐于奉献,既教书又育人,结合课文的内容进行思想教育,例如教《谁是最可爱的人》这一课,我就教育学生学习志愿军对敌人恨对人民爱。做到认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业。不传受有害学生身心健康的思想。
(三)在热爱学生方面。我爱生如子,关心爱护学生,对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友,无讽刺,无挖苦,无歧视他们,而是积极做好他们的工作,引导他们走上正确的道路。
(四)在严谨治学方面。我在教学的过程中,不是方法简单粗暴,而是做到方法适当,方式灵活,结合学生的情况,因才施教,耐心细致持之以恒。
(五)在团结协作方面。有协作精神,团结尊重同事,以无抵毁其他教师在学生中的`威信,关心学校集体。
(六)在尊重家长方面。一有学生旷课,就积极做家访,主动与家长联系,共同想出办法管教好学生,从无训斥指责家长,认真听取家长的意见和建议。
(七)在廉洁从教方面。我自觉抵制社会不良风气,从无以教谋私,从无问学生推销资料,从无乱收费。
(八)为人师表方面。国内处教育家都分认,“没有第一流的教师,就没有第一流的学校。中国自古以来说的“良师出高徒”,所以我特别注意以身教,例如,我要求学生遵守学校纪律,我先遵守。又如我要求学生积极干一定要完成学校交给我们的劳动任务,一到劳动场地,不管多脏多臭我便第一个动手干起来,他们也跟着干起来,人人干得满头大汗,由于这样,我们的劳动任务,每次都很快地完成。言谈文明,端庄从容,我平时总是用和气文雅的语言和学生谈话,不说大话,不出口伤人。上课时无使用通讯工具,在工作期间无穿戴奇装异服。想为学生所想,急为学生所急,还是不完全做到。
我要在学习中提高,在查摆问题的基础上边学边改,边查边改,将整改贯穿于整个过程。
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