初三上学期家长会发言稿最新5篇

时间:2023-07-01 16:50:37 | 来源:啦啦作文网

初三上学期家长会发言稿 篇一

各位家长:

大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会,也衷心地感谢各位家长在孩子上小学后的这五年多以来,对我们工作的理解和支持!

有些家长虽然来了,但是心里可能觉得开家长会意义不大。那么我要说的是:家长会就是教育者的大集会,家长是我们老师对孩子教育的合伙人,合伙人不来谈谈如何合伙教育孩子,我们怎能齐心协力?所以我们很有沟通的必要。

有些家长说:原来我们上学的时候,家长不也没管我们吗?上学是孩子自己的事。可是原来没有电脑、手机,外界的诱惑没有这么大。那时候物质条件差,一件新文具的奖励就可以鼓励孩子一个学期去努力学习,现在这还能成为动力吗?

没有动力,再有玩的诱惑,别说孩子,大人有几个可以做到?对于孩子来说“学习”是艰苦的工作,那么就需要我们的陪伴。

还有些家长不在乎孩子学习成绩,最近网上很火的一篇文章《“学渣”儿子,妈妈相信你是来报恩的》,文中说:学习好的孩子长大后,会到大城市或者国外工作,父母只能在视频里看到孩子;学习差的孩子守在爸妈身边是报恩的,今天带你吃火锅,明天带你吃海鲜,想想就幸福。但是我反问一句:孩子报恩得有资本,他自己不能自食其力,吃不上饭,怎么可能拉父母去吃火锅、海鲜?

我的话可能会有些刺耳,既然大家来了,我愿意把最真实的一面展示给大家,我认为,品德比学习更重要。所有的孩子都得长大,我们首先得培养孩子的品质。小学阶段,是知识积累的阶段,同时也是人格锻炼养成的阶段,我们允许孩子不优秀,但不应该允许孩子不努力。老师们懂得,不是所有的孩子都能培养成栋梁,但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质:该做什么事的时候,尽力而为就好。

班里不写作业的孩子是屡禁不止,无论如何说教,收获甚微。单单是一两个孩子,不足为患,可是滚雪球般增大啊……孩子的精力充沛,不学习,自然得想法发泄,他们自己偷偷搞小动作;小声说话,周围一片孩子跟着遭殃,听不清楚课,班级纪律情况堪忧……不自律的孩子怎么会学习好?

每天上课,检查家庭作业就像是“催债”,不查作业,不写作业的孩子们惰性会越来越大;查作业,四十分钟的课堂,查一百个孩子需要多久?每天讲课都受到影响,教学进度如何跟上?在此,恳请家长们督促孩子家庭作业在家完成,让孩子知道这是他份内事,培养他养成良好的习惯。

期中考试刚刚结束,大家都关心,我分析如下:

……(略去若干字),优秀的孩子依旧是好成绩;部分孩子有进步;个别出现退步情况;但是不及格的就是平时学习有困难的孩子,请家长引起注意。家长可以看到,孩子间的差距越来越大,低年级的时候差距是十几分,现在到了六年级最大差距达到了六十分!触目惊心的差距,该引起学习困难的同学家长警醒了,请多关心孩子!

语文四大素养是“听、说、读、写”,围绕这四点,我建议家长做到:

一、让孩子学会倾听,不会听课的孩子,一定是学习困难的学生,那么在日常生活中家长训练孩子“听”的能力,可以和孩子沟通讲一件有趣的事,或者小故事,让孩子听完后,复述,这就是锻炼孩子“说”了,听他是否能清楚流畅表达情况,看他听了没有;还有问问课堂上老师讲了什么内容,看他听课是否认真,可以通过查孩子笔记,了解他课堂上的表现……

二、每天请拿出二十到三十分钟,听孩子读书,首先是把课文读熟,班容量太大,孩子单独读书的机会很少,一定在家里给孩子机会。“书读百遍,其义自现”。课文还读不熟的孩子,他怎么会认识字,明白课文意思?不认识的字越来越多,孩子会失去学习兴趣。还有要求背诵的课文,请家长一定要检查,课堂上讲新课,哪有时间给他背诵?

三、经常留的提写作业——每课的生字和单元的“词语盘点”作业,“提写”训练孩子“听”和“写”的能力,必须他动脑子想着写,“抄写”是机械的重复。还有重点课文及“日积月累”默写作业,首先是孩子背过,最好再去一字不差默写。这些作业,到校后我会继续巩固检查。

四、孩子每天的作业,建议家长一定看,年级越来越高,家长觉得有难度,我们理解,不要求家长检查对错,起码看孩子是否认真书写,孩子知道家长看,就不会像“道士画符”那样乱写了,最起码看看孩子写完了没有。

不要把督促孩子作业寄予全部希望给老师,你想班里100个孩子,有十个不写作业的,老师批评他们,再督促他们,一节课就要过去了,还怎么讲新课?

五、让孩子读书,前提是有“书”,建议家长每学期给孩子买适合他们读的书籍。我曾经发现孩子读《盗墓日记》之类的不利于孩子身心健康的书。请家长参考每学期我建议的读书书目去买书。

六、如何提高孩子写作能力?文章组成是“字词句段篇”,小学阶段是循序渐进的过程,从最基本“字词句”的抓起,再去写成段、篇。经常留的写日记作业,得有话可说。日记可写的内容方方面面,看到、听到、做过的事,心里的感受,天气情况,景物等等。实在不会写,让孩子抄也可以,抄了去“仿写”,最基本有写作的意识。

七、我们国家现在还是应试教育,也是因为此,普通家庭的孩子才有改变命运的机会,所以必须看重分数,为了孩子明年升入初中做准备,学习一般的孩子主要是阅读理解题,加强这方面的训练,如买本阅读书,每天完成一篇文章阅读,循序渐进提高理解能力,或者家长们在家买点试卷,拓展知识面。为避免孩子厌烦,注意量别太大。

家长要以身作则,身先士卒: 我们所能做的,就是给孩子创造一个安静的学习环境。不要孩子学习的时候,大人在旁边走来走去,聊天,打电话甚至打麻将……

不要总在孩子面前玩手机,他也爱玩,你在诱惑孩子,他有多强的自制力克制自己?

如果您的孩子成绩不是很理想,不要过多地批评指责孩子,共同分析成绩不理想的原因,共同商量对策,但千万不要说一些伤孩子自尊心的话,甚至说孩子没希望了。不要总把自己的孩子和别人比,注意鼓励孩子,有进步就要及时表扬,给予孩子自信。

今天是11月23号,寒假再放假近一个月,离孩子们小学毕业只有六个月左右的时间了!小学毕业后,面临着孩子择校问题,家长们考虑过这个问题吗?“人无远虑必有近忧”,所以也请家长们替孩子长远考虑。孩子上初中、高中、考大学,这些事并不遥远了。孩子学习困难了,初中都读不下来,没有成年的孩子,再没有肯吃苦的劳动意识,怎么在社会上立足谋生?

孩子终有一天,要走上社会,从事工作,正如龙应台写给儿子的那段话说的:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

家长朋友们,我们都希望孩子过得让我们放心,活成他自己喜欢的模样,为了那一天,让我们家校携手并肩,为了孩子拥有美好的明天,一起努力!

初三上学期家长会发言稿 篇二

大家好!

往常开学,我们都会在学校里,听着校长在高高的主席台上演讲,看着飘扬的红旗徐徐升起,唱着响亮的国歌。那个时候我们是快乐的,欢欣的。但今年的开学第一天可不一样,你知道这是为什么吗?

因为疫情的原因,我们过了一个特别的开学第一天。

早上,我七点多就起来了,将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上,还挺合适。妈妈也很早就起来了,她将我的辫子梳得整整齐齐的,紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉,好久没有这样忙碌了。

8点,我守在电脑旁,端坐着,很严肃,很庄重地坐着。终于,国歌响起,那是我好久好久没有听过的歌了,我站了起来,迅速地抬起手,行了一个少先队礼,口中轻轻地唱起国歌来。是啊,我们身不在操场,但我们的心在那里。

我又听到了久违的李校长的声音,她的声音依旧是那么优美,那么动听。我仿佛看见了她站在主席台上,微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音,但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影,他们和我们一样呆在家里,但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。

我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐,欢欣鼓舞。虽然因为疫情,我们不能够正常地上学,但我们也因此知道,我们不是孤单的,我们还有老师,同学一起共度难关!

加油,希望在未来的某天,我们能够再次相见!

初三上学期家长会发言稿 篇三

各位家长:

大家好!首先,我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议,在你们的支持与配合下,我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面,我们向各位介绍一下我们班的情况:

一、班况介绍:

本学期,还是由我和*老师、*老师担任小*班的保教工作,我们班本学期共有22名幼儿,其中男孩11名,女孩11名。

1.进步情况:

经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活环境,这也应该感谢各位家长的支持与配合,尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上,过完年回来,我们重新为孩子排的位,就让他们练了两遍,第二天来到幼儿园基本上没有坐错的,基本上养成了在老师的指导下多喝水,勤洗手,饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时,多数幼儿知道不离开老师,危险的地方不去,大部分孩子乐于参加集体活动,并能与小朋友友好相处(进步最大的是何琳、杨乐),自理能力进步也比较大,如:多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果(特别是剥鸡蛋皮),会自己穿鞋(到目前为止还有两三个穿不上的),并能主动大小便,知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙,并初步懂得帮助别人,(佳佳帮戚戚穿鞋,刘百恒帮小朋友摆椅子)等,多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期,通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练,幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高,特别是涂色,进步最明显,这个家长们从孩子们的画中能看出来。

2、不足表现:

虽说孩子们有了明显进步,但也有不足表现,春节长假回来有个别幼儿不适应,又哭又闹,中午睡觉时也哭,有的是长期不来园孩子不适应,有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃习惯不好,不愿自己吃饭,甚至老师喂都边玩边吃,有个别幼儿偏食较严重(有时不爱吃也不让喂,一喂就哭),有不喝汤的,有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说,一说就哭闹,还有个别幼儿说他时不服气,要么用手指老师,要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私,自私可能是现在独生子女的一个普遍现象,只是有个别幼儿表现较突出一点,还有就是常规不好,可能这批孩子是属猴的,性格都比较活泼,尤其是吃完忽那一会,刚一开始按老师的要求坐,可一会就愿意干么干么去了,总之,还存在许多这样那样的问题,有待于我们今后工作中去解决。

二、安全工作

1、我们面对的是一些弱势群体,,孩子们的自我保护能力、控制力都比较差,这就需要我们和家长的密切配合:首先是针对生病的孩子,咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明,孩子如果在家发烧一定要告诉老师,在家服的什么药,什么时间服的,若孩子体温超过37.5℃我们会通知家长,幼儿园不给孩子服用任何退烧药物,如果有哮喘病史,一定告诉我们,目前班上还没有。

2、孩子早上来园时,如果不舒服,告诉老师,我们会加强观察,特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品,或口袋里带小东西(口香糖、胸罩带、糖),如确有带来,请家长及时告诉我们,以免发生意外。

3、为了安全起见,尽量不要随意让别人来接,天气越来越暖和了,在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内,孩子小发生什么事说不明白,玩时不要让孩子捡地上的棍子,手里不要拿尖锐的东西。

4、我们整个幼儿园每个月进行一次消防演练,每天进行严格的晨检,午睡十五分钟巡一次,在这里再强调一下周末在家的情况,每到周一孩子吃药的特别多,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果,少吃肉类和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,多吃软烂的食物,少吃不消化的食物,避免暴饮暴食。

三、本学期的教育重点:

1.继续进行常规培养:

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿脱衣裤,愿意参加各项集体活动,逐步适应集体生活。

2.学会倾听,会说:

倾听:认真听成或同伴讲说,不打断(这也是一个礼貌的好习惯),别人的谈话,学会尊重别人(上课时老师提一个问题,大家都争着说,可能与年龄小有关)。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望(碗里的饭吃完了,还吃吗?摇头,点头,为什么哭?怎么了?)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。

3.交往活动:

这个班的孩子比较有个性,有不愿与同伴玩,有的愿意和同伴玩但不会玩,有的比较自私,事事以自我为中心,与小朋友争抢玩具,偶尔还有推人、抓人等现象,现在都是独生子女,他们都生活在密罐里,身边围绕着太多的爱,一家几个大人围着他转,事事依着他,至使孩子不会与同伴交往,这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

四、逐月活动安排:

三月份:

常规培养:逐步建立一日作息和常规,使幼儿适应集体生活,制作一些教玩具,激发幼儿参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全,开展“三、八”爱妈妈主题活动。

四月份和五月份:

1.组织幼儿准备庆“六一”活动。

2.幼儿儿歌比赛,培养幼儿的自信心。六月份:

3.庆“六一”活动。

4.创设图书角,培养幼儿安静独立地阅读图书,能大概讲述故事内容。

五、需要家长配合的工作:

1.如没特殊情况,请按时送孩子来园,这样也便于孩子良好习惯的养成,如不来时,请打个电话或发个短信说一声,如果请别人来代接孩子时,为了孩子的安全,请提前通知我们。

2.老人接送孩子的要与其父母多沟通,以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况,父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。

3.请多留意门口的家教栏,可能有些与主题相关的家长配合的内容,另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流,也可向幼儿园的网站投稿。

4.为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况,本学期我们继续开展“家长沙龙”活动,时间每月月底,具体时间我们会通知各位,欢迎家长参加。

5.我们设的“风采小舞台”栏目,有兴趣的家长可选一些孩子有意义的照片展示一下。

6.随着天气逐渐变暖,请家长利用双休日或节假日多带孩子到户外活动,带孩子到大自然中去,丰富知识,开阔视野,陶冶情操,锻炼身体。

我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长,但由于孩子比较多,有时可能照顾不周,还请大家谅解,并及时与交流,孩子交给我们,我们就要对孩子负责,我们会像照顾自己的孩子一样,照顾好孩子的每一天,在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持,我想信在各位的协助配合下,我们的工作会做的越来越好,谢谢大家!

初三上学期家长会发言稿 篇四

各位家长:

你们好!我是本班的班主任,首先,我代表初三(61)班的全体科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,父母来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够更有针对性的实施教育。

一、班级基本情况

本班现有学生45名,其中男生15人,女生30人。本班大部分学生表现都很好,没有迟到、旷课、穿拖鞋等违反校纪校规的行为,并且能够积极上进,学习勤奋,成绩优秀。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,在老师的悉心教育下,学生在一种关爱、宽容的环境中,学生的各方面均取得了显著的进步。目前,我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学习。

班长刚才也介绍了本班的整体情况,下面由我来说说本班的学习情况。第二次月考已经结束了,两次考试,结果令人比较满意。第一次月考平均90分以上的有3人,第二次有5人:一次80以上的有8人,第二次15人,而且大部分同学与第一次月考比较有所进步,其中一部分同学的进步还是很大的,比如梁杏銮、王春强、黄秋、赵智萍、黎媛、吴小媚等同学,他们都是本班的进步之星,都有10名次以上的进步。这一切都离不开在座各位家长的支持和教育,但是,从这次月考中我们也发现了一些问题:

1、学习方法不科学;

2、学生学习自觉性、积极性不是很高;

3、部分学生自信心严重不足,课堂上不能很好地配合老师;

4、最突出的问题是偏科严重,少数学生各门成绩较差,个别学生成绩有所下降,要引起重视,同时希望家长配合教育。

针对以上问题,我采取的做法是:

1、每晚第一节晚修前25分钟,督促学生读时事政治报,抽查“英语每日十词”的默写情况,不定时地检查各科学习指导,及各科笔记。

2、每次月考成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。

3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。

作为班主任,我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。当然,由于人数众多,学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习,升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持,我们有信心交上满意的答卷。

二,建议

1、教育孩子,要把握教育的尺度。

讲究教育的策略,多沟通,多了解。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通,交流,询问学习情况,及时准确的了解孩子,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。家长还要关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还不够,家长更应关注。平时要经常联系班主任,科任教师,了解孩子的实际情况。以便对诊下药,及时解决问题。

2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心,多鼓励,少给冷眼,少唠叨,少批评。

考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。,也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或。这样会挫伤孩子的积极性,结果会适得其反,若进步,应保持冷静,不能骄傲,应寻找成功的经验是什么,要鼓励孩子再接再厉,不能松懈。

3、给孩子创造良好的学习环境。

家长在孩子看书时不大声喧哗,不放电视,更不能吵架,家庭要和睦,这样学生才有心思学习,有的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔,爸妈大声说话或看电视声因太大,当自己在思考一道题时,我的思路就被打乱了”。

4、教育孩子严格要求自己,遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生矛盾时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:老师为什么批评你,是自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。

5、家长要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

学生的生活场所是家庭、学校、社会,因此,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。

6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足。

常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育,让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约,如:买一些课外资料来帮助学习,应给予足够的支持和帮助。

总之,只要老师、学生、家长"心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使",我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,学生一定会朝着全面发展的方向成长。

初三上学期家长会发言稿 篇五

尊敬的各位老师、各位家长:

大家好!

我是本班学生妈妈,我很开心有这个机会,与大家一起聆听和关爱孩子的教育。孩子的成长离不开家庭的耳濡目染,离不开社会环境的影响,更离不开学校的无私奉献。在这里请允许我代表各位家长,向辛勤的老师们致以崇高的敬意:老师,您们辛苦了!并对家长们致以亲切的问候:家长,您们辛苦了!

我相信,每个家长都有一套自己的育子经验,而每个孩子的资质和思想都不一样,我们只能在陪伴孩子的成长过程中,不断地学习、交流、更进,然后摸索出一套最适合自己孩子的方法。今晚,我想要谈的是孩子的一些小事,日常小事决定习惯,习惯素养个性,个性则论成败。我认为孩子的成长都是由这些小事积累起来的,家长应该在小事上给孩子予以正面的影响和必要的引导。

第一点,给孩子塑造一个良好的品格。

1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影响。在我们希望孩子们具备健全人格的同时,也要自省,我们家长是否起到了表帅作用?在这里,我可以举几个刚刚经历的实例。

这次家长会,孩子回来说,老师准备让我在会上发言,交流教育孩子的感想。我当时很紧张,我说你让妈妈说什么好呢?妈妈也没什么好的方法值得谈啊!孩子说:“我希望您去,就算您编也要编出来!”我想了想,我不能输给孩子,就算两腿发软,吓得晕倒在讲台上,我也要完成这个任务,这正是给孩子做榜样的时候啊!我要让孩子知道,妈妈为了她可以勇气百增。发言稿非但不能编,还要真人真事真物。花两个晚上的时间写完稿子,然后和孩子一起反复再修改了几次。我相信,孩子在这几天,一定学习了妈妈做事的认真劲,看到妈妈如此重视老师召开的家长会,她肯定也能体会到妈妈对孩子深深的爱。

上周日,孩子英语兴趣班组织户外课,要求家长陪同,选在xx公园门口集合,统一进园时间是下午1:30,结果真正进园时间变成2:10,还有一人临时缺席。而这四十分钟时间的浪费,其责任完全在于部分迟到的家长。那天我和孩子一点钟就到了,等到快入园时,还有六七位家长没来。老师一直在那里电话跟踪,我听她在电话里说:“啊?他们十分钟前才从家里出发啊?”再有一个电话,可能是孩子接的,老师问:“你怎么还在家?你妈呢?”然后又说:“啊?你妈不见了?找不到妈妈?好了好了,那我打电话给你妈吧?”接着拨电话:“……什么?你有事不能来?……我们都在等你呢?”老师打了整整一小时电话,这些不负任的家长才千呼万唤始出来。我想,当他们的孩子见到排列成队焦急等候着,都快被烤成熟羊排的叔叔阿姨和同学们,他们心里又会怎么想自己迟到的父母呢?

亲子活动是在山顶进行的,四点多,老师宣布游戏结束,大家自由下山。但活动场上教学器具还零乱地摆在山顶上,老师的行李,好几个大包堆在那里象座小山。我不相信家长们都没有看见,但事实上,山项一下子就空无几人了。只有我一名家长,带着孩子主动去帮老师收拾拿器具。山项到山下有四十分钟的路程,而老师身上每人还有两个大包。

其实,这些都是小事,而且我相信在座的各位家长都一样能做到。只是,我们有没有养成这种习惯?在深圳这个忙碌的城市,我们有多少时间和自己的孩子呆在一起?我们有没有时刻替孩子们着想?我们家长的一言一行,全是孩子模仿的对象。户外课上那么多身强力壮的男士们、谆谆厚爱的女士们,为什么会忘记给孩子树立一个乐于助人、尊敬师长、集体友爱的榜样呢?其实,这是个多好的机会啊,他们却失去了……

家长们,我们真的应该深思,在我们要求孩子们的同时,我们自己又做到了多少

2.刚刚说了那么多家长的问题,现在说说孩子。在孩子的品行上,我会要求孩子时时反省自己,是否善良、大度、宽容、有爱心、谦让?做事是否认真努力、有勇气承担?是否具有一定的应变能力?生活态度是否积极乐观?

也是上周日,我们坐地铁到湾,出地铁口时,孩子发现儿童票不见了,她很着急,问我怎么办?我说这事你自己解决,你就当作一个人在出游。她眼睛红红的,想要哭的样子,我还是不理她,我说我先出站了,我在天桥下等你。我说是这样说,但还是很担心,因为她身上没钱也没电话。出站后我就躲在柱子后面观察她。我看见她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里,两人比划了一阵,就给她出站了。她见到我,就很兴奋地告诉我,叔叔问她是不是一个人来的?她就说是,又问她从哪里坐过来的?叔叔说,那挺远的哦,你出去吧,下次注意了。然后,孩子又对我说:“其实我都准备好要从集钱罐里掏罚款的,还好,叔叔只给了我口头警告,不过,下次我一定会小心了。”通过这事,我也相信,孩子有了一定的责任心,更能独立处理突发事件了。

第二点,如何培养孩子的学习兴趣,增强孩子的自信和掌握正确的学习方法。

1.由学习兴趣增强自信,或者由自信来引导学习趣,这两者是相辅相成的。

世界上没有一无是处的人,就象没有完美无缺的人一样。家长有责任去找出每个孩子身上的优点,然后帮助孩子将其尽情发挥,从而增强孩子的自信。孩子有了自信,兴趣可能也就自然而然产生了。这样的兴趣甚至我们可以由她来引导我们。广场开始建昂立英语兴趣班的时候,我带孩子去听了一次公开课,英语与全日制教材内容是基本独立的,主要针对培养孩子对英语的兴趣。但对教材也有一定的辅助。孩子就说愿意去试试。我先替她交了一个学期的学费,学了不到几次,她就说很喜欢那里的气氛。有一次要听写,但没时间复习,我担心她不过关,她就说,妈妈你放心,我知道怎么学怎么记,在上节课的时候,我就把单词记好了。就这样,我们连续在那里报读,她每学期都被评为明星学员,老师对我说,她现在的情况在兴趣班已经可以不用学了,但为了给孩子增强更多的自信,我仍然坚持给她去,我是想着,要让她把这种学习兴趣和自信一直延续下去。

我刚刚只是举个例子,我的孩子对英语感兴趣,但在座的家长,您的孩子可能更喜欢音乐、美术或者体育。我的意思,无论孩子喜欢哪一样,我们家长都要全力支持,并从他们的兴趣入手,去培养他们的自信,有人说一白遮百丑,我有时觉得一优也遮百丑。我们可以告诉孩子,任何人都有长处和短处,我们找出孩子身上的闪光点,孩子只要有一个优点,他就不会自卑。

相信很多家长都知道德国小哈利的故事,小学时,别人都以为这孩子有智力障碍,考试倒数第五名,但是她妈妈一直不放弃对他的鼓劢,当哈利考上了德国第一学府时,他激动地抱住妈妈说:“我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”欣赏孩子、不放弃孩子、无条件地接纳孩子、对孩子予以充分的肯定,让孩子对前途、对人生充满自信。这样的的孩子,才会努力追求目标,充分肯定自我,在他们自信的人格里,未知的路永远都是美好和光明的。

2.谈谈学习方法。

小学阶段,我不会太注重孩子的分数,比如这次数学她才考64分,平时都是九十多分,我非但没有生气,还笑嘻嘻地恭喜她,创历史最低记录了。失败是成功之母,而且失败多次,你积累的经验就越多,那么你成功的机会就越大,而且还顺带造就了孩子抗挫败的能力。虽然允许她犯错,但却不能容忍她在同一个地方跌倒。

举个例子,比如说孩子的家庭作业。说实话,这么多年来,我基本上不辅导她。她不会做的时候,我让她打电话请教同学或老师。这样一方面团结同学,调节人际关系。一方面谁都找不到时,逼于无奈,她不得不独立思考。我也不检查作业的对错,我只是看她是否完成了,只是检查上次错误的地方是否改正了,然后签名。我跟孩子说,作业错了不要紧,老师给你打红叉你才记得住,而你自己再改正一次,就会更加深记忆。到了总复习,再翻一遍打红叉的习题,或者家长将类似题型给孩子去巩固一次,这样的效果一定深刻。你想想,这习题已经象翻油渣一样,炒过来炒过去,到了“真刀真枪“的时候,这类题型,孩子还会错吗?

第三点,跟孩子交朋友。让孩子跟你无话不谈,让孩子们相信,家是孩子永远停靠的港湾,在这个家里,孩子是父母的最最需要。

很多时候,在孩子面前,我会扮弱智。比如出去玩,我会让孩子记得来时(即将返回)的路,或者接触新事物,比如家里买了新的相机时,我会让孩子去学着摆弄,让她学会了再教我。但又不能太笨的样子,避免她在心里瞧不起妈妈。比如英语和普通话声调方面,她是我的老师,但写作和电脑方面我就是她的师傅了。在生活上,我很多时候试着去依赖她,比如家里的门、窗、煤气等安全方面,她睡前一定会去检查好,因为不放心妈妈有时“马大哈“。高兴时,我会跟孩子一起哈哈大笑,笑成傻子一样,她总说我是老顽童。就这样,我们相互学习、互相依赖,母女俩时常还分享一点小秘密,我们的关系基本上都是亲密无间的。

孩子平时出去玩,如果看到我情绪低落,就会问:“妈妈,你是不是想要我留下来陪你啊?”听到这样话,我心里真开心啊,孩子开始懂得关心妈妈的感受了。我说:“我当然需要你陪啊,不过,你现在长大了,你有你的朋友,你可以考虑早点回来,留一点时间陪陪妈妈就行。”让孩子感觉我们需要她,让我们成为孩子的“垃圾桶”,我相信,我们和孩子一定会成为无话不谈的好朋友。

最后总结一下:

人生一辈子很长,学生阶段只是一部分,学习只是为将来走入社会打下基础,为心中那个理想而奋斗。成绩好坏并不能决定人的一生,只要孩子一直在追求高尚的人格、坚定真诚的信仰,那么他就是伟大的、成功的!社会上有一些硕士或者博士生,因为找不到工作选择自杀。其实,他们的学识和能力,我们都不能否认。他们唯一缺乏的,也许就是,做人!他们不懂得如何拥有一个健全的人格、明快开朗的性情。所以,无论将来我们的孩子,是否有所成就。但我希望,他们能永远健康、永远真诚、永远积极乐观地生活下去,这就是我这个做母亲的,对孩子最大的心愿!

谢谢大家!

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