教育整顿心得体会【通用6篇】

当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？这次漂亮的小编为亲带来了6篇《教育整顿心得体会》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。

教育整顿心得体会 篇一

市公安局积极组织各单位民警收看“全国最美基层民警候选人事迹推介展示活动网络直播”，充分发挥先进典型的正向激励作用，引导公安民警学习最美、争当最美，积极投身“不忘初心、牢记使命”主题教育和“践行新使命、忠诚保大庆”实践活动，坚决捍卫政治安全、全力维护社会稳定、切实保障人民安宁。

淮安分局鱼市派出所组织除开展勤务工作以外的全体民警、辅警，在勤务指挥大厅，通过央视网在线直播观看活动情况。通过观看，淮安分局鱼市派出所所长李凡文说，“最美基层民警”候选人的事迹接地气、暖民心、聚警心，给基层民警很大的激励，对提升警民关系、提振队伍士气起到了很好的推动作用。

淮阴分局组织民警观看了全国“最美基层民警”候选人事迹推介展示活动。广大民警从候选基层民警的事迹中感受到一种信念、一种精神、一种担当，从中获得的不仅是震撼、铭记，还有奋进前行的力量，这份力量指引着大家要努力培养“敢吃苦、善学习、心为民”的精神品格。

金湖县公安局组织机关不值班民警、辅警集中收听收看、各派出所自行收看了全国“最美基层民警”候选人事迹推介展示活动。广大民警、辅警纷纷表示，将立足岗位、学习先进，不忘初心、牢记使命，围绕中心、服务大局，顽强拼搏、无私奉献，为维护国家长治久安、保障人民安居乐业而不懈奋斗。

教育整顿心得体会 篇二

政法队伍教育整顿是一场消暑的及时雨，连日的夜学和自学，让终日碌碌浮躁的人终于能坐下来静心读书，充盈自身，更加坚定了“跟党走”“听党话”“为党忧”的思想自觉和行动自觉。通过连日深入持续地学习，我主要有以下三个方面的体悟：

一是学贵有恒，要不断增强学习定力。活到老，学到老，坚持学习本是一生的修行。平时总借口工作繁忙，即使有空也会认为业务知识学习更要紧，对政治理论学习有所放松和懈怠，每次学习总疲于应对，没有入脑入心，真正吸收归于己用。本次开展政法队伍教育整顿“迫使”我每天学习，每天谈心得讲体会，这是最近让我坚持不断学习的外在动力，学习的好处自不多言，的感受是，这让只管眼前一亩三分地却疏于政治学习的我及时补气养神，在思想上吐故纳新，有所进益，面貌上神清气爽，容光焕发。然而如果没有教育整顿这股外力，学习的劲头依然能保持下去吗？我想，要将这个好习惯一以贯之，特别在教育整顿活动之后也能将学习教育坚持下去，关键还在于内在定力的提升。只有内心守一存真，保持一股学习定力，才能在丰富的政治理论智慧中源源不断地汲取养分，不断增强政治定力和纪律定力。

二是刀刃向内，坚持自我革新。百年来，我们党始终保持居安思危的忧患意识，勇于自我斗争，自我革命，70多年前，毛泽东同志提出了的“赶考”命题，成功应对了各类风险挑战，本次教育整顿要求我们以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气开展自我革命。我们要结合岗位工作实际查找问题，找到整改方向，在平时工作生活中，虽然没有犯大错的机会，但日常工作中总会出现纰漏，有时候解决了旧问题还会出现新问题。作为党员干部，要始终保持头脑清醒，谦虚谨慎，严守政治纪律和政治规矩，不碰底线，不触红线，对自身存在的问题，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想，寻找*之法，既要解决老问题，也要防止新问题，进一步坚定理想信念，提振自我精神状态。

三是不忘来路，做好为民服务工作。作为一名法院干警，我从事着与广大群众利益密切相关的工作，我从他们中来，又能有幸为他们服务，就要时刻牢记自我角色，始终保持这种血肉联系。要时刻把群众的事情放在心上，结合本职工作实际为群众办实事、办好事，尽力、全力解决好群众急难愁盼的问题。在工作中，从自身做起，从当下做起，严格按照政法队伍“五个过硬”的要求，自觉向领导、优秀的同事看齐，向邹碧华、杨军等先进模范看齐，不计个人得失，不存非分之想，一步一个脚印提高政治素质和业务素质，将心思和精力投入到司法为民服务中去，努力做一个让党和人民信得过、靠得住、能放心的法院干警。

教育整顿个人心得体会 篇三

通过近一个月“大学习大整治大提升”学习活动，时刻提醒和警示我们教师不越红线、不踩底线。同时在实际生活工作中，能找出自己存在的问题与不足从而不断完善自己作为管理者的我，严格按照教体局布置的内容进行学习，同时认真学习和领会教体局召开本次师德师风整顿和提升的精神内涵。

回顾自己27年的乡下从教历程，现在虽然是个管理者，但始终没有忘记自己更是老师这个身份，无论作为老师还是管理者都有许多不足，今后我要坚持做一个……

一、做一个有教育情怀的老师

教师如果没有教育情怀谈何教育好学生，校长若没有付出情怀何来管理好一所学校。我曾经听过江苏省昆山市一位普通偏辟的乡村教师孙晓东教师的演讲《我为自己骄傲》，一个草根老师的成长故事。他的演讲让我震撼，触动我的心灵。他和我同样是一个偏僻乡村的普通教师，一直在农村，一直从事乡村教育20多年，他无怨无悔，最终成为一名江苏省特级教师。是什么那一名普通的中师生能变成一位特级教师呢！那就是他没有放弃自己的人生理念，而是一直的努力，坚持努力去改变。他除了坚持学习，更重要的是对教育的情怀。

二、做一个有爱心的教师

从事27年的乡村教学，我觉得教师要怀着愉悦的心情，做崇高的工作。怀着一颗纯洁的心，做平凡的事。怀着一颗伟大的心，去做细小的工作。教师应贴近学生的生活，教育不是为自己还是为了孩子的成长，教育就是要和满分作文网孩子在一起，好的教育就是好的'交往。教育的真谛是爱心，没有爱心的教育，不能称其为教育。好的教育，是充满真、善、美的教育。

三、做一个有激情的老师

做一个有激情的老师。自从做教师的第一天，我就下定决心做一个有激情的老师，我一直也是这么做的。要想做一个有激情的老师，那么老师就要有饱满的精神和认真的态度去去做教育，我想一个老师有了激情，那么学生就不会厌学了。简单的说，教师的工作就是要通过自己的言语去传道授业解惑，就是得靠他的激情去感染学生，一个有激情的老师课堂效果是不言而喻的。我虽然专业素养不高，但是我自认为还是一个有激情的老师。

四、做一个有“料”的老师

“有料”指的是真才实学。教师不应该总是惦记着怎么去教育学生，更应该惦记自己在专业素养的成长。学生喜欢老师，并非因为你一味的迎合，还是因为你，自身的专业素养有独到的见解，然后和学生一起分享。学生因此而成长，学生才会喜欢你。所以好老师应该是，专业素养高的人。那么这样才能成为一个有料的老师呢？我想只有通过不断学习和培训，来提高自身的专业素养，这样才能成为一个有料的老师。

今后要不断加强学习，发现自己的不足之处，及时改正。同时结合学校的实际，通过梳理和总结来发现学校的不足之处及时的解决问题。今后要明确自己的使命和责任，努力去做一个好老师、去做一个有责任、有情怀、有担当的管理者。

整顿教育活动心得体会 篇四

通过这次教育整顿学习，我充分认识到了自己的不足，也认识到了学习的重要性，在这次教育整顿中，我全面提升了自己的理论水平和工作能力。

一是强化对党忠诚的政治本色。在日常工作中，要把忠诚体现在旗帜鲜明讲政治上，坚持党对政法工作的绝对领导，严明政治纪律和政治规矩，自觉加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏，手握戒尺、恪己修身，筑牢拒腐防线。

二是强化服务为民的责任意识。把忠诚体现在全心全意为人民上，坚持为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。在日常工作中，要把服务理念体现在工作的全过程，使群众利益得到有效维护，群众合理期盼得到有效满足。

三是树立公正廉洁的良好形象。作为一名党员干部在日常工作中，要时刻遵守工作纪律，绝不“越雷池半步”。正确地对待监督，党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒，只有做到了这两点，才能真正树立公正廉洁的良好形象，让权力在阳光下运行。

教育整顿心得体会范例 篇五

政法队伍教育整顿开展以来，作为一名检察干警，在思想上深受洗礼。我认为只有深刻的内心认同，才能做到“三个自觉”，而深刻的内心认同就是通过深入的学习，掌握了扎实的政治理论，让自己政治立场更加坚定，履职尽责更加有为，从而更好地践行共产党人的初心和使命。在今后的工作中我要做到勇担当、敢作为，不断牢固自身思想拒腐防线。在日常工作中，时刻保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，为服务人民贡献自己的一份力量。同时，切实肩负起新时代检察工作的初心使命。

主题教育系统整顿心得体会个人 篇六

我院20xx届毕业生教育实习自20xx年9月开始，至20xx年1月结束。在一个学期的实习中，各系精心组织、合理安排，各实习基地学校积极配合，保证了实习工作的顺利进行，并取得了良好的效果。

毕业生的教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的重要体现，对师范类毕业生锻炼教师从业基本技能、完成从学生到教师的角色转变有着重要的意义。

1、参加实习的毕业生人数是历年来实习人数最多的一次。参加20xx届教育实习的毕业生人数为1924，比20xx届的1464人增加了532人，是20xx届实习人数932人的近两倍。

2、实习时间更加集中。根据以往毕业生最后一学期的事情较多的情况，为保证教育实习的质量和方便毕业生，从本届教育实习开始，全部毕业生的教育实习都集中安排在大四第一学期，即20xx年秋季进行。

3、由于实习时间集中，毕业生人数过多，实习基地学校班级数量相对不够。

1、提前准备。由于提前意识到今年实习工作的艰巨性，教务处在暑假的当中就组织召开了有各系负责实习的主任、实习学校有关领导和部分指导教师参加的实习动员会，认真分析了基础教育改革形势及其对高师教育要求，并就新形势下如何改革学科教学论课程教学，针对中学实施的新课程标准，如何搞好教育实习等课题进行研讨。

2、充分调查。通过多种方式与实习基地学校联系，了解实习学校情况，摸准实习学校的年级、班次等基本信息。并将这些信息反馈到各系，做到心中有数。同时，召开实习基地有关领导和各系领导参加的实习工作研讨会，相互交换教育实习工作的有关信息及各自要求，当场确定实习学校接收实习生人数及班级，以使教育实习工作能够在相互协作共同努力之下，按规程规范进行。

3、合理安排。根据本次实习时间集中、人数多的特点，以期中考试为界将我院实习分成前后两批次进行，使实习时间相对分散。在实习学校按照实习年级最多安排主科副科各一门的原则，合理安排文理科的搭配，把各实习学校的可实习班级全部用满，在一定程度上缓解实习基地学校的压力。

4、尝试分流。根据实习生每年依次递增的实际情况，我们本着保证实习质量的原则，积极拓宽实习渠道，同意了各系让少部分学生自己联系实习的要求，并制定了统一管理的办法，如与系签订协议书，提出具体要求，实习成绩评定办法等。这些措施在今年的教育实习工作中取得了初步成效。

5、专人管理。成立实践教学科，负责在实习过程中加强与各系及实习基地联系，注意了解实习情况，及时协调、解决实习工作中的一些问题，保证教育实习工作顺利进行。

6、强化监督。实习前由教务处审核各系教育实习计划。实习过程中，组织由督导组专家、教育系领导和教务处有关同志组成的教育实习检查组，对两批次的实习分别进行为期一至两周的教育实习检查。检查内容包括实习生教学实习、班主任实习、实习情况，实习指导教师指导效果，也有实习学校对实习工作安排情况，原任教师对实习生指导情况等。检查结束后召开汇总会，并把检查情况及时反馈给各系，促使各系做好实习工作，对教育实习工作中的不足进行改进。

7、及时拨款。在我院各系实习全部结束之后，迅速根据各系实习计划统计各实习基地实习生人数，并与实习基地学校反复核实。确保在实习工作结束之后，及时将实习基地建设与实习指导管理费兑付给各实习基地学校。这些措施都受到各实习基地学校的欢迎，与各实习基地学校保持了良好的合作关系。

20xx届毕业生教育实习是我院历年来实习生人数最多、时间最集中的一届。教育实习的各阶段的工作都受到了前所未有的挑战。今年的教育实习由教务处原副处长张颖老师负责组织，各系领导具体负责实施，实践教学科（筹）负责协调我院各系与实习基地学校的联系，组成了完备的院系两级管理体系。在实习过程中院系各级领导和实习指导老师采取了多种措施，克服了种种困难，确保了本届教育实习的质量，取得了一些宝贵的经验，各系实习生的能力在教育实习中得到了锻炼。

（i）、各级领导重视管理到位

各系对教育实习都非常重视教育实习工作，成立了以系主任或书记为组长，由骨干教师、教务秘书与辅导员等组成的实习工作领导小组，从各方面保证教育实习工作的顺利开展。

1、各系在实习准备阶段均召开有指导教师与实习生参加的实习动员大会，组织师生学习《阜阳师院教育实习规程》和《实习生守则》，提高指导教师与实习生对教育实习的重视。

2、各系均把教育实习作为作为学年工作的重点之一，在专业课教师教学任务已经比较重的情况下，仍然尽可能以各系有丰富教学经验的骨干教师组成实习指导队伍。在这方面，中文系尤为突出，在中文系的15名指导教师中教授2人，副教授8人，讲师4人，指导教师阵容强大。

3、全院12个系先后组织了微格教学录像，并对实习生在微格教学过程中暴露出来的问题进行了有针对性的纠正。其中，中文系杨光老师还在教学论课程中加入了微格教学专章，并进行了多次微格教学教案编写、实际操作练习；外语、计算机等系还组织实习生选看了前几届优秀实习生的微格教学录像。这些措施使实习生对教育实习有了初步的认识，激发了学生的实习热情。

4、针对近两年中学新课程改革，教材等内容变化较大的情况，各系根据实际情况采取了相应的措施。如，中文系将中学《语文课程标准》印发给全体指导教师，外语、数学等系请来各实习学校有经验的任课教师就中学新课标准下如何搞好教育实习等方面的问题给实习生做了多场专题报告，取得了良好的效果。

1、实习生到实习学校之后，教务处先后两次组织督导组到实习学校检查实习情况，每次为期2周。督导组到实习学校后，随机抽听了部分实习生的授课，每次听课结束后督导组又和实习指导教师、原任课教师一道对实习生授课进行点评，表扬表现突出的地方，指出中存在的问题，提出指导意见。许多实习生反映，从督导组专家的点评中受益匪浅。督导组还向实习学校的领导了解了各校实习接待情况，检查了各实习学校的实习办公室，将实习生提出的一些意见转达给实习学校的领导。

2、教务处刘学忠处长、张颖处长、时伟处长先后4次到实习学校现场了解情况，并和我院教学督导组、实习指导老师、实习生以及实习学校领导、老师一起座谈，增进了双方的联系。

3、在实习过程中，有选择的给各系推荐的授课效果优秀的实习生拍摄了随堂授课录像，作为以后实习生借鉴的资料。

实习总结是收集实习信息的重要方式之一。各系在实习结束后都十分重视实习总结工作。在实习结束后，各系均要求实习生写个人实习总结、实习指导教师写实习指导总结，并及时召开系实习总结大会，对教育实习情况进行了总结。

实习生从实习前对课堂教学一无所知到实习后具有一定教学技能和经验，这一过程的变化是巨大的，而在这个过程中指导教师工作认真负责，付出了大量时间和精力。实习开始阶段，各系指导教师组织学生上讲台试讲，对学生试讲过程中在体态、语言等方面暴露出来的问题组织同组的学生一起点评、逐一纠正，为实习生走上讲台做好了准备。不少系如外语、计算机等系指导教师还组织学生观看往届优秀实习生的教学录像，指导教师点出录像中值得学习的地方，指出存在问题的细节，并提醒实习生自己上讲台应该注意的地方。在进入实习学校后，指导教师又认真组织实习生实习，与原任课教师座谈，了解新教材体系下课堂教学的新特点。

实习生的第一堂课是非常重要的，对实习生来讲需要克服的困难也是最多的。每一位实习指导教师为此付出了大量的劳动。几乎所有的指导教师都对实习生提出了“不经过试讲的课不准上讲台，试讲不合格的课也不准上讲台”的严格要求。他们与实习生一起分析教材，设计教案，组织课堂教学语言、设计板书，选择合适的教学方法。然后，组织同组的其他同学一起听试讲、总结、改进，直到试讲满意了才同意实习生上讲台授课。指导教师们经常随堂听实习生的课，课后组织点评，有些指导教师还抽查实习生批阅的作业、试卷，指导实习生开展丰富多彩的课外活动。可以说，实习指导教师的认真负责的工作是我院教育实习质量最直接的保障。

实习学生高度重视教育实习工作。实习准备的初期，他们抓住一切可能的机会试讲，教室里、走廊里、主楼后面的小树林里经常能听到实习生说课、试讲的声音。进入实习学校后，学生更是分外认真，多次修改教案、举行试讲，直至指导教师和原任课教师都满意为止。

大多数实习生能根据中学新课程的特点，把新的教育思想、教育理念融入课堂教学当中。如外语系的部分实习生自制精美的卡通片、水粉画、幻灯片等精美的教具，有的还请外教录制的录音材料等，形式多样，精彩纷呈；化学系的实习生认真做好每一个演示实验，给学生提供良好的感性材料，引导学生在探索中学习；计算机系实习生充分利用多媒体教学的灵活性，制作了内容精彩的课件，有的还利用自己的专长帮助实习学校构建校园主页等；美术系实习生在上课前亲手制作了供学生借鉴的范画；体育系实习生在认真完成课堂教学之外，还帮助实习学校组织拔河比赛、协助举办田径运动会等活动等。这些改革，既提高学生的上课兴趣，培养了课堂气氛，又丰富了学生的课外活动，受到了实习学校的表扬。

部分实习生在实习过程中表现出了良好的综合素质、较强的工作能力，受到了实习所在学校的领导、老师及学生的一致好评，为我院的实习工作赢得了良好的声誉。

阜阳师范学院20xx届教育实习主要安排在阜阳一中、二中、三中、九中、十中、十五中、红旗中学、一职高、师范学校、师院附中等十所教育实习基地。各实习学校对实习工作给予热情的支持，均按要求安排了实习生办公室办公桌、听课凳、洗脸盆等，有些有条件的学校还在实习办公室安排了饮水机等设施，极大的方便了实习指导教师和实习生。实习学校对实习生的课堂教学也十分重视，大多数原任课教师给予实习生的充分信任，并经常随堂听课，课后给实习生耐心的指导。其中阜阳一中、二中、九中等实习基地还将多媒体电教室提供给实习生使用，有效地提高了实习质量，受到了实习生的欢迎。阜阳十中是本次教育实习中唯一承担委托实习工作的实习基地，学校有关领导也非常重视，专门成立了由分管教学的校领导、教导处领导和任课教师组成的教育实习领导小组，制定了教育实习指导教师工作规范和实习生实习规则。实习生进入学校实习时，专门召开欢迎会，对实习生一方面表示欢迎，一方面也提出了要求。实习生授课期间，原任课教师每节课必听，每次听完课后，还安排专门的时间进行评课，帮助实习生改正课堂教学中存在的问题。学校还编印了八期实习简报，报道实习生的实习情况、刊登实习生的优秀教案，让实习生相互学习共同提高，以至实习生在实习总结时由衷的感叹：“要想实习，要想得到真正的锻炼，请到十中去，那里是真正的实习基地！”

1、一些实习生教学基本功不扎实，有的普通话不规范，语速快，方言重，学生听不清，教学内容表达不清楚。有的板书无计划，字迹了草不清。

2、有的实习生实习态度不够认真，准备不够充分，个别实习生在实习教学中出现概念性错误，文科实习生读错字、写错字的情况也时有发生。

3、有些系学科教学论课程教师教学理念陈旧，跟不上教学改革的形式，按老的教学方法讲课，带出的实习生也用老方法上课，以至于实习学校的原任课教师在评价时说他们是“年轻的老教师”。

4、个别实习指导教师不能严格按照教育实习规程进行指导，长期不到实习学校，不能经常听实习的授课或听后不评讲。

5、有些系实习班主任管理工作做的不够。

6、个别实习基地领导、原任课教师对教育实习工作重视不够，安排不力，使实习受到冷落，教育实习工作受到影响。

以上发现的问题中，有的是实习生自身方面的原因，但也与指导教师把关不严有很大关系；有的是实习系、实习指导老师与实习基地学校联系不够造成的，请各系领导与实习指导老师予以重视，认真对待，逐项解决，在以后以实习工作中力争避免重新出现。

1、预计我院20xx届教育实习将有1500名学生（其中普通本科1460，职教40）。借鉴20xx届教育实习的成功经验，20xx届的教育实习仍采取分期中考试前后两批的方式进行。期中考试前参加实习的有中文、历史、外语、物理、计算机、音乐6个系，期中考试后参加实习的有政法、数学、化学、生物、体育、美术6个系。各系应于本学期末做好相应准备，并给学生提出教育实习准备工作任务，要求他们在暑假期间熟悉中学教材，调查了解中学教学现状和教学改革情况，为下学期教育实习做好准备。

2、进一步重视和加强对学生从事教师职业素养的培养，有计划、有步骤地实施加强教师职业技能训练。学科教学论教学应加强实践性教学环节，在培养和提高毕业生课堂教学能力的同时，还要训练和培养他们分析教材及“说课”、评课的能力，让他们学习掌握活动课程的教学模式和方法，奠定高师学生毕业后适应中学实施新课程标准教学的要求。

3、教务处要进一步加强与实习基地有关领导的联系和沟通，增加实习基地建设的数量，提高基地安排指导教育实习的质量，督促他们完善实习基地的建设，添置必要的设施，加强教育实习的组织管理和指导，切实履行实习基地应尽的职责与义务，创造良好的教育实习环境，以确保实习质量。教务处组织的教育实习基地工作安排情况调查应继续全面细致的作好，切实了解教育实习基地工作情况，并根据情况给予适当的奖罚。

4、各系仍应成立教育实习领导小组，继续按教育评估各项要求，认真学习学校教育实习的规程，制订教育实习细则，选派有指导教育实习能力和经验的教师指导教育实习，每位教师指导的实习生人数不得超过15名。同时，各系应要求实习生在教育实习中严格按照实习学校的校规、校纪，遵守实习纪律，完成实习任务，对给实习学校的教学工作成不良影响，给学校声誉带来不良影响者，应给予严厉处分。

5、指导教师应一心一意指导实习，实习期间原则上不在学校兼课。指导教师对实习生指导要认真负责，管理要求要严格一致。同时，要加强与中学优秀教师的联系和交流，结合中学教学改革的情况，积极开展基础教育研究和教学改革活动，与实习学校的原任课教师一道指导实习生改革传统的教学模式和教学方法，采取适合于中学新课程标准教学要求的教学方式、方法进行教育实习。指导教师要对指导过程认真记录，听实习生授课要达到一定数量。

6、各系对部分学生要求自己联系实习的实习生，应按有关规定予以办理，并签订《自主联系实习协议书》，由系对他们提出具体要求，加强督察管理，保证安全，确保完成实习任务，保证实习质量。

7、本届实习生全权委托实习已经在阜阳十中试点，取得了良好的效果。各系根据今年教育实习的实际情况，如确有必要委托实习的，可挑选符合条件的实习基地，报院有关部门批准后，将实习生委托给实习基地安排，并由学院和相关各系做好必要的监督与测评工作，保证实习质量。

8、教务部门应将实习教材建设与实习基地建设结合起来，争取得到实习基地更多的帮助，妥善解决实习教材问题。

9、各系要认真对待微格教学，具体时间安排应提前3周和教育系联系落实。指导教师应带领学生多次观看的微格教学录像，让学生充分了解自己的课堂教学状况。指导教师要认真做好评议工作，鼓励学生在微格教学中表现突出的地方，指出暴露出来的问题，并予以纠正，让学生在走上讲台前，就较为熟练的掌握课堂教学的基本技能。

10、督导组在20xx届教育实习过程中起到了很好的监督促进作用，督导组将在20xx届教育实习过程中大检查力度，检查内容将包括系、指导教师、实习生、实习基地等各方面的情况。

11、加强实习工作。我院附中多媒体大教室已经建成使用，请各系积极与附中联系，增加实习生的实习机会。

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