教案（4篇）

作为一名教育工作者，对于教师的活动教学，往往都会编写教案来设计自己的课堂活动内容。现在，快来参考教案是怎么写的吧！这次漂亮的小编为亲带来了4篇《教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

正音与朗读(30分钟 篇一

1、学生在一定时间内，借助注释，默读课文。

陇亩lǒng mǔ 父 fǔ 颍yǐng 庶 shù

屯tún 卧wò 枉wǎng

窃 qiè 度duó 信shēn

胜shēng 抑yì 挟xié 塞sài 沃wò 殷yīn 戎róng 将jiǎng 荆jīng

2、教师范读，学生整体感知全文。

3、学生个别朗读，其余学生认真听。要求读准音，断准句，明确句读，不读破句。

4、学生齐读全文。

准备： 篇二

一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过"猜一猜"引起幼儿的兴趣。

展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？

2、逐步观察废物箱的特征。

展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？

3、教师装扮成废物箱，开展"变变变"游戏。

4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

教学任务：再读课文，理清课文内容。 篇三

一、导入新课

检查朗读

教学重难点 篇四

1、朗读

2、诸葛亮对天下大势的分析

课时安排：2课时

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的4篇《教案》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。