儿童节活动方案最新5篇

时间:2023-07-05 16:51:53 | 来源:啦啦作文网

为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了,方案应该怎么写?差异网为您精心收集了5篇《儿童节活动方案》,希望能够给您提供一些帮助。

儿童节活动方案 篇一

主题:

快乐童年,放飞梦想。

一、活动目标:

1、通过活动,家长和孩子可以充分感受到节日的气氛,培养孩子的表演能力,让孩子体验到参与节目表演的快乐和自豪。

2、加强家庭联系、社区合作、幼儿之间的联系,形成共同教育的合力。

3、通过展示幼儿素质教育成果,塑造本园良好形象,进一步深化本园办学特色。

活动时间:20xx年5月30日,本周六,上午9点整开始。

目标受众:所有教师、家长和儿童。

最新五年级儿童节活动计划(第三部分)一、指导思想:

为了活跃节日气氛,增进少先队员之间的交流,丰富少先队员的文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为少先队员提供展示自我的舞台,在活动中提高少先队员的审美能力、艺术情趣和欣赏水平,让少先队员在积极参与中体验合作的快乐,体现积极、乐观、进取的精神,让少先队员度过一个快乐、祥和、向上的国际儿童节。

二、活动主题:

放飞理想

三、活动时间:

20xx年5月31日上午8: 30。

四、地点:

xxxx小学

五、参加者:

所有学校(三村、五村、七村、幼儿园、中心学校)的代表队

不及物动词节目类别:舞蹈节目和非舞蹈节目(歌唱、小品、戏剧、诗歌朗诵等。)

六、不及物动词活动形式:

以全校为单位参与。村里先在校址举办庆祝演出(舞蹈节目和非舞蹈节目分别不得少于5个),然后选出1个舞蹈节目和1个非舞蹈节目参加中心校。幼儿园选了两个舞蹈节目和两个非舞蹈节目参加。学校选了七个舞蹈节目和七个非舞蹈节目(舞蹈队一个节目,合唱队一个节目)。

七、活动和任务的安排:

1、小村队在小村校园的首场演出时间:

村庄:5月25日。

五村:5月26日。

七村:5月27日。

2.5月30日上午,各村小学教师、中心学校、幼儿园将演出名称、音乐上传到德育处新电脑桌面上的“六一节目单”和“六一专用音乐”文件中。(音乐必须注明节目名称和团队名称)

八、组织结构

1、领导小组:

团队领导:xxxxxxxxx

副组长:xxxx

成员:xxxxxx

2、场地、舞台、班级座位安排、横幅和嘉宾座位。(前三排是嘉宾和老师,后面是学生)

(负责人:员工:XXXXXX)

3、音频设备。(委托人:)xxxxxx

4、摄影和摄像。(委托人:)xxxxxx

5、化妆。(负责人:各节目导师)

6、主持人。(负责人:4名xxxxxxx学生)

7、安全纪律组织。(负责人:xxxxxx、班主任、校领导)

九:日程安排:

1、入场:8: 00(按指定位置入座)

2、演出在八点半正式开始。

X.活动流程:

1、校长致辞,宣布活动开始;

2、新队员入队仪式

3、表演表演;

4、给优秀少先队员颁奖

5、计划奖励

XI。奖项设置:

1、舞蹈节目和非舞蹈节目各设1个一等奖;二等奖2名;三等奖3个。

2、全校各校团体奖一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

最新五年级儿童节活动计划(第四部分)上午活动:室内:桌面玩具(穿衣娃娃)

户外:扔沙袋,转圈跳,推车。

晨会:教育孩子早上进园时主动向老师和孩子打招呼。

名称:童年

活动目标:

1、感受小时候的生活乐趣,逐渐长大。

2、愿意在小组面前发言。

活动重点:感受自己的成长。

活动难度:比较和区分现在和以前使用的物品。

准备工作:

1、孩子带一些童年用品(衣服,奶瓶等。)

2、收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝牛奶,做学步车)。

活动流程:

1、直觉感知:

(1)展示孩子的童年用品。

——“这些是什么东西?”

“你用过吗?”

“你什么时候用的?”

(2)展示孩子小时候的照片,直观地感知这些东西是童年用品。

“猜猜照片里是谁?”

“他或她在做什么?”

(3)让幼儿尝试童年用品。

——“这些东西现在还能用吗?”

“为什么不能用?”

2、比较差异:

对比现在和过去使用的不同用品,感受自己的成长。

比如比较衣服(小→大),谈论吃的玩的东西(奶瓶→杯子、拨浪鼓→书等)。)。

3、情感体验:

(1)了解相关用品保存的简单意义。

——“虽然,你现在不需要这些用品,为什么爸爸妈妈还留着你小时候的用品?”

“那么,你小时候最想保存的是什么?为什么?”

活动2:

名称:

波科约

活动目标:1。互相传阅童年照片,看一看,聊一聊。

2、感受自己的成长。

活动重点:回忆童年的美好时光。

活动难度:愿意在小组面前发言。

准备:儿童书籍,胶水,照片。

活动流程:

1、讲述你童年的故事。

照片里的我多大了?

我在做什么?

2、装饰照片,贴在相框里。

——今天老师和小朋友一起保存我们的照片,好吗?

3、老师示范,孩子操作。

活动3:

玩沙子

带孩子去沙池玩,体验合作的乐趣。

下午的活动1:

社会:我会打招呼。

活动目标:1。要知道打招呼是一种礼貌行为。

2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。

3、愿意主动和人打招呼。

准备工作:

动物头饰(两只兔子、一只羊和一只公鸡)

活动流程:1。老师讲故事,引导孩子练习问候的语言。

老师:一天早上,兔子醒了。它看到了谁?你会说什么?

引导孩子说:早上好,妈妈。(单独和集体练习)

老师:兔妈妈送兔子去幼儿园。兔子在幼儿园门口看见谁了?它会说什么?

引导孩子说:早上好,山羊医生。

老师:兔妈妈把兔子送到小班门口。兔子看见谁了?它会说什么?

活动实施方案 篇二

一、指导思想

为了进一步激发学生学习英语的学习兴趣,帮助学生树立学英语的自信心,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础,特拟定本计划。

二、活动目的

通过活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,提高语言综合运用能力,养成良好的学习习惯,形成英语学习的氛围,提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。

三、活动对象:

本校三年级学生,以30至40人为宜。

四、活动时间、地点

每周四下午第四节课,新教学楼多媒体教室。

五、指导老师:

陈俊兰、王倩文、苏再英

六、活动内容及安排:

周次 活动内容

1——2 英语交际活动学生自我介绍

3——4 学习英文字母、音素等基础知识。

5——6 学英语口语常用语、做1-2分钟的口语表达

7——8 英语书写强化训练

9——10 学唱英文歌曲

11——12 学习生活常用句型和词汇

13——14 进行课文朗读训练

15 看、听、学、讲、演英语小故事

16 英语日常对话比赛

七、奖励制度

活动评出:一等奖:1名二等奖:2名三等奖:3名

八、比赛时间:

12月28日下午第四节课

九、活动要求

1、按时参加小组活动,在活动中积极参与,团结协作。

2、严格遵守活动纪律,不准在教室大声喧哗,损坏公共及个人财物。

3、布置的任务,应按时完成。

4、注意个人材料的收集,记录成长档案。

十、保障措施:

1.做好组织工作学生自愿报名参加,不论基础如何,公平对待;按学生性格、能力和知识基础均匀分组,挑选有工作能力、基础好的学生担任组长。

2.规范开展活动

每次活动定主题,准备相关文字、图片和视频材料;活动开展要活泼、有序,及时记录,关注学生成长,注意收集过程性材料;活动后要有总结,根据活动效果反思活动形式、内容的合理性,及时调整、改进。

3.做好评价工作

活动中及时表扬学生的闪光点,对学生的进步要及时发现并加以鼓励;做好阶段性总结、评价,让学生体验成长和进步的喜悦;学期末进行表彰、评比。

十一、参与活动学生名单

三(1)班:黄景文、黄嘉颖、高诗颖、陈竹芯、吉玉婷、周叶秀、王思靖、黄琪润、黄迎春、罗节、陈一秀

三(2)班:黄紫妍、黄宇、陈紫玲、黄紫怡、赖贵松、王朝俊、杨北扬、黄顺业、黄粱端、吉小慧

三(3)班:陈晶晶、黄天宇、王浩文、朱雨虹、吉响、王智宏、黄勇立、王涛、陈一然、黄小合

学校六一儿童节活动方案 篇三

“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日,今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

一、活动领导小组:

组长:校长

组员:辅导员

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟孩子教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。

三、活动主题和宣传口号

活动主题:学会合作、学会交往、学会感恩

宣传口号:

我有一双能干的手;保护我们的地球;

爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;

解放孩子的双手,使孩子会玩;

解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。

四、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境);张贴宣传标语。

2、6月1日上午9 :00---11:00进行全校庆六一文艺节目演出。

3、6月1日下午2、30---4:20开展校园趣味运动会:

项目:各班自己准备2个游戏

发奖:

摄影报道:

五、注意事项:

1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。

2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着春秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。

中班社会领域儿童节方案 篇四

一、指导思想:

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

二、活动主题:

"童心向党 茁壮成长"

三、活动目标

培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。

四、活动时间:

20xx年5月27日(星期五) 上午8时。

五、活动地点:

幼儿园塑胶活动场地。

六、参加活动对象:

中五班全体幼儿

七、活动准备:

1、音乐。

2、呼啦圈40个(装饰好)

3、幼儿节日礼物、奖状。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间:5.3-5.6)

2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)

3、集中排练团体操,地点中五班活动室。(时间:5.16-5.20)

4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。(时间:5.23-5.26上午)

5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。(时间: 5.26下午)

6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。(时间:5.27上午)

7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。(5.16-5.23)

8、为幼儿颁发奖状及奖品

九、活动预期效果:

营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

六一儿童节庆祝方案 篇五

一、指导思想:

为了活跃节日气氛,增强队员之间的交流,丰富少先队员的文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为队员们提供展示自我的舞台,在活动中提高少先队员的审美能力、艺术情趣和欣赏水平,使队员们在积极参与中体验合作的快乐,体现积极向上、乐观进取的精神,让队员们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:

放飞理想

三、活动时间:

xxxx年5月31日上午8:30

四、活动地点:

xxxx小学

五、参加对象:

各校点代表队(三村、五村、七村、幼儿园、中心校)

六、节目类别:

舞蹈节目和非舞蹈节目(唱歌、小品、话剧、诗歌朗诵等)

六、活动形式:

全校以校点为单位参演。村小先在本校点举行庆祝演出(舞蹈节目和非舞蹈节目分别不能少于5个),再选出1个舞蹈节目和1个非舞蹈节目在中心校参演。幼儿园选送2个舞蹈节目和2个非舞蹈节目参演。中心校选送7个舞蹈节目和7个非舞蹈节目参演(舞蹈队和合唱队各出一个节目)。

七、活动任务安排:

1、各村小代表队在各村小校区初演时间:

三村:5月25日

五村:5月26日

七村:5月27日

2、各村小主任教师和中心校、幼儿园负责人在5月30日上午将表演节目名称、音乐上传至德育室新电脑桌面“六一节目清单”和“六一专用音乐”文件内。(音乐必须注明节目名称和代表队名称)

八、组织机构

1、领导组:

组长:xxxxxxxxx

副组长:xxxx

成员:xxxxxx

2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前3排为来宾、教师,后面为学生座位)

(负责人:工作人员:xxxxxxxx)

3、音响设备。(负责人:)xxxxxx

4、摄影、摄像。(负责人:)xxxxxx

5、化妆。(负责人:各节目指导教师)

6、主持。(负责人:xxxxxxx学生4人)

7、安全保卫与纪律组织。(负责人:xxxxxx、各班主任、各校点领队)

九、时间安排:

1、入场:8:00(按指定位置座好)

2、8:30演出正式开始

十、活动过程:

1、校长致词并宣布活动开始;

2、新队员入队仪式

3、节目演出;

4、为优秀少先队员颁奖

5、节目颁奖

十一、奖项设置:

1、舞蹈节目和非舞蹈节目各设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

2、全校共设各校点团体奖一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

上面内容就是差异网为您整理出来的5篇《儿童节活动方案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。