初中寄宿制学校宿舍管理制度【优秀7篇】

在不断进步的时代，很多地方都会使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。拟起制度来就毫无头绪？这次帅气的小编为您整理了7篇《初中寄宿制学校宿舍管理制度》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

北京市中小学生日常行为规范守则 篇一

贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：

一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障

学校建立了由校长为组长，副校长为副组长，组员有各学年组长的领导小组机构，成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，制定了符合当前学生特点的《实施方案》、《考评细则》，完善了班级考核评价标准，学生操行评价体系，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有检查、有考评、有总结。

二、主要做法和成绩

1、在新《守则》，新《规范》公布后，学校领导立即召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和《规范》，并进行了新旧守则和规范的对照和讨论，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步推动班级管理目标考核的落实，德育室马上将新《守则》新《规范》发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论；学校利用朝会、班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习和贯彻；德育室和少先队大队部利用广播和墙报、各年级、各班的黑板报加强宣传力度，使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人知道。

2、新《守则》、新《规范》每班级一份，一、二年级由老师领着学习，三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习，学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新的`《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》和《规范》约束自己和指导自己的行为。

3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、有线广播等媒体进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》。

4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《守则》和《规范》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有关内容，达到家校合作，促进学生发展。

5、学校对全校学生进行新《守则》、新《规范》进行测试，并评出一、二、三等奖。

6、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时地贯穿于各个学科。

7、通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学生好的养成习惯达97%。

通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将长期不懈地开展下去。

消防安全知识 篇二

俗话说，水火无情。一根燃烧的火柴，一个没有熄灭的烟头，如果我们随处乱扔，那么将会后患无穷，更有可能带来灭顶之灾。消防工作需要大家共同的关心、理解、支持与参与，只要大家群策群力，齐心协力，彻底消除火灾隐患，那么火灾就会远离我们，国家与人民的生命财产安全将会得到有力保障。

消防工作重在预防，大家应该掌握基本的防火、灭火及自救逃生常识，学会“如何防火”、“如何灭火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火灾发生的机率就很小；火灾发生了，如果能够及时把它扑灭，火势就不会蔓延；掌握了一些基本的逃生常识，在火灾现场就能顺利逃生了。

作为一个公司，在向市场要经济效益的同时，又要重视安全生产，防患于未然，这样才能实现利益与安全“双赢”。

1、单位应当严格遵守消防法律、法规、规章，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，履行消防安全职责，保障消防安全。法人单位的法定代表人或者非法人单位的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。单位应当落实逐级消防安全责任制与岗位消防安全责任制，明确逐级与岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。

2、消防安全重点单位应当设置或者确定消防工作的归口管理职能部门，并确定专职或者兼职的消防管理人员；其他单位应当确定专职或者兼职消防管理人员，可以确定消防工作的归口管理职能部门。归口管理职能部门与专兼职消防管理人员在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作。

3、单位应当建立健全各项消防安全制度，包括消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品与场所防火防爆等内容。

4、火灾危险性较大的大中型公司、专用仓库以及被列为国家重点文物保护的古建筑群管理单位等应当依照国家有关规定建立专职消防队，并定期组织开展消防演练。

5、组织制定符合本单位实际的灭火与应急疏散预案，至少每半年要组织员工进行一次逃生自救与扑救初期火灾的演练。

6、定期对本单位的消防设施、灭火器材与消防安全标志进行维护保养，确保其完好有效。要时刻保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常工作状态。

7、保证疏散通道、安全出口的。畅通。不得占用疏散通道或者在疏散通道、安全出口上设置影响疏散的障碍物，不得在营业、生产、工作期间封闭安全出口，不得遮挡安全疏散指示标志。

8、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火；因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门与人员应当严格按照单位的用火管理制度办理审批手续，落实现场监护人，配置足够的消防器材，并清除动火区域的易燃、可燃物。

9、遵守国家有关规定，对易燃易爆危险物品的生产、使用、储存、销售、运输或者销毁实行严格的消防安全管理。禁止携带火种进入生产、储存易燃易爆危险物品的场所。

10、消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位与频次。其他单位可以根据需要组织防火巡查。防火巡查人员应当及时纠正违章行为，无法当场处置的，应当立即向有关部门报告。

11、消防值班人员、巡逻人员必须坚守岗位，不得擅离职守。

12、新员工上岗前必须进行消防安全培训，具有火灾危险性的特殊工种、重点岗位员工必须进行消防安全专业培训，培训率要达100%，并持证上岗。

13、不要在宿舍、生产车间、厂房等场所乱接乱拉临时电线与私自使用电气设备，禁止超负荷用电。严禁在仓库、车间内设置员工宿舍。

14、公司的热处理工件应堆放在安全的地方，严禁堆放在有油渍的地面与木材、纸张等易燃物品附近。

15、褐煤、湿稻草、麦草、棉花、油菜籽、豆饼与粘有动、植物油的棉纱、手套、衣服、木屑以及擦拭过设备的油布等，如果长时间堆积在一起，很容易自燃而发生火灾，应勤加处理。

16、植物堆垛应存放在干燥的地方，同时做好防潮。堆垛不宜过大，应加强通风，并设专人检测温度与湿度，防止垛内自燃或引起飞火蔓延。

17、公司职工要做到“三懂三会”，即懂得本岗位火灾危险性、懂得基本消防常识、懂得预防火灾的措施；会报火警、会扑救初起火灾、会组织疏散人员。

18、火灾发生后，要及时报警，不得不报、迟报、谎报火警，或者隐瞒火灾情况。拨打火警电话“ 119” 时，要讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌号码、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人姓名以及所使用电话的号码。报警后，应派人在路口接应，引导消防车进入火场。

19、电器或电线着火，要先切断电源，再实施灭火，否则很可能发生触电伤人事故。

20、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿前进，防止有毒烟气的危害。

21、发生火灾后，住在比较低的楼层被困人员可以利用结实的绳索（如果找不到绳索，可将被褥、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳），拴在牢固的暖气管道、窗框或床架上，然后沿绳索缓缓下滑逃生。

22、如果被困于三楼以上，千万不要急于往下跳，可以暂时转移到楼层避难间或其他比较安全的卫生间、房间、窗边或阳台上，并采取可行的自救措施。

23、在被困房间内可用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待消防人员救援。

北京市中小学生日常行为规范守则 篇三

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

十五、自己能做的。事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

消防安全知识 篇四

在日常生活中，应该预防的知识：抽烟时，不要在有易燃物品旁边抽烟；抽烟后，不要把烟蒂丢在易燃的垃圾桶里面。睡觉前，要将电器断电，关闭燃气开关。长期不用的用电设备必须切断开关或者拔下插销。在外游玩时，有森林禁止烟火的，就须自觉准守。

在遇到火灾时，应迅速拨打火警电话119，并讲明详细地址、火灾情况、留下姓名和电话号码。在火场逃生时，要保持头脑冷静，根据火势情况，选择正确的。逃生方式，可以把衣物或者被褥浸湿披在肩上，弯腰逃离火灾现场，逃生时不要乘坐电梯，选择走楼梯。若逃生路线都被大火封锁，可以在阳台用打手电筒、挥舞衣物和呼叫等方式发送求救信号，等待救援。

若火势还能掌控，可以选择消防工具进行灭火。干粉灭火器的使用方法：拿起后先多次摇动灭火器，使瓶内干粉松散，用一只手拔下保险销，另一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部，再换下一只手按下压把，干粉就立刻被喷出灭火，在灭火过程中，要保持灭火器一只处于直立状态，不要横卧或颠倒使用。

若家中意外起火，可以根据实际情况进行灭火。在炒菜时，因油温太高起火，应立即关闭炉灶燃气阀门，再将湿抹布或者锅盖直接盖上，千万不要将清水倒入锅中进行灭火。家中的被褥或家具着火，可以直接用清水进行灭火就可以可以了。如果是家中电器或者线路着火，应立即切段电源，再干粉灭火器进行灭火，千万不要用清水去灭火，以防触电伤人。

北京市中小学生日常行为规范守则 篇五

行为习惯，是一个人综合素质的重要表现之一，从小养成良好的行为习惯对学生的成长影响深远。学校要教育学生“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”。为切实抓好学生良好行为规范的养成，使他们成为优秀的“高小人”，拟定学生《行为规范》教育活动方案。在教育上加强领导，加大力度，完善制度，措施到位。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合，齐抓共管，全面提高学生的行为规范素养。

一、建立领导小组，完善教育制度：

1、建立学生《行为规范》教育领导小组，落实责任制。

为了加强行为规范教育的领导和管理，发动学校各部门协同努力，坚持和完善由校长负责，德育教导、大队辅导员、其他中层干部、班主任老师为主体，其他任课老师齐抓共管的教育体系，成立专门的领导评估小组，分工明确，职责到位。

组长：

副组长：

组员：

2、完善各项制度，保障教育的实施。

在上海市《中小学日常行为规范》实施的基础上，制订高桥镇小学《小学生行为规范守则》，保障教育时有章可循，评比时有据可依。

（1）、规范升旗仪式制度。

严格落实升旗仪式制度，做到每周一有升旗仪式（仪式规范：出旗、唱国歌、升国旗、国旗下讲话），每天有国旗升降。每学期开学第一周邀请武警战士作升国旗示范。

（2）、规范“班会课”制度。

每周一上午第一节课为“班会课”，严格实行单周校会、双周班会制度，禁止调换本课，要求专课专用。校会课涉及“主体教育”活动、播放宣传教育片、评优民主推荐等活动。班会课由班主任老师根据本班实际情况进行行为规范教育，安全教育，重大活动安排，处理班务等。由大队委员和红领巾志愿者每周进行检查，加查结果与“行为规范示范班”和“班主任学期考核”挂钩。

（3）、常规评比制度。

由值日中队的队员对全校学生一周的行为规范进行观察、劝导和记录，主要涉及学生礼仪、主题教育、班级卫生、文明用餐、校园安全等方面。由值日中队在周五统计各中队得分情况，每周向成绩突出的中队颁发“流动红旗”。根据“流动红旗”、行政抽查、红领巾志愿者协查、文明用语监督员巡查、校园伤害事故汇总等，每月评选出“行为规范示范班”。做到天天检查，周周汇总、月月评审，评比结果与班主任学期考核挂钩。评比结果在校园网上公示，接受师生和家长的监督。

（4）、评优制度。

各中队推选行为规范表现突出的学生参评“行为规范小标兵”，表彰先进，树立榜样。在主题教育月期间，各班捕捉先进事迹，组稿在红领巾广播中加以表扬和宣传，号召更多的学生养成良好的行为习惯。“行为规范小标兵”与学生个人学期各类评优挂钩。

二、强化认识，加强训练：

学校层面：宣传高桥镇小学《小学生行为规范守则》。

利用校会课、升旗仪式、红领巾广播、校园网等途径加大宣传力度。使每一位学生都认识到行为规范的内容和重要意义。解读高桥镇小学《小学生行为规范守则》（以下简称“行规”），力求帮助学生理解《行规》内容，熟记相关的行为要求，号召学生身体力行，用实际行动养成良好的行为习惯。

班级层面：根据班级情况制定《推进方案》。

根据学校提出的要求结合班级实际情况，加强教育，预防在先。留意班级中存在的问题反复教育和训练，发现好的。做法和榜样，运用各种激励表扬机制鼓励学生做得更好。记录好《中队行为规范教育推进》记录本，记录教育过程，留下教育足迹，便于反思和总结经验。

家庭层面：强化学生行为训练。

通过家长会、班级网站、家长学校、教师家访、调查问卷等途径赢得广大家长的支持和配合，经常了解学生在家、在社会中的行为习惯养成情况。通过学校和家庭的合作教育，强化学生行为规范的养成训练。

三、全面渗透行规教育：

1、行规教育和各科教学相结合。

在学校各科教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行规细则渗透到教学中去。各科教师在课前准备、上课纪律、作业习惯等方面有重点有目的地开展长期的行规教育，各项训练要求落到实处，根据教材实际有机渗透各类行为规范教育。通过班会课、品德与社会课、探究课、小本课、学生社团等教育平台渗透爱国主义教育、热爱家乡教育、遵纪守法教育等。

2、行规教育和各项活动相结合。

学生行规的养成单靠说教肯定浮于表面，关键看学生如何落实到行动。各项活动的开展是检验学生的好时机，学生会在参与活动过程中流露行规的养成。学校每学期固定的活动有春秋游、看电影、社会实践、各类参观、各类集会、体育健身文化节、听讲座、各级各类外出比赛等。在活动前要对学生进行相关的行规教育和安全教育，在活动中关注学生的行规表现，活动后及时总结反馈，使学生的行规训练扎实有效地推进。

3、行规教育和主题教育相结合。

除了常规的教育活动，主题教育活动是强化行规训练的重要载体。利用学校每学期开展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍爱生命”、“心理健康”、“文明礼仪”等主题教育活动，引导和教育学生发现自身存在的优点和不足，鼓励学生保持规范的行为，努力改进不足，养成更文明的行为习惯。

4、行规教育和健身教育相结合。

我校的素质教育实验项目是“健身教育”，行规教育在健身教育中主要抓好以下几点：遵守活动时间、遵守活动规则；公平竞争、团结合作；勇于拼搏、坚持锻炼；增强集体荣誉感。

四、具体推进安排：

周次时间

一周

重点校会内容

班级训练

第6周3月30日——4月2日进校礼仪

杜绝奔跑喧哗

行走规范周二午会课：行为规范训练启动仪式

1、敬礼规范

2、问候礼仪

3、行走规范

4、高唱国歌

第7周4月6日——4月9日杜绝奔跑喧哗

行走规范

校园礼仪周二午会课：行为规范一周小结

1、行走规范

2、问候礼仪

3、高唱国歌

第8周4月12日——4月16日校园礼仪

文明用餐

爱惜粮食周一校会课：“每周之星”演讲

1、文明用餐

2、礼貌用语

3、高唱国歌

第9周4月19日——4月23日班级卫生

校园礼仪周一校会课：行为规范阶段总结

1、问候礼仪

2、行走规范

3、清理桌肚，整理书包

第10周4月26日——4月30日进校礼仪

文明用餐周一校会课：表彰行为规范小标兵

1、敬礼规范

2、文明用餐

第11周5月4日-5月7日班级卫生

校园礼仪周二午会课：“每周之星”演讲

1、行走规范

2、清理桌肚，整理书包第12周5月10日——5月14日行走规范

爱惜粮食周一校会课：环境卫生教育

1、行走规范

2、文明用餐

3、爱惜粮食

第13周5月17日——5月21日校园礼仪

文明用餐

班级卫生周一校会课：“每周之星”演讲

1、文明礼仪

2、行走规范

3、爱惜粮食

第14周5月24日-5月28日爱惜粮食

校园礼仪

班级卫生周一校会课：表彰行为规范小标兵

1、文明礼仪

2、行走规范

3、爱惜粮食

4、班级卫生

北京市中小学生日常行为规范守则 篇六

1、老师在课堂中提问的目的，是想要你针对该问题给出一个答案。如果你没听明白问题，应该举手请老师将问题重复一遍。如果你不知道问题的答案，便可大方告之，这样老师就会知道你在哪方面还需要加强学习。

2、学生没有理由不做家庭作业。如果你上课缺席，你应该向老师或同学询问功课内容。主动获知所缺席课堂的功课，是你的责任，老师没有义务提醒你错过的功课。

3、学生不许缺席考试。如果你病得很严重，请联系你的'老师，并通知他（她）你将缺席考试。如果老师允许补考，你应在返校的一天或是两天内进行补考。重病是缺席考试的惟一理由。

4、请准时！迟到非常不礼貌。此外，迟到也会影响其他同学的学习。如果你无法避免迟到，谨记保持安静请在进入教室前，就先将书本从书包中拿出，并安静入座。在美国，学生并不需要在进入教室前敲门。如果你经常迟到，那么肯定是与高分无缘了。

5、请在上课前准备好课本。老师不会在每天上课前提醒学生拿出课本。请确保你手边有纸张和铅笔可用。

6、在美国，你应该用姓氏称呼老师，而不是用老师一词。此外，请加上先生、小姐、夫人或是女士等称呼（例如史密斯女士或是约翰先生），这也被认为是一种礼貌之举。老师也将会告之学生他（她）喜欢的称呼。

7、请礼貌对待同学。在其他同学回答问题或是做报告时，你应该集中注意力并保持安静。如果你期望别人尊重你，那么你应该给予别人同样的尊重。此外，他们所提问题也是你可能需要知道的。

8、在课堂上吃东西、喝饮料或者嚼口香糖都是不礼貌的行为。这类事情只能留到课间做。此外，在课堂上脱鞋很不礼貌。

９、如果你必须中途离开教室，请悄悄走开，不需要经过老师的允许。尽管如此，一般你不能擅自离开教室，除非有紧急事件发生喝水或是削铅笔均不被认为是紧急事件。

10、禁止抄袭其他同学的试卷或作业。此举被称之为作弊，在美国的大部分学校，作弊的学生往往是要被开除的。

11、海报、布告栏或是其他悬挂在墙上的东西，均是学校的财产，在未经允许的情况下，学生不得乱写或是擅自拆除。学生仅可在登记表上填写自己的姓名。

12、未经学校办公室允许，学生不可以张贴任何通知、广告或是标志。

13、书籍、背包、午餐等任何属于他人的物品都是私人的，不得擅自移动或改动。

14、学生需在进入老师办公室或是其他办公室前敲门等待，获得允许之后方可入内。

15、对别人乱吼乱叫以吸引注意是不礼貌的行为。在小组开展讨论时，学生不得大声喧哗打扰其他人。

16、在课堂上戴帽子被许多老师认为是不礼貌的行为。一些老师可能忽略这个问题，但你应事先获得老师的允许。

消防安全知识 篇七

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

（一）导入新课。

1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的'直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡20xx多人；20xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二） 提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

（4）校园防火应注意什么？

（5）如何使用液化气、煤气？

（6）如何使用电器？

（7）火灾扑救有哪些方法？

（8）人身着火时如何自救？

（9）楼房着火如何逃生？

（三） 宿舍消防安全注意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

以上就是差异网为大家带来的7篇《初中寄宿制学校宿舍管理制度》，希望可以启发您的一些写作思路。