班会主持词【优秀6篇】

时间:2023-07-14 13:25:41 | 来源:啦啦作文网

在不断进步的社会中,我们可以使用主持稿的机会越来越多,主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。你知道主持稿怎样才能写的好吗?读书破万卷下笔如有神,以下内容是差异网为您带来的6篇《班会主持词》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。

班会主持稿 篇一

女:今日真高兴,爸爸妈妈来到学校和我们一齐活动。

男:让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

女:(应对着男主持问)xxx,你明白我国有哪些传统节日吗?

男:这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗,要吃一些特殊的食品,举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月,立夏节吃鸡蛋,清明节全家踏青扫墓,元宵节闹花灯……

女:看来你明白的还不少嘛。

男:先别夸我。我也来考考你:你明白哪个传统节日要吃粽子吗?

女:这个问题太简单了,让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?

男:那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去了解一下吧。

女、男(齐说):话说“端午”主题班会此刻开始!

女:每年的农历五月初五,就是中国民间的传统节日——端午节,也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男:虽然名称不一样,但总体上说,各地人民过节的习俗还是大多相同的。

女:端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多,下头就请大家听听故事大王xxx讲讲端午节的故事。

1.《屈原与端午节》

男:多谢xxx给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原先端午节是为了纪念屈原。可是我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》,请xxx给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

2.《孝女曹娥舍身救父》

女:xxx讲的故事真感人,多谢!(鼓掌)我也明白一个与端午节有关的故事,就请xx来说一说。

3.《秋瑾舍身为革命》

男:看来与端午节有关的故事还真不少呢!

(三)端午习俗

1.悬艾叶、菖蒲

女:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地广人多,加上许多故事传说,于是不仅仅产生了众多的节名,并且各地也有着不一样的习俗。主要有:女儿回娘家,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒,吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

男:xxx,你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?

女:别着急,我立刻请xx和xx给你介绍一下这两样东西。大家欢迎!(鼓掌)

男:原先菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候,我必须要让妈妈买一些挂在家门口。

2.端午诗会

女:端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。

男:那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。

(1)节令门·端阳。

(2)竞渡歌。

(3)七律·端。

3.赛龙舟

女:你明白端午节最热闹的习俗是什么吗?

男:这还用说,就是赛龙舟嘛。

女:为什么比赛的船要刻成龙的形状呢?

女:说了半天,我都有些心痒了,真想亲身经历一下。

男:别急,今日就让你过把瘾。下头我们玩个游戏叫“赛龙舟”。

4.品棕乐

女:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。

男:端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。由来已久,花样繁多。

女:一向到今日,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

男:吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰,并且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女:说了这么多,我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男:别急,别急。我就明白你会这么说。所以接下来就请大家一齐品尝美味的粽子吧。

女:等等,今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一齐分享吧。

男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束,感激爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节欢乐!

班会主持稿 篇二

艺、欣:亲爱的老师、同学们,大家好!初二十四班“做学习的主人”主题班会现在开始

艺:我们带着父母的期待、亲人的叮嘱,走进了初中的大门。

欣:我们带着老师的关怀、朋友的祝福,迈入了青春的门槛。

艺:看到这些同学的成绩,真是让我们由衷地羡慕!真希望下次有更多的同学,更新的面孔站在这个舞台上!

欣:当然,这些同学是我们的榜样是我们的奋斗目标,那么,那看到自己的成绩有什么感触呢?对于这个成绩你满意吗?下面请几位同学说一说自己的感受。(2位)

欣:这几位同学说了说自己的感受,我们是否忽略了些什么?让我们来看一则小故事。 宗纪佳讲故事

宗:其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架,在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作。埋怨学习的繁重,工作的劳苦,是成功路上必须的东西,如果我们把它砍掉了,虽然表面轻松,但,我们永远过不去那条沟壑! 也许很多人问这个人为什么不用别人的十字架来过去呢,学习也是这样,现在你自己不下定决心努力,只会欺骗自己,到最后总是想着去享用别人的果实是不可能的。我们目前背负的十字架是什么?我们不妨看一个测试结果。(讲述测试规范)

宗:你的分数是多少呢?我们来晒一晒成绩吧

我们会发现,一些成绩好的同学学习习惯都非常不错,他们学习效率高,基础较扎实; 心态良好,平静、认真对待考试;勤于思考,勤动脑所以,学习成绩低的同学可以好好找找原因了,那么一些习惯分数高但是成绩不太好的同学,可能是你的学习方法和学习态度出了问题,摆正位置,重新出发吧。

那么回顾一下我们的上半学期的学习状态,我们都是怎么做的,不好的现象:早上来了抄作业、课上聊天、玩儿、课间跑出去玩、午休打球、自习又开始问题吵吵嚷嚷。。。。。。平时的这些不好的现象不正是和好习惯相反吗,我们的成绩就不是偶然的了。

每个人都希望自己的事优秀的人,不付出劳动是不可能得到结果的,接下来,我们就要按照这样的方式去完成,就会赢得我们的明天。

艺:也许我的功课已经落下了,那么,赶上大家我还来得及吗?

欣:当然了,在学习中发掘自己优势,转变心态,改变学习方法。这就和我们得这次考试一样,有的同学认为没什么,不学就放弃了,但是只要你现在知道努力了,还来得及!

艺:成绩不理想的背后,就是问题的暴露,一次得失败不是永久的失败,一次的成功,不是永久的成功,我们必须立即痛定思痛、总结反思,采取措施,加以补救,在未来的考试中创造辉煌。请刘炫辰同学带着我们一起完成这次的期中总结!

首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题:

1. 名次、成绩是上升还是下滑?

2. 如果上升,上升原因是什么?是因为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。

3. 如果下滑,问题又出在哪里。

欣:每个人都是独一无二的,每个人都有自己的潜能,不管你的成绩怎么样,刚才总结当中的优势之处,一定有你的闪光点,请大家不要吝啬,和我们一起来分享你的学习锦囊妙计吧。

艺:我们有了期末的目标、有了措施,离成功就不会遥远,接下来,我们一起来看一下学习部为了协助我们有哪些计划。

代表学习部发言

措施

1、要想管理别人就要先约束好自己,我们以后会更加严格要求自己,起到带头作用。

2、“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证,学习部的同学之后会根据大家的总结,找到大家的薄弱点尽最大的努力去帮助大家实现目标。

3、我们有信心根据性格和爱好去帮助每一个同学,在各种空闲时间辅导同学学习,改掉坏毛病纠正学习方法。

艺:我们的保障也很到位吧,期中有值得我们思考的地方,让我们调整好心态,去迎接后半学期,迎接初三!本次班会到此结束,谢谢大家!

下面请王老师作一下总结。

班会主持稿 篇三

主持甲:再起秋风,吹拂跳动着的心房。

主持乙:沐浴爱心,充满新学期的希望。

主持甲:前几天,我们大家刚刚观看了央视的《开学课》。

主持乙:是的。爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。我的感受尤其深刻。主持甲:这是为什么呢?我们班的命运可够惨了,开学学期何老师离开了我

们;张老师当班主任后,我觉得张老师可以一 www.gaokaobaba.com 直陪伴我们了,现在又让学校给调到一年级去了。

主持乙:但我恰恰觉得,因为有班主任、任课老师,还有代课老师,让我们大家感受到“爱”。老师的母爱、和蔼的爱、严厉的爱,甚至凶巴巴的爱……主持甲:是的,我们感受到老师的爱,所以我们高兴地欢送张老师去一年级照顾

小弟弟、小妹妹,欢迎陈老师做我们班主任,陪伴我们渡过小学紧张的时光。

主持乙:4年了——相伴1400多个日子的班主任要离开我们班了。听到消息,我们惊愕的同时,突然体会到,我们又长大了。

主持合:我们提议这次的班队课主题是《老师让我们快乐成长》,大家觉得怎么样?(大家拍手)

主持甲:在我们刚走进校园这个很陌生的环境时,是您牵着我们的手,一步步走进教室。

主持乙:我们犯了错误,您用严厉的目光看着我们,仿佛在说:“这怎么回事啊,下次要注意啊。”

主持甲:看天快下雨了,您关心地说:“快要下雨了,路上小心啊,别摔着了。”……:主持乙:一年级读完了,您陪伴我们走上二年级的学习之旅……,就这样走到了四年级。本来,张老师答应带着我们参加军训,陪伴我们渡过小学全部的美好时光,与我们一起在毕业照上留下灿然的微笑;可是,老师您打算带个从一年级教到六年级的完整班级的愿望又“落空”了,我们都很伤心……

(毛禺鈜萨克斯节目准备)

主持甲:还记得何老师、方老师离开我们班时的教诲,还记得周雨昕、王书琪与大家道别的话语。师生爱,同学情,因为离别而变得愈发珍贵,也因为离别而变得愈发美丽。班主任张老师您的爱,我们永远也报答不完。为了我们,您付出了许多许多。您的爱是真诚、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,江东中心小学中山校区20xx届2班的每一位同学都会想念着您。

(《友谊地久天长》响起)

(二胡节目同学准备)

主持乙:下面欣赏由张备铭同学带来的二胡《送别》。

主持甲:感谢张备铭同学演出。尊敬老师是我们中华民族的传统美德,古人能够这样,老一辈革命家能够这样,我们更应该发扬这一优良传统。

主持乙:对!我们应该继承和发扬尊师这一优良传统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?

(学生分组讨论,之后全班交流)

主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。主持乙:在此,让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请聆听诗朗诵《我爱我师》。

主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。主持乙:张老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!

主持甲:其实,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。

(宋小裕、俞天翔准备)

主持乙:说到累,我们已不知不觉聊了很长时间了,是不是该放松一会儿?下面请同学们观看由宋小裕、俞天翔带来的魔术表演。

主持甲:魔术表演可真是带给我们许多快乐,那么流行曲又会带给我们怎样的惊喜呢?请听……

主持乙:敬爱的老师,在我们心中,您们的微笑构成了一片亮丽的天空,它哺育我们成长,滋润我们的心田,使我们感到是那样的温暖和亲切,老师,您知道在我们的心灵相册中保留有您怎样的相片吗?您的相片就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。

主持甲:下面请班级的四位同学说一说张老师和他们的故事。

(四位同学上场)

主持乙:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是我们歌颂老师的真实写照。从古至今,有许多赞美老师的诗句和文章。今天我们也想对张老师说出我们心中的赞美与祝福。

主持甲:多么感人的话语,每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课,许多同学早早的就想好了把许多祝福和礼物送给敬爱的张老师。张老师,请您把我们对您的祝福永藏心中吧!

(张瑶等小品节目准备)

主持乙:祝福的话对于张老师给予我们的奉献虽然微不足道,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。老师,您教会我们人生的首乐曲,您奏响我们人生的乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳,我们永远爱您,让我们为您祝福。请欣赏由张瑶等人带来的小品《慈祥的老师》。

主持甲:多年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;多年的春去春回,您的眼里写注了谆谆嘱托。

(董元超准备)

主持乙:我们永远感谢您,虽然您已经不教我们了,但是您教导的一切会永远记在心里。《开学课》中后面人扶着前面倒下来人的游戏印象特别深刻,我想,我们的老师们会一直站在我们身后,永远是我们的靠山和前进的助推器,请张老师继续关心、指导我们班,大家欢迎您来。下面请董元超代表全体同学演唱《老师,欢迎你》。

主持甲:为了再次感谢张老师四年来的辛勤教育,让我们全体同学向着老师深深地鞠上一躬,并道一声:“张老师您辛苦了!”起立!(同学们立正后)向后转!鞠躬!。

主持乙:请张老师不要担心,我们长大了,会听陈老师的教导,会发扬班级的团队精神,继续快乐地成长,在两年后向您交上一份满意的答卷。

合:502班《张老师》主题班队会到此结束,愿张老师工作顺利,身体健康;愿同学们学习进步,再见!

(同学们可以解散)

班会主持稿 篇四

甲:中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。

乙:作为一名少先队员,我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命,

在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。

合:四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。

甲:妈妈常讲,中国是礼仪之邦;

乙:爸爸常说,中华民族是文明古国;

甲:老师告诉我们,知书达理儿时起;

合:我们告诉自己,文明礼貌要发扬。

甲:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。

乙:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。

甲:做一个文明的小学生,是我们共同的心愿。

乙:让我们从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。

甲:下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。

(播放视频)

乙:这个故事告诉我们要懂得谦让,尊重长辈。

甲:是啊,我们从小要“学礼仪,用礼仪”,让文明之花处处开放。

乙:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。

甲:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。

乙:生活在社会的`大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。

甲:下面我们再观看一个成语故事——《程门立雪》。

(播放视频)

乙:这则成语故事给我们的启示是:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

甲:古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

甲:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。

乙:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。

甲:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。

乙:说文明,唱文明,都为做个文明人;

甲:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。

乙:下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好?

甲:那我们就请谷老师当裁判,看看哪个组答对得多。

(幻灯片)

乙:大家准备好了吗?请听第1题:早晨进校见到老师,要行礼问早、

问好。如遇地方狭窄,应该怎样做?

A、学生给老师让路

B、学生或老师让路都可

C、老师给学生让路

正确答案是A

甲:请听第2题:升国旗时应该怎样做?

A.肃立、脱帽

B.肃立、脱帽、行注目礼

C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

正确答案是C

乙:请听第3题:在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点哪里?这

是一种不礼貌的行为。

A.天空

B.自己

C.对方

正确答案是C

甲:请听第4题:学生进老师办公室,哪个选项是正确的?

A.敲门就可进入

B.随意翻找东西

C.敲门允许方可进入

正确答案是C

乙:请听第5题:在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所,朋友或

熟人间应该怎么说话?

A.随心所欲

B.高谈阔论

C.轻声细语,不妨碍别人

正确答案是C

甲:请听第6题:在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做?

A.没人看见我可以自己留下

B.交给失主或警察

C.有偿交给失主

正确答案是B

乙:请听第7题:接电话时第一句话应该怎么说?

A.喂,你找谁?

B.您好!请问您找哪一位?

C.谁呀?干嘛?

正确答案是B

甲:请听第8题:应如何佩戴红领巾?

A.把红领巾系在衣领下面

B.将红领巾直接接触脖子

C.穿无领衫可以带红领巾

正确答案是A

乙:请听第9题:给他人递物品时应该怎样递上?

A.随意

B.单手

C.双手

正确答案是C

甲:请听最后一题:致歉语有对不起、请原谅等,以下哪句属于致歉语?

A.拜托了

B.多谢了

C.打扰了

正确答案是C

乙:同学们回答的都很好,说明大家对文明礼仪知识了解的很多,下面我们再看几幅图片,看看他们做的是对错?

甲:最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。

(幻灯片)

乙:同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊,让我们看一下几个小组的

成绩吧,恭喜( )组获得了文明礼仪知识抢答的冠军!

甲:文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。

乙:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。

甲:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。

乙:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。

甲:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!

乙:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

甲:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

乙:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

甲:让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种

文明习惯,提高我们的素质。

合:同学们,让我们共同以文明之我,创文明班级,建文明校园!

四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。

班会主持稿 篇五

主持甲:各位领导、老师,同学们:

合:大家下午好!

乙:刚才,同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲《长大后我就成了你》。我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。

甲:同学们,在我们每个人的成长过程中,都得到过老师的呵护和关爱。古往今来,老师是人们歌颂、赞美最多的人,人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。

乙:同学们都喜欢我们的老师。比如对班主任,许多同学私下都称呼咱们老板,放学亲切的和老师打招呼,老师拜拜。可以说我们和老师亲如一家。

甲:但是在我们的相处过程中,就像牙齿和舌头,虽为一体,但也存在摩擦的时候,当同学们各方面做的好的时候,老师会表扬我们,当你犯错的时候,老师会批评、教育。表扬大家都爱听,可是批评呢?能很痛快的接受吗?

乙:有的同学就不能正确看待老师的批评,与老师的关系由亲近转为疏远,由和谐转为紧张,最终影响良好的师生关系。下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品《赌气》

甲:好,小品非常精彩,下面,同学们各抒己见,谈谈小品带给你的启示。……

乙:大家说的很好,这是不能正确对待老师批评,自暴自弃的结果。当然,这里老师也有不对的地方,没有调查清楚,就妄下结论。

甲:下面,请同学们列举你受到老师批评的情况。当时,批你时你心里怎么想的。

乙:可以看出来,有的同学们在受批评时要不认为没错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气,这都是对自己不负责任的表现。

甲:我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题,老师所做的一切,或许方式方法不一样,但最终都是为了我们成长,即使是错误地批评了学生,也是对我们爱心的体现。

乙:下面,请听耿丽华给我们带来的诗朗诵:《感谢批评》

甲:现在,我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评,与老师建立良好的师生关系?前后四名同学为一小组讨论一下。

乙:现在谁来谈谈?……(引导大家说出,1、要设身处地为老师着想,换位思考,理解老师的做法,始终记住老师只会为我好,要我成才和不会害我的思想,可找人说老师一天辛苦的工作。语文、英语老师,每天天黑着就从家出发来上早自习,然后一天备课、上课考试、78节自习辅导,班主任更是为我们操碎了心,我们要理解老师;2、要认识老师的批评是一种爱护、鞭策,也是一种期待,严也是一种爱。3、最后引导大家当与老师发生冲突时,先冷静接受老师的批评,找合适时间、合适场合与老师交流,与老师有效沟通,注意说话的艺术,与老师建立真挚的师生情。

甲:大家说的非常好。通过班会,大家都明白了,一切善意、正确的批评都有利于我们的成长,我们要学会感激所有给过我们善意批评的`老师。最后:

合:愿同学们,从今天开始,学会善待批评!

愿同学们,从今天开始,学会感谢批评!

甲:下面,请班主任做总结。

班主任:今天的班会非常成功,我们每个同学都认识到了要正确对待老师的批评,这是对老师充分的体谅和信任,这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。通过这节班会课,我也认识到了,在批评教育大家时,老师要真正去了解和理解你们,站在你们的年龄段去考虑,不要以成人化的角度一贯的批评指责,要注意批评的尺度和原则,帮助你们认识到问题才是最重要的。同学们,让我们理解老师,感恩老师,让老师更省心、更顺心、更贴心,让我们与老师一起去书写幸福的缘分。

合:今天的班会到此结束,谢谢大家!

主题班会主持词范例 篇六

女:敬爱的老师

男:亲爱的同学们

合:大家下午好!(鞠躬)

女:我是主持人XX

男:我是主持人XX

女:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现。

男:浓浓的书香伴着春日的暖风吹遍了校园。

女:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。

男:在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。

女:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。

男:有趣的故事,就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。

女:倾听一个好故事,可以使你视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。对于我们小学生来说,这是一件多么幸福的事啊。

合:让我们漫游其间,流连忘返。一年二班讲故事班会,现在开始。

以上就是差异网为大家带来的6篇《班会主持词》,希望对您有一些参考价值。