综合教研组学期工作计划(优秀5篇)

时间:2023-07-19 08:35:57 | 来源:啦啦作文网

时间稍纵即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,何不好好地做个工作计划呢?可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编精心为大家整理的5篇《综合教研组学期工作计划》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。

综合组教研计划 篇一

一、指导思想:

本学期以学校工作计划为核心,以《小学综合新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的英语学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动,立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的英语活动,促进学生学习积极性与英语能力的提高。

三、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。教研组组活动应以“新课标”的精神为指导,正确把握三维目标,以提高高效课堂为专题研究目标,注重研究的实效性。

2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应尽量讲英语,老师板书。规范。。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次)

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究,开展校本教研,学术研讨活动,提高教学实效。本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。具体做法:

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周二下午一二节为英语教研组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生英语运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

(5)树立以人为本的教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽英语学习和应用的渠道,增加英语实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。

2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于15节,教研组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、积极参见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培训,做好记录,反思活动,开展师徒结对子活动 www.chay chayi5.com i5.com ,培养青年教师提高教育教学能力。

5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

三年级体验英语的魅力,掌握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出积极性和初步的自信心。能够应用简单的已知的信心编写小故事,描述一件事情。四年级对英语学习表现出清冽的自信。能够应用英语表达自己的感受,观点。五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,进行写作的培养。

2、常规性活动:英语口语竞赛活动;体育的身体素质考核;美术的创作比赛以及科学知识的竞赛活动。

综合教研组学期工作计划 篇二

一、指导思想:

根据学校、教导处工作计划,围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心,以“开发特色课程、培育特色课堂、培养特色教师、创建特色学校”为目的,进一步搞好教研组工作,切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教育质量。

二、工作重点及措施:

(一)、落实学校各项工作目标。

(二)、各科开学第一周完成学期教学计划。

(三)、制定本组校内献课安排。

(四)、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。

(五)、做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学各项研修、竞赛准备工作。

三、活动安排:

三月:

1、学习学校、教科室、教导处本期工作文件。

2、各科制订教学计划。

3、加强网络研修学习。

4、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组组建和训练工作。

5、开展3月“科技教育月”宣传活动,认真规划好间周一次的探究型趣味性主题科技活动。

6、美术教师参加“涪城区第八届中小学美术优质课比赛”观摩(20xx年3月17日星期三)。

四月:

1、动员参加“20xx年度中小学体育教学观摩展示活动”(四月20日前)。

2、网络研修培训。

3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、纸塑训练。

4、校级公开课。

5、科学片区研修活动。

6、参加(教导处)现代教育技术培训。

7、开展教师读书活动。

8、排球训练,准备参加区排球运动会

五月:

1、排球训练,准备参加区排球运动会。

3、乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。

4、开展教师读书交流活动。

5、阳光体育冬季长跑活动总结表彰

6、科学(毕业班)教学研讨。

7、协助筹办六、一庆祝活动。

六月:

1、协助学校“六一”庆祝活动。

2、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组汇报展示活动

3、各科成绩统计

4、准备各科工作总结。

5、上交各种表册。

综合教研组工作计划 篇三

一、本学期工作思路:

本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教务教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,以学生发展为本,遵照新课程标准的新思路、新理念,提倡让学生自主学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实创新的工作作风,有研究、有创造性地开展工作。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

2、充分发挥教研组的教研功能,提高教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

3、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。

4、通过研讨课、集体备课活动提高教师驾御教材和课堂的能力,迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。

5、拓展教学范围,把课从课内象课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

二、本学期工作设想:

初步探索课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

1、严抓备课质量和课堂教学质量。继续开展超周备课和集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。

2、在日常的教学中不断总结教学经验,寻找适合的教学方法。加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。

3、认真开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高教师驾御教材和课堂的能力,通过共同听课评课,相互学习促进,提高教师的教学能力。

4、探索新的教学方法,利用教研活动等机会,观看优秀的录象课和远程优质课,借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

5、发挥综合组的优势和教师的特长,教师轮流主持一次教研活动,丰富教研活动的内容,调动教师参与教研活动的积极性

6、鼓励教师组织好校内外各项活动

三、主要活动

1、体育组组织校运动会、篮球赛

2、美术组组织一次元旦艺术展,包括绘画、手工艺品

3、计算机组:认真做好学生对电脑的组装这一活动

4、音乐组,教会学生国歌,让学生在升降国旗时一起唱,培养学生的爱国意识。

综合教研组工作计划 篇四

随着基础教育课程改革的不断深入,学科的整合表现的更加全面,对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习,不断探索,不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科,从表面看他们各自成一体,好象互不相关。但是他们的理念是一样的:为了学生的终身发展,培养学生的良好态度,重视实践。针对我组学科特点,结合我校实际,特制定教研工作计划如下:

一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参与,密切结合学校教研工作计划,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促教,以研兴教,提高教师的科研素养和科研意识,锻炼教师的科研能力,全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。

二、工作目标。

1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解不同版本的教材特点,认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观,人才观和质量观。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系,真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价,重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。

5、挖掘多学科间的综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。

三、方法措施。

1、认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。

2、认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料。

3、教师间加强经验交流,互相学习,共同提高。

4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料,做好交流发言的准备。

5、尝试研究,探讨学科间的相互渗透和相互影响,整合各学科的教学资源。四、活动安排

综合教研组工作计划 篇五

一、指导思想

本学期,我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想,以提高课堂教学效益为目标,进一步做到以研促教,提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提高我校学科教研水平与教学质量,促进学生全面发展。

二、工作重点

(一)提高教育教学理论水平,转变教育观念。

1、加强本组成员自身的理论学习,确立自身的研究方向和专题,努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。

2、营造良好学术氛围,为教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

(二)借助课题研究,解决教学中的问题。

1、课题组确定本学期的研究重点与难点,并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导,以提高课堂实效为目标,深入开展教学方法、学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的关系。

2、以学案式教学调研为契机,切实提高教师的教育教学水平,并加强教研组的'建设和发展。

(三)重视课堂教学,提高教师业务素质。

1、加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。

2、了解课堂上教师与学生之间的关系,抓好课堂教学,教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源,提高课堂四十分钟效率的有效方法。

3、深入学生,了解他们的个性和学习上的要求,指导他们用科学、有效的学习方法学习,培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。

(四)整合课程资源,提高教学效果。

建立英语、科学、品社、体育教学资源库,为教师提供更多更好的素材性资源,减轻教师备课负担,同时拓展教学研究的时间和空间,提升教师对课程与教学的感悟能力。

三、方法措施

1、认真制定好本学期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。

2、认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料收集整理。

3、加强教师间的经验交流,互相学习,共同提高。

4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,切实提高自己的教学水平和业务能力。

5、鼓励各教师积极投稿,在反思中不断提高自身教学技能和理论水平,丰富教学经验,倡导各教师积极参与,认真对待评优评先。

以上内容就是差异网为您提供的5篇《综合教研组学期工作计划》,希望对您的写作有所帮助。