中班安全教案【4篇】

时间:2023-07-21 13:11:56 | 来源:啦啦作文网

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是差异网的小编为您带来的4篇《中班安全教案》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

教案八:乘汽车 篇一

【活动目标】

1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

【活动准备】

1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

2、汽车图片。

【活动过程】

1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?

2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。

4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。

5、教师组织幼儿游戏,“开汽车”。

中班安全教案 篇二

活动目的:

1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。

2、培养幼儿的初步自我保护意识。

活动准备:

1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图

2、配套幼儿用书

活动过程:

一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片

1、让幼儿说出图片的名称

2、让幼儿简单地说出它们的用途。

二、引语:

小朋友们刚才说的很好,图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便,天热了帮我们解热,衣服皱了,电熨斗帮我们烫平衣服,我们还可以用小刀削水果,往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西,可是,如果小朋友把这些东西当玩具,就很危险了。

三、指导幼儿看图:

1、图上有几个男孩,他们各自在干什么?

2、图上有几个女孩,他们各自在干什么?

四、引导幼儿想想,这样做有什么危险?

五、教师告述幼儿:

1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指,会受伤。

2、玩小刀会割破小手,严重的会危及生命。

3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物,甚至会伤害自己或者引起火灾。

4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

活动反思:通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉,也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念,懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中,并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握,有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

中班安全教案 篇三

中班第一周教育活动方案(周一)

上午活动:

晨间活动:桌面积木图书

户外活动球小推车给小动物喂食

晨会:

1、小结当天情况,谈话快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述

2、做好操前准备。

整合活动:开学啦。

活动一

一、名称:开开心心上幼儿园(故事)

二、目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

三、准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

四、教学重点学习故事中的对话

教学难点故事表演

五、过程:

1、倾听录音了解故事内容

幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

师生共同听故事录音:故事里都有谁?

2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?

幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

——为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:

观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受:

——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

5小结讲述幼儿表演情况。

活动二:

一、名称:我升中班了

二、目标:

1、学习用图形组合的方法画人。

2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。

三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

四、重点:均匀地涂色

难点:用图形组合的方法画人。

五、过程:

1、引出主题展开讨论:

引出话题,共同讨论

——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了?

幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。

出示范例再次讨论:

——我也长大了。你从哪里可以看出来?

引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

2、演示理解作画要点:

教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。

用图形取代线条画人体的手与腿。

3、幼儿作画

提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

想象为自己画上漂亮的服饰。

用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4、引导讲评:

将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。

看画讨论:

——谁长得最大?你是从哪里看出来的?

活动三

带幼儿去鹅卵石道走一走,以促进幼儿脚部的血液循环,培养幼儿不怕困难的精神。

下午活动:

活动之一:玩积木

活动目标:

1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

活动准备:

每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

活动过程:

(一)玩积木,发现新玩法

1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。

4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

⒌三位幼儿上台演示,他们的玩法。

6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

7、你们想不想玩?快,大家试一试。

(二)幼儿玩新办法——击积木

教师观察找出一种玩法的三种现象。

1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小朋友再试一试。

3、幼儿用测量工具,发现原因。

教师小结一种玩法三种现象的原因。

4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成相同的图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。

(三)展示不同图形,发现不同现象。

1、展示不同图形。

2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

下午活动二:组织幼儿去科学发现室。

中班第一周教育活动方案(周二)

上午活动

晨间活动:桌面玩具

户外活动球小推车垫上运动

晨会:

1、小结当天情况,幼儿园常规教育。如:上课要先举手,在发言。能认真地

倾听老师与小朋友的发言等。

2、引导幼儿关注天气

3、做好操前准备。

整合活动快乐的一天

活动一

一、名称:快乐的一天

二、目标:1、学习倾听、分辩录音的内容,并能大胆地表达。

2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。

三、准备:幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。

四、重点:倾听、分辩录音的内容

难点:将幼儿园活动内容的图形进行排序

五、过程:

1、倾听录音:

幼儿第一遍倾听,教师提问:

——你听到了什么?

教师归纳总结。

幼儿第二遍倾听。

幼儿根据听到的内容进行讲述。

总结:原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。

2、阅读:

幼儿人手一册图书,说说自己一天中最快乐的是哪些活动。

幼儿排图讲述。

3、集体讨论:

原来这就是幼儿园一天的活动,那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢?

小结:原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的,我们大家要天天上幼儿园,学更多的本领。

活动二

一、名称:玩圈

二、目标:学习奔跑和跳跃的方法,能与同伴友好地玩。

三、准备:大小不同的圈、小玩具、大积木。

四、重点奔跑和跳跃动作要领的掌握

难点活动中安全意识的培养

五、过程:

1、移圈前进:

幼儿人手两只圈,将圈排列在场地上。

幼儿连续跳进两只圈,把后一只圈移到前面,在跳进前一只圈内。

反复多次移动圈圈,向前跳跃。

2、辨色进圈:

两名幼儿将红、黄、蓝、绿四只圈摆成圆形,看到红色、绿色的圈用单脚跳进,看到蓝色、黄色的圈用双脚跳进。

按指令跳,例如红-------蓝----------黄------绿。

3、套小动物:

在场地上(20厘米)画一根线,幼儿站在线的后面用塑料圈投套小动物。

三名幼儿共套在一只大塑料圈上。

场地布置

红圈蓝圈黄圈绿圈

活动三:科学发现室

组织幼儿到科学发现室,重点引导幼儿关注磁铁吸铁的原理,培养幼儿对科学活动的兴趣。

下午活动:

活动之一:穿衣服,系鞋带

游戏目标:

1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;

2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏准备:

1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽。

布置表演场景;

3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

游戏过程:

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼

儿亲身体验的心理需要;

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;

4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。

教学过程: 篇四

一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的。水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结:

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

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