庆祝端午节教案优秀6篇

时间:2023-07-21 16:52:10 | 来源:啦啦作文网

在平凡的学习、工作、生活中,越来越多人热衷于在朋友圈发布文案,文案用以分享自己对生活的思考,表达自己的喜怒哀乐。那些被广泛运用的文案都是什么样子的呢?这次漂亮的小编为亲带来了6篇《庆祝端午节教案》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。

庆祝端午节教案 篇一

一、设计思考:

本周四是夏至,一年中最炎热时间的开始,又是一年中白昼最长,夜晚时间最短的一天,预示着夏天真正的来临。那么,夏至有什么风俗和讲究吗?夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗,儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动,让幼儿了解了我国传统文化,知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节,这对树立民族意识具有非常深远的意义。

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。

为此,我们结合一年一度的夏至和端午佳节,开展相关的主题教学活动。

二、主题目标:

1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

三、环境创设:

1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作:

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有-差异网§www.chayi5.com 关节日庆祝活动的报道。

4、参加家庭的包粽子活动。

五、活动方案:

活动一:端午节的风俗和来历

目标:

1、知道端午节的日期,了解端午节的'一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。

活动二:粽子香袋

目标:

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中学习叠制锥体技能。

3、养成做事细心的习惯。

活动三:长命缕

目标:

1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。

2、学习搓线的技巧。

孩子们非常喜欢搓长命缕,给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩,搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。

活动四:学诗词《和端午》

附:和端午(张耒)

竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有,只留离骚在世间。

活动五:包粽子

目标:

1、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

2、体验劳动和分享的。乐趣。

家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。

活动六:夏至活动

1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛,感受了传统节日的趣味性,走近民俗,走进快乐。

2、夏至九九歌:一九二九,扇子不离手;三九二十七,吃茶如蜜汁;四九三十六,争向街头宿;五九四十五,树头秋叶舞;六九五十四,乘凉不入寺;七九六十三,入眠寻被单;八九七十二,被单添夹被;九九八十一,家家打炭壑。

3、夏至诗词:

“夏至有雷三伏热;重阳无雨一冬晴。”

“清明高粱小满谷;芒种芝麻夏至豆”。

此外,为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天,我们应做好以下准备:

1、卫生:做好各种玩具、用具消毒安全工作,环境保持干净、通风,避免生蚊蝇。

2、饮食:针对夏天孩子汗多、食欲不正,特意配制了营养保健粥来给孩子开胃,并调理身体,如绿豆粥、银耳粥等。

3、家长工作:希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯,共同来迎接这个灿烂的夏季,健康的度过这个多姿的夏季。

最后,祝大家节日快乐!

中班音乐教案夏天的雷雨 篇二

活动准备:

PPT 歌曲录音

活动目标:

1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲,感受一问一答的歌曲演唱乐趣。

2、了解夏季自然现象特征,懂得自我保护的方法。

活动过程:

一、说说夏天

1、送走了春姑娘,我们迎来了漂亮的夏姐姐,小朋友,你们喜欢夏天吗?为什么?

(夏天可以穿漂亮的裙子,吃冷饮,可以游泳等)

小结:夏天是个多采的季节,有好多好吃的东西,还有好多好玩的东西,妹妹小朋友还可以穿上美丽的花裙子。

我们一起到夏天里去玩一玩吧,幼儿跟着老师一起做律动。

“轰隆隆,轰隆隆”原来夏天里还有打雷啊,快,我们回到安全的座位上吧!

出示PPT,看,这天空中一闪闪发光亮的是什么啊,(闪电)按照韵律声体现出歌词“天空中一闪闪,什么发光亮”。听,天空中轰隆隆是什么声音啊,(打雷)按照韵律声体现出歌词“天空中轰隆隆,什么声音响”

4、哎呀,闪电了,打雷了,快要怎能么样了啊,我们该怎么办呢?

引导幼儿说出下雷雨时应该怎么做才是安全的。

小结:雷雨是夏天的一个特征,闪电、打雷其实并不可怕,只要我们小朋友呆在家里,就会很安全,记住,打雷、闪电的'时候千万不能躲在大树底下,也不要使用电器,应该把电源插头拔掉,这样才安全。

二、学唱歌曲

1、老师可以把我们刚才说的事情用好听的歌声唱出来呢,我们一起来欣赏一下吧!

歌曲中你们都听到了些什么呢?

2、老师请你们再听一遍,相信你们会有新的发现噢。

3、再次欣赏歌曲,请幼儿跟着一起唱。

4、老师唱第一句:“天空中,一闪闪,什么发光亮”这是在问小朋友一个什么问题呢?

老师唱第二句:“天空中,一闪闪,闪电发光亮”歌里面有没有回答刚才的问题呀?

小结:这样一问一答,你们觉得有趣吗?我们来学一学,好吗?

5、现在老师唱第一句,请小朋友来回答我好吗?分角色进行演唱。

6、我们小朋友都安全回家了,你们看,还有一些小动物在草地上玩耍没回家呢,我们用歌声来告诉它们下雷雨要回家好吗?

用歌声来告诉小白免,小花猫要回家。剩下的小动物我们回到教室里再告诉它们好吗?

中班主题优秀教案及教学反思《夏天来了》 篇三

活动目标

1、让幼儿了解夏天天气的炎热。

2、让幼儿知道夏天该如何避暑。

活动准备:

1、有关于夏天的图片。

2、空调、电风扇、扇子等避暑的工具。

活动过程:

一、说说夏天

1、小朋友们,现在的天气怎么样啊?

2、那你们知道为什么天气会这么热吗?(夏天来到了)

3、小朋友说夏天到了,你们是从什么地方看出来的啊?

4、幼儿讨论是从什么地方看出来现在是夏天的。教师可在旁边提示,比如:穿着、饮食、用的方面来讨论。

5、恩,小朋友说的真棒,老师今天也带来了几张夏天的图片,我们一起来看一看吧。

二、出示图片

1、教师出示夏天的几张图片,请幼儿观察。

2、小朋友们,图片上他们都在干什么啊?谁来说一说呢。

3、哦,小朋友们,我们知道夏天到了可以干什么啊(游泳、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空调等等)

4、小朋友你们说一说夏天的太阳照在身上怎么样啊?那我们很热是时候会怎么样呢?

5、那小朋友们,你们喜欢夏天吗?为什么啊?

6、幼儿说说喜欢夏天和不喜欢夏天的各种理由。

7、夏天的下雨的时候,天上会有什么响声啊?那还有什么在河里面叫啊?那树枝上面叫知了、知了、知了的是什么东西啊?

8、恩,小朋友真棒你们都知道这些,那老师想问你们你们害怕打雷吗?(恩,你们真勇敢)

三、谈谈避暑

1、小朋友们,夏天很热,我们应该怎么办呢?该如何去避暑呢?你们想一想。

2、幼儿想想该如何去避暑

3、小朋友们,你们想好了吗?我们该如何去避暑呢,谁来说一说。

4、在幼儿回答的基础上老师加问,用了、吃了、这些东西过后,你们感觉怎么样啊?

5、老师今天也给你们带来了避暑的工具,你们来看一看。

6、教师出示各种避暑工具,让幼儿一一认识这些工具。

7、小朋友们,你们现在热不热啊?那你们想不想也来凉快凉快啊?

四、幼儿避暑

1、教师打开教室里的空调、电风扇。

2、小朋友,现在老师请你们来避暑,老师这有空调、电风扇、扇子你们可以选择自己喜欢的工具来避暑。

3、幼儿自由选择避暑工具来避暑,同时感受避暑工具所带来的凉快。

4、在幼儿体验避暑工具的过程中,教师可以提醒幼儿换换不同的避暑工具来体验一下。教师也可以适当的问个别幼儿一些问题,如:小朋友,你用了这些避暑工具后感觉怎么样啊?

5、好,现在请小朋友轻轻的回到自己小椅子上,老师问你们,你们用了这些避暑工具感觉怎么样啊?

五、结束部分

1、我们小朋友知道了用空调、电风扇、扇子可以避暑、还有游泳、吃凉的东西也可以避暑,老师告诉你们,我们小朋友不能吹空调、电风扇时间太长,那样会容易感冒的。

2、也不能吃太多凉的东西,那样会容易拉肚子的。

3、小朋友们,我们回家把老师今天说给你们的话说给自己的家人听,好不好,让他们也注意这些小常识,好不好?

活动反思:

虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验,因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都各述己见,畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

幼儿园小班教案《弟子规》 篇四

一、活动目标

1.幼儿初步理解总序含义。

2.学习诵读弟子规。

3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

二、活动准备:

本段大范例,《弟子规》教材,《弟子规》视频。

三、活动过程

1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事,引出《弟子规》总序内容。

2.教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义。

3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的,鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎,要讲信用。和朋友相处时要有爱心,并且要亲近品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。

4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10,感受经典美文的韵律感。

5.结束活动:“今天我们学了弟子规的总序,知道了首先在家要孝顺父母,回家以后,每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”

幼儿园小班教案《弟子规》 篇五

总序:

弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。

泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。

一、活动目标

1.幼儿初步理解总序含义。

2.学习诵读弟子规。

二、活动准备:

本段大范例,《弟子规》教材,《弟子规》视频。

三、活动过程

1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事,引出《弟子规》总序内容。

2.教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义。

3.通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的,鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎,要讲信用。和朋友相处时要有爱心,并且要亲近品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。

4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10,感受经典美文的韵律感。

5.结束活动:“今天我们学了弟子规的总序,知道了首先在家要孝顺父母,回家以后,每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”

幼儿园小班教案《弟子规》 篇六

活动目的:

1、通过课件,进一步帮助儿童理解《弟子规》之三十一。

2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

3、让儿童学习用明快的节奏诵读课文,激发儿童对丰富语言文化的兴趣。

活动准备:

1、课件、电脑一台。

2、大字卡、小字卡。

3、电子琴一架、音箱。

活动过程:

一、儿童大声诵读《弟子规》

儿童复习已学过的《弟子规》的内容。

二、让儿童先欣赏《弟子规》之三十一。

三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。

“找字”游戏:教师出示所教内容中的一个字,让儿童找找哪儿有这个字。

四、教师帮助儿童理解、学习《弟子规》之三十一

(一)运用课件帮助儿童理解《弟子规》之三十一内容。

(二)儿童学念《弟子规》之三十一。

1、请儿童轮流当小老师来领读,(先单句、再2句、再4句)

2、学小古人

孩子模仿古人读书的样子:双手在胸前作捧书状,边念边摇头晃脑诵读。

3、接龙法。

即让儿童自愿排成一排,每人念一句,看谁念得准、接得牢。

4、拼句法:

将《弟子规》之三十一内容的每个字单独分开,打乱顺序,让儿童看看、拼拼,并把它念出来,不会的鼓励儿童自己去寻求答案,可以看书检查,也可以向同伴请教。

五、儿童学习用明快的节奏诵读课文。

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