高中动物描写作文评语

时间:2024-06-26 16:15:45 | 来源:啦啦作文网

高中动物描写作文评语(精选3篇)

高中动物描写作文评语 篇1

  1. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂

  2. …特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切

  3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅

  4. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动

  5. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读

  6. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切

  7. 文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的形象

  8. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动

  9. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深

  10. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷

  11. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当

  12. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴

  13. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  14. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  15. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

高中动物描写作文评语 篇2

  1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  2. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  3. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  4. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  5. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  6. 重点突出,详略得当,内容具体。

  7. 比喻贴切,用词生动。

  8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味

  9. 以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强

  10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体

  11. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

  12. 借景抒情,托物咏志,很特色

  13. 对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  14. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹

高中动物描写作文评语 篇3

  1、该同学在几次考试练习中,稳定住了自己的成绩。与人交往方面亦能较好的把自身融入到周围各种各样的环境中去,扮演好自己的角色。较好的改掉了自身原有的缺点,能得到他人的认可,并能帮助同学解决生活中的各种问题。该同学懂事,听话是你最大的优点。在学校里,你遵守纪律、专心听讲,每天你在学校认真读书,自觉完成老师交给的各种任务,你热爱劳动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。这个学期,你的学习有进步,这与你的努力是分不开的,希望你在以后的学习中更加努力。

  2、该同学班级任务任劳任怨,是老师的信任的学生。严格遵守学校的各项纪律。得合理安排各门功课的学习时间,喜欢寻找各门学科有效的学习方法,学习成绩有明显的提高。作业总是工工整整,碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研,又懂得如何安排各门功课的学习时间。在任何情况下,总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛,勤学苦练。勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高并取得了优异的成绩,敢想、敢说、敢问、敢辩。能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。

  3、该同学通过系统地学习掌握了较为扎实的基础知识。由于具有良好的学习作风和明确的学习目标,成绩进步很快,成绩优异,积极参加校开展的各项文体活动,形成了良好的心理素质,使自己在各方面都得到了相应的提高。该同学对待生活﹑学习积极向上,乐于助人,身心健康,与同学老师相处融洽,主动帮助同学,待人真诚﹑大方得体,学习上有自己的独特见解,注重学习效率与学习成绩,积极思考老师提出的问题,按时完成作业,积极参加校内各项活动。有正义感、责任感。是一个发展较全面的学生。

  4、该同学在学习上积极不断的开发自己的潜能,学习成绩优异,对自己要求较高,做事一丝不苟,与同学相处关系融洽。乐于助人,在同学中有很高的威信。热心公益活动,能积极参加社会实践。是一个成绩优异,能力较强,积极向上的阳光女孩。该同学对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟,自我约束意识较强。勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。品行优良,尊敬师长,关心体谅老师,团结同学,集体荣誉感很强,对待长辈很有孝心,是一个让人放心的学生.

  5、该同学上进心强学习刻苦、遵守纪律、成绩优异、乐于助人、爱好广泛。该同学在本学期积极参加学校组织的各项活动,在班内认真听课,独立认真完成老师布置的作业。取得了比较优异的成绩,得到了老师和同学的好评和认可。该同学在本学期学习进步速度较快,但是仍然应该戒骄戒躁,希望该同学继续努力,取得更加优异的成绩!该同学敢于大胆质疑,主动出击,敢问、多问,勤问,有敢于超越自己、战胜自己的勇气,充满自信,不浮不躁。兢兢业业严以治学的态度和表现出众的人格魅力出色的表现了自己。充满自信,抓住机遇,竭尽全力,全面发展。得到老师同学的一致好评。

  6、该同学,勇于探索,富有进取心活泼开朗,善于开动脑筋。能突破束缚,敢于提出自己的质疑。学习脚踏实地,在稳中求进,学习认真,进步明显。和同学关系融洽,富有热心,主动帮助他人,热爱班级,乐于参加集体活动。得到了老师们的赞许。该同学积极帮助其他同学,待人真诚,团结同学,受到同学一致好评。在学习上,刻苦认真,善于思考,有自己独特的想法,敢于创新,成绩不断进步。做事认真果断,有自己的主见,组织能力较强,积极参加班级各项活动,热爱劳动。

  7、该同学组织和表达能力较强,并有很强的进取心。平时对自己要求比较严格,做事一丝不苟,认真积极,与同学相处关系融洽。学习上比较努力,非常喜欢钻研问题,勤学好问,学习成绩比较突出。你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,优异的成绩时时引来他人的羡慕,你心地善良,热心助人,心中时时装着他人与集体,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,再进一步。

  8、该同学待人真诚,热心帮助人,能很好的处理同学关系。遵守学校纪律,学习认真,态度端正,按时完成老师布置的作业,学习成绩进步较快。积极参加各种体育活动,是一个德智体全面发展的学生。老师相信一年以后,你一定能取得骄人的成绩。在老师眼里,你是一个聪明的学生,活泼好动善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心。并且你热爱班级,乐于助人,这些方面很好。但是你总是跌倒在同一个地方,是否自己应该多加思考,找出原因?其实这道理你自己也明白,关键的是你要认真去对待!

  9、该同学学习方法得当,遵守学校纪律,积极参与班级和学校的活动,组织和表达能力较强,上课能够认真听讲,积极发言,对自己要求比较严格,与同学相处融洽。你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,优异的成绩时时引来他人的羡慕,你心地善良,热心助人,心中时时装着他人与集体,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,再进一步。

  10、该同学孝敬父母,热爱班级。积极参加劳动,在劳动中表现较为积极。树立了远大的理想,人生目标明确,并为之努力奋斗。对待学习一丝不苟,对于不懂得问题及时研究。课前做到主动预习,课后认真完成作业,有良好的学习习惯。为人诚实,讲信用,老师和同学都很喜欢你,希望你能继续努力,争取做到更好。是我们班上的“小才子”,成绩优秀,绘画逼真,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,用你的天赋加上自身的努力,成为一个更出色的你。