扼住命运的咽喉——读《名人传》有感

时间:2016-09-01 21:51:18 | 来源:啦啦作文网

“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我完全屈服”这是贝多芬生前所说的一句话。

贝多芬的童年生活是艰辛的,他担起一家生活的重任,他对他生活的时代永远保持一种温柔而凄凉的回忆,他一生创作了很多伟大的音乐作品,而这些作品和他人生的经历是密不可分的。痛苦在中年的贝多芬身上永不消失的蔓延,耳聋已经开始他的酷刑,耳朵日夜作响,听力越来越弱了,这些肉体的痛苦,再加上精神的痛苦:受爱情欺骗,做爱情的牺牲品。贝多芬最丰满的情感就在这种时而热情,时而痛苦,时而骄傲中探求根源,直到最后几年,他激昂的性格才在凄凉恻隐中趋于平静。

爱情、意志、痛苦在他的生命中转换,他《第二交响乐》中反映着他年少气盛的情爱,可见他意志占了优势,一种无可抵抗的力量把忧郁的思想一扫而空,生命的沸腾掀起了乐曲的精彩。贝多芬渴望幸福,不肯相信他无可救药的灾难,他渴望痊愈,渴望爱情,他充满着希望,他的一生宛如一天的雷雨,欢乐依然是欢乐,悲哀永远保持着一缕希望。一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,一个充满了痛苦的人,世界不给他幸福,他自己创造幸福给予世界。

断臂的钢琴少年刘伟曾说:“在我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”在刘伟十岁的时候他永远失去了双臂,他开始锻炼他的双脚,经过艰辛的训练,刘伟的双脚逐渐灵活,可以穿鞋穿袜,拿勺子吃饭,甚至连用电脑都不在话下,他的钢琴水平甚至达到了七级,他曾说:“没有人规定钢琴一定要用手弹。”就这样他开始了自己不平凡的音乐道路。

刘伟长成了一个阳光少年,他说:”我觉得我想做的事情,我就要把它做下去。我跟别人没有任何不一样,区别是你们用手做的事,我用脚做而已。”刘伟的真实故事打动着我们,他用他自己的方式谱写生命的乐章,扼住命运的咽喉,让自己的生命更加精彩。

八零后的美貌女教师张丽莉,为了救自己的学生,不顾自己生命安危,勇敢的将学生推开,但他永远失去了自己美丽的双腿,他用爱谱写了一曲生命的赞歌,用行动诠释了老师的使命。在双腿截肢后,她拒绝了去残疾人基金会工作的机会,重返三尺讲台。张老师扼住命运的咽喉,让自己掌握自己的人生。她在面对危难选择担当的那一瞬,生命便绽成了一朵美丽的茉莉花。

贝多芬的事迹让我明白了经历各种磨难都不要向命运屈服,艰难和挫折是对人生最好的锤炼,他不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望。作为二十一世纪的一名高中生,社会竞争日趋激烈,学习压力逐渐增大,面对重重困难与压力,我们要借着贝多芬的光芒,擦亮我们的眼睛,用顽强的毅力去实现理想。

扼住命运的咽喉,让自己的人生活得更加精彩,用苦难来铸就成功,这是生活的真谛。或许有时会感到命运的不公,但只要努力去奋斗,时刻谨记信念二字,我们就能改写命运。人的一生绝对不是一帆风顺的,人生路就如小河一样弯弯曲曲,只要我们目标确定,信念坚定,再大的山,再宽的海都可以跨越!