纪录片《掬水月在手》观后感-观后感900字

时间:2021-02-19 09:41:59 | 来源:啦啦作文网

叶嘉莹是古诗词大师。所以这个纪录片全篇贯彻着诗词。

从纪录片的外因来讲,这是一部很美的纪录片。配乐虽然听不懂(日本人配的),但是配上一些自然的图片,非常有古诗词的意境,就能理解为什么古人看到这样的场景,会忍不住写下那么多的诗词。一些叶嘉莹儿时和各个时期的一些照片,让整个纪录片活了起来。

文中让我感触非常深的就是叶老师对于一些人生苦难的讲述。她对于女儿女婿和父亲的离世叙述的非常平淡。从声音找不到一些很大喜大悲的情绪,就好像只是陈述一件与自己无关的事情。但是从纪录片末尾的采访中可以看出,她只是做到了我们很难做到的事情。她把自己退到了一个程度,在这个程度上,她看待事物的感觉就可能和我们不太一样。她是能够很快去接受并消化掉这个事实的。我认为这和她的诗词是有关系的。她的诗词理解,她去理解从前时代的飘零更迭,她可以去感知到诗词中的情绪,时间长了,诗词也就让她的情绪平淡化了。诗词贯彻了她的生命,能够做到常人做不到的事情,这是诗词的带给她的力量。

还有一点就是关于她的乡愁。她出生的时间1924年是很动荡的年代,正好是军阀混战的年代,包括后来成长的年代也是非常混乱的。她的记忆中,故乡是飘散的。只记得生活的院子,生活的街道。记得家里的样子。这一点纪录片一开头就有提示:“你的记忆最早到几岁?”所以她后来总是会回国,为国家做点什么,这不仅仅是一个中国人对于国家的责任感,更是想从祖国的大地上,找到故乡的感觉。因为对于她这个年代的人来说,故乡多只是一个名词,是没有具体概念的,家庭条件好的就出了国,她也就去了加拿大,所以故乡对她来说注定是一个只能存在于少有的回忆的地方。她对于故乡有执念,所以纪录片的每个章节的命名是故乡的房子。我们能从叶老师身上看到对于执念的追寻,她贯彻了几十年的,去寻找原乡。

诗词对于叶老师来说是证明存在的东西。她看到了什么,有感触了,诗词自然而然的,就蹦出来了,就像我们常人写日记周记一样平常。她用诗词去记录自己存在的痕迹,自己的心情,自己的所见所闻。这也是双向的,她用诗词去记录这些,诗词对她来说也信手拈来,就像我们使用形容词一样。在吉林的时候,她就用了诗经中的话去表述心情:知我者谓我心忧,不知我者谓我何求?叶老师的人生像大多数诗,艰难多,老天爷总是降祸。但是因为诗她坚持了下来。她是真正探寻到了诗词的美的,正因为如此,她的人生才如此的精彩,正因为如此,她才想把这个独属于中国的美传承下去。

诗成就了她的人生,她的人生也成就了诗。