读《不不园》有感700字

《不不园》是低幼儿童文学创作的典范。虽然是童话，富有许多幻想色彩，但阅读这本书，我们更能去了解孩子眼中的世界和他们行为的准则。

故事中，孩子发生的每一件事都与现实紧密联系。孩子们对世界，对规则懵懵懂懂，我们要为他们定下规矩，严格要求，培养他们成长。茂茂不能遵守幼儿园的规则，调皮捣乱，被要求在小屋反省，这种教育在现实中并不适合，可能会让孩子产生畏惧心理，但教育理念根本上是对的。孩子做错事情时，我们要及时并进行合理的教育，让他知道自己的行为是不正确的。正如孩子不体会疼痛就无法克制玩火的念头，只有当他们感受疼痛，才会形成不碰火的条件反射。

孩子们还有着丰富的想象力和奇妙的创造力，我们不能抑制他们能力的发展，要鼓励他们，支持他们。或许他会做出成人眼中搞破坏的行为，但不要阻止，这是他在摸索新的事物，接受新的认知。在《不不园》中，星星班的孩子们搭积木做远航的船，用丰富的想象构造乘风破浪，与鲸鱼交朋友的故事，在这个过程中，他们就收获了成长。

在稚子的事件中，我明白了，面对孩子犯的错误，我们不能只通过责备来实现对孩子的教育，我们要善于变通，让他们自己明白错误。直白的斥责效果甚微，过于严厉甚至会对孩子身心发展产生不良影响，从孩子的角度出发，反其道行之，让他继续自己的行为，一段时间后，行为所带来的影响会让孩子自然而然的知道自己行为的不可取。

幼儿出于生理发育，心灵尚且稚嫩的阶段，他们常常做出不符合成人要求，与成人反着来的行为。茂茂做出一系列逆反行为，但当顺从他，不与他争执时，茂茂反而不习惯了，他开始想念父母老师对他的教育和劝诫。可见，教育有时也需要顺其自然，不能一直与孩子计较。

通过阅读，我感触颇深。幼儿的成长是复杂的过程，培养教育好孩子更是一门高深的学问。