观《他乡的童年—领跑全球的芬兰教育》有感700字

时间:2021-03-04 09:59:49 | 来源:啦啦作文网

芬兰是一个只有500万人口的北欧国家,但它却被称为“教育最强国”,跟随周轶君老师的视角,我领悟到芬兰教育的魅力所在。

纪录片的开始,是小学三年级老师拉妮的日常,她建立了学习时间,年龄和“我”的课题项目。

时间怎么显示在脸上?你们觉得什么是时间?为了让学生了解神奇的时间现象,拉妮老师从艺术,数学,生物各方面进行了讲解和活动。

芬兰的社会注重公平,没有太多的竞争和攀比。为了避免竞争,芬兰学校的三四年级没有考试,唯一评估的是如何学习,如何搭档学习,如何以小组为单位学习。哪怕孩子不擅长科学或数学,有不擅长艺术,但他们依然能发现自己的力量,为人公正,有创造力,有雄心,擅长团队合作或者有毅力,有好奇心,有同情心。

芬兰注重教育。国家把孩子看做未来最可贵的资源,大量投资在家庭和学校。70年代的一次教育改革,让每个人都有机会上学。免费教育和免费午餐是芬兰人的基本权利。

纪录片中,我印象深刻的是没有围墙的课堂。老师给学生发色卡,去森林里寻找能够相配的颜色。在成人眼中,树林里只有绿色和大地的土色,但在孩子的视觉中,树林是五颜六色的。老师并不强求学生在这个过程中正确认识每种树木的名称,只需要发挥想象力。教学目的是为了培养孩子和自然的关系,让他们学会爱惜,保护自然。在树林中进行教学,结合当地的特色,让孩子与他们生活的环境产生联系。这种课堂有趣而又意义非凡。

好教师是芬兰教育的基石。观看完纪录片,我认识到,教师应该是一个学习者,应该为自己,为学生学习,进行自我的提升。教师应该尊重学生,教学中,教师应做到不标签人,不贬低人,比如孩子讨厌数学,老师也不应将错误归咎于学生,而是反省自己的教学方法,把教学引进孩子感兴趣的事物,这样会得到更好的效果。