聆听陈宝贵老师讲座有感-记叙作文600字

时间:2021-04-08 15:15:14 | 来源:啦啦作文网

不真实不足以动情。

今天,当“深阅读大写作”的创始人陈宝贵老师走进教室,简短的开场白已经把全体师生引入习作之境时,我感受到的是真实。

认识陈老师应该是在上世纪九十年代我刚上初中时,当时就听说陈宝贵老师是当时高中的语文老师,在教学上颇有功底,是学生们仰慕敬佩的良师。再次认识陈老师,是2020年寒假,疫情期间,教育局组织的网络授课,陈老师给我们就“深阅读大写作”进行了精彩讲解,不少经典语句启迪着我的习作教学。这一次是零距离接触陈老师,近距离感受陈老师高超的教育艺术,他朴实的话语,自然的教态,让我感觉像是坐在太阳地里,又像是一家人围坐在冬日的炉火旁,在听一位慈祥的老人讲故事,那故事里有你有我有他,还有一个温暖的家。

陈老师面对的是一群农村孩子,有不少是留守儿童,当跟孩子们交流与爷爷奶奶的相处生活时,陈老师教给孩子“先概括再具体”的写法。例如,有个学生说“奶奶特别疼爱我”时,陈老师立刻追问:“特别疼爱?到底是怎样疼爱,举个例子说说。”孩子如夜行时忽然看到了光明似的,马上想到奶奶疼爱自己的生活小事。她说“爸爸妈妈不在家,奶奶每天送我上学、接我放学,还给我洗衣、做饭,陪我睡觉,我伤心时,奶奶也会来安慰我······”然后陈老师又引导孩子说说奶奶是怎样安慰的,加上语言、动作,这样就更具体、更真实了。陈老师课后说:生活是什么样,加上合理想象,你就写成什么样,习作就会出彩。

听了陈老师的课,我觉得有些习作不必华丽,只要真实,便可动人。这就要求我们首先做真实的自己,平时认真观察生活,才能真实地记录生活。