他紧张了-五年级写人作文700字
一节英语课上,老师叫同桌两个分角色说一幅图。到第三幅图时,刚好点到我和他。虽然我俩平时在底下各自做各自的事,但这次需要共同完成任务,我只能面无表情地站起来。
他却愣住了,平时读个单词都难,现在要读一段,立马全身细胞都紧缩。他僵硬地站了起来。全程都由我问他答。“what'swrongwithhim?”他还没准备好,就听我问出来,脑子一片空白,书上的提示在他这里成了天文。凉了好久,才出来个:“Hehas……has……”卡在了“has”上。他看着图,知道图上的人怎么了,可就是不会说。你看,他的额上冒出一排排细汗,手在桌子下一会儿握拳,一会儿不停地折着书。
我看不下去了,一个单词一个单词的说给他听,让他复述。“Whatshouldhedo?”我又问他。“Heshouldn'ttake……”他还没说完,就被我给打断了。我极其不满地小声对他说:“大哥,我问的是应该做什么,不是不应该。”“Heshouldtakesome…”“卖得森。”我干脆用中文提醒道。“哦,medicine。”旁边同学看着他这种一句三错的架势,打心眼里为他着急。
终于说到最后一问一答了,我迫不及待地想要结束:“Whatshouldhedo?”他慢吞吞地挤出两个词:“Heshouldn't……”他重复了几次,还是没法继续说下去。这时,他的一只脚在地上踢来踢去,眼神在桌面游走,像是要把桌面看穿,刚张开嘴想说又闭上了。“大哥,你又怎么了?”我对他有点不耐烦。他双手握紧,又松开了,如此几次之后,小声地对我说:“冰淇淋用英文怎么讲?”哦,天哪!我要崩溃了!前面的同学听到了,焦急地帮我回答。一次六句话的对话,已经被我同桌读得跟上刑场一样。坐下后,他的手指由于长时间按着桌面有些泛白,但脸色不如之前那么僵硬了。
他因为单词不会而过度紧张,对话起来比上刑场还惨。这又能怪谁呢?少壮不努力,老大徒伤悲。大哥,你在英语学习上可要加把劲啊!
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