为天地立心，为生民立命-演讲稿900字

亲爱的同学们：

你们好！我今天演讲的主题是“为天地立心，为生民立命”。同学们，我们为何而读书？兴许我们中的大多数在心里对此尚有迷茫，但当我们看到学校中各色标语之时，耳濡目染之下，我们读书的目的似乎变得愈发明晰。

无疑，学校张贴标语的初衷是为了劝勉我们发奋读书，提升自我，明确学习的目的。但现在有些校园标语却变了味道。

“多考一分，干掉千人”透露的是一种对内卷的鼓励，对社会达尔文主义的拥护，与当今中国所提倡的“各美其美，美人之美。美美与共，天下大同”的共同发展主旋律相冲突。

“辛苦三年，幸福一生”展现的是对个人美好生活的追求，这自然是理所应当的。所有人都有着追求更加美好的生活的权力。但是，我们作为中国的新青年一代，我们有志向，有抱负，有担当，党与国家已为我们提供了优越的环境，我们真的只应止步于此吗？这些标语的出现到底是激励还是适得其反？折射的是对学生的关怀还是一种畸形的价值观？什么样的标语才适合我们的校园？

“穷则独善其身，达则兼济天下“，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平“……这些话语体现了儒家积极用世的仁者情怀和有所担当的大无畏气概，这些来自千年前的智慧为我们照亮了前路。当今世界正值百年未有之大变局，风起云涌，波澜壮阔，我等青年人怎能不扬帆起航，奋勇向前？“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，一个伟大的灵魂总是能够超越自身的利益与得失，走出自己的狭隘立场，关注全体人类的命运和幸福。真正的励志标语，就应该是饱含伟大思想，高尚情怀的，可为中国精神强基固本，为达成中国梦添砖加瓦的。这样的标语才是校园中真正应该张贴的标语。在这样的文化熏陶下，又何忧中国的发展火炬无接棒者，又何愁中国的未来后继无人？

校园中的标语，也是教育的一部分。而教育的真正目的从来都是培养更加完善的人，提升学生对美的感悟力，而不是流水线生产做题机器，仅仅追求分数。它们理应劝导人们去攀登更高的山，去探索更广阔的天地，而非只拘泥于个人的美好生活，更不应为分数而推崇弱肉强食的丛林法则。

校园中的励志标语，不仅应启人心智，也是在传承中华优秀的传统文化，传递先贤大师们伟大的思想，不朽的灵魂。我们每一次诵读，就是在和先贤大师们进行一次心灵的对话，让我们浸润在他们高尚的人格，智慧的光芒之中，使我们感悟人生真谛，丰富思想灵魂。

“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”在践行这些励志标语的道路上，我与诸君共勉！