明家教之理，扬时代之风-议论文1000字

家庭教育是孩子所面临的第一教育，它存在于无数个平常日夜之中，是父辈们严历的鞭挞;是母亲无数次的掐耳叮咛;是长辈们身体力行做出的榜样……我们携带着家庭教育带来的品质一路向前，承载着祖辈父辈们的希望和嘱托行至天光大亮。故吾辈理应明家教之理，扬时代之风，

家庭教育藏于适时惩戒之中，育明理之后辈，扬时代之风。

《颜氏家训》有言：笞怒废于家，竖子之过立显;刑罚不中，则民无措手足。家庭教育之中，父母的爱子之情并非只体现在无限的有求必应之中，相反，父母爱子，为之计远。于惩戒之中寻良方，教子是非之理，不扃牖于溺爱的海洋之中，方育明理之后辈。古语云"不患寡而患不物。”诚然，陟罚臧否，不宜异同。教育孩子时应一视同仁，使其明了公平之谛，在人生路途上行端坐直，方育明理之后辈，扬明理之时风。

家庭教育体现于谆谆教诲之中，育良善之后辈，扬时代之风。

毛泽东于信中写到：“一个人无论学什么或作什么，只要有热情有恒心，不要那种无着落的与人民不相关的个人主义的虚荣心，总会有进步的，”或许你早已厌倦斥责式说教，或许你不屑于此番父辈之教海。但此番话语是他们一代甚至几代人智慧的结晶，他们希望这些智慧也能惠及子女。家庭教育定有重重复复，几次三番式教诲，或许这令人倍感无聊甚至会引起孩子的反感厌倦，但毋庸置疑的是：“听君一席话，胜读十年书”，故我辈理应明白家庭教育之教化作用，接受并传承良好的家庭教育传统，教良善之后辈，育美善之时风。

家庭教育藏于切实之行动中，育笃行之后辈，扬时代之风，

革命先烈赵一曼女土以"我以我血荐轩辕”之爱国情“甘将热血沃中华”她用切实的行动教导孩子心怀家国，有的时候行动的力量胜却千言万语。祖辈父辈们或许不善言辞，有些“木讷”甚至"呆板”，但在好的家庭教育之中，他们以行动来教育后代，诚信友善，爱岗敬业。后辈寻着先辈的履印一步一步向前，汲取精神财富，学习其宝贵品格以投到更为广袤的海洋，承前人之路，于未来中鹰击长空。

家庭教育于行动中育笃行之后辈，育实干之时风。

家庭教育并非一代人的教化，而是流传无数个春秋的精神财富。好的家庭教育形成一阵经久不息的良善家风，泽被后世，润泽一方。其是家家户户珍藏许久的积定。小家汇成大家，一阵阵良好家风聚成一股强劲有力的时代之风，助力一切事务朝阳春布德泽，五物生光辉的境界走去。好的家风对一个人的涵养作用不言而喻，家风陪伴我们成长，好家风培育好青年，好青年担起家国大任。故吾辈应明家教之理，扬时代之风。