纪念九一八事变活动方案汇总 纪念九一八事变主题活动【通用6篇】

为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？差异网为您精心收集了6篇《纪念九一八事变活动方案汇总 纪念九一八事变主题活动》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

中学生九一八事变纪念日活动方案 篇一

班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。 活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、观看“预防‘校园欺凌’事件”视频。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2019年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

精选纪念九一八事变活动方案汇总 篇二

85年前日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，悍然发动了“九一八”事变，出兵攻占我国的东三省，蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使东三省这个有着丰富矿产资源、物产资源，面积是日本三个大的美丽而富饶的地方沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。

翻开历史的这一页，当年蒋介石蒋委员长的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！

83年后的今天，阳光依然明媚，微风依旧吹拂着我们的脸庞，可是这莫大的民族耻辱，莫大的冤屈如何去平复，这血海深仇如何去偿还？古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸，作为一名当代青年，我们一定要牢记历史，不忘国耻，以振兴中华为己任

六十年前，我们在军事法庭上对日本战犯实施宽大处理，不是因为我们懦弱，是因为我们是一个伟大而宽容的民族，我们希望和一个与我们一衣带水的邻邦和睦相处；九一八事变发生后敘年，日本竟然明目张胆地霸占钓鱼群岛；九？一八事变发生后七十四年，在中国政府屡次友好的警告下，日本竟开始公然声称：“要彻底消除中国的反日情绪，必须先删除中国历史教科书内的抗日战争史！”继而更是叫嚣着要“改善”抗日战争纪念馆的展览方式。

我不是一个极端的民族主义者，国家的长治久安和发展永远是第一位的。我只是想告诉大家，以史为镜，可以知兴替。请记住日本帝国主义的一切，振兴我们的祖国，让我们的祖国不再受任何的欺凌！

一个民族，若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能；失去记忆的民族是可怕的！

历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙！

中华民族每位儿女都是祖国的孩子，祖国不够强大，就像是没有能力保护自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸！

堂堂中国偌大民族，居然任一弹丸之国欺凌日久日甚！

中华之所以大而不坚，众而不精关键在意识不足，觉悟不到；人人只为自己着想，人人为私己之利不择手国人自残，哀哉！

国人就不能够凝做一团，厚积博发吗？

时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉？描述与记录，回忆与解读，是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少。

历史老人孤零零地守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫化作了今天的静默无言，他的臂膀依然坚强地背负着飞驶的火车，他的眼眸一直饱含着未干的血泪……

9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。

又到“九一八”，再谈血泪史。纪念“九一八”是为了不忘国耻，是为了不忘落后就要挨打的历史教训，是为了坚定中华民族伟大复兴的信念。总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，只是为了那段不容忘却的历史……

“九一八”：献上我们永远的纪念。

悼念先辈，勿忘国耻，以史为鉴，面向未来。

中学生九一八事变纪念日活动方案 篇三

活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动过程：

一、主持人：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？

让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

二、知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）

（2）路口的交通指挥信号有哪些？

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？

同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？

(一)、用电安全

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(二)、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

(三)、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

(四)、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、小结：

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

中学生九一八事变纪念日活动方案 篇四

一、活动目的：

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部

四、承办：办公室宣传部组织部

五、活动时间:20xx年5月14--26具体安排初赛一场5月20日19:00--21:30（前4组）地点：0106初赛二场5月21日19:00--21:30（后4组）地点：5109复赛5月23日19:00--21:30（4组）地点：0106半决赛与决赛5月26日19:00--21:30（4组）地点:0106

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

七、。赛事安排

大赛主题：

1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处

2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利

9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福

11钱是万恶之源钱不是万恶之源

八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是；反方，观点是。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始，主席宣布比赛结果。

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束(3)。赛制1正方一辩发言，时间为三分钟；2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；3反方一辩发言，时间为三分钟；4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；5正、反方二辩发言，时间各两分钟；6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；7正、反方三辩将进行盘问环节；（耗时？）8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结

9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

13观众发问；

14评判团代表评述；

15评分标准：1.个人评分标准个人得分（100分）语言表达1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；20分逻辑推理1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；20分辩驳能力1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；20分临场反应1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当；15分整体意识1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分综合印象1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、评委和观众；10分2.团对评分标准团体得分（300分）团体得分立论陈词1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；30分对辩辩驳1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强，有理有据；40分攻辩小结1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强20分自由辩论1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分回答提问根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分语言风度1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密50分团队配合及临场反应根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分

16晋级规则以班为单位，3人/组（主辩，一辩，二辩）。本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。

九、奖项设置：1、团体冠军一队（团体荣誉证书+奖金*元）亚军一队（团体荣誉证书+奖金**元）季军两队（团体荣誉证书+奖金**元）2、辩手每场一名，共4人；（颁发个人荣誉证书）3、组织奖二名。（团体荣誉证书）

中学生九一八事变纪念日活动方案 篇五

活动主题：爱祖国 爱家乡

活动目的：

借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，有更多的机会了解城市的发展，欣赏城市的新貌，感受秋天的气息，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。

活动要求：

1、从自身做起，不乱扔果壳纸屑，树立玉良好的形象。

2、向游客宣传文明的瑞安、绿色的瑞安、洁净的瑞安。在秋游活动中开展“雏鹰假日小队”活动劝阻游客的不文明行为。

3、活动后，可与语文学科结合，学生记录本次秋游给自己印象最深的一个活动项目或者感想。（每个班级上交3-5份优秀作文到大队部）

4、以年级为单位上交一份年级秋游活动方案。

5、各班主任总结活动内容，上交一份活动反思。（最好能附图片资料）

活动教育：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全：1)低年级学生要等待来接的家长，不得自行回家；2)自行回家的同学要及时回家，不得在路上逗留；3)回家之后要进行休息，不进行危险的活动。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、有序。

中学生九一八事变纪念日活动方案 篇六

一、活动名称：x中学新生杯辩论赛

二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。

三、活动时间安排：

活动时间：20xx年x月（4个星期）

大致时间安排：

第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题

第二周：初赛(8进4)

第三周：半决赛(4进2)

第四周：决赛、表演赛

准确时间在开学后第一个星期确定。

四、活动对象

xx中学xx级新高一8个班级的学生（每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换）。

五、活动地点

初赛、半决赛在教室进行（具体教室安排在开学后第一个星期确定）。

决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。

六、具体安排

1、分组抽签：初赛四场比赛，设A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。

2、具体比赛安排：

共8场比赛，每场比赛38分钟。（具体见“辩论赛规则”）

每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手

初赛（4场）：

A：考试制度是衡量个人才智的途径（A正）

考试制度不是衡量个人才智的途径（A反）

B：当今世界合作高于竞争（B正）

当今世界竞争高于合作（B反）

C：顺境更有利于个人成长（C正）

逆境更有利于个人成长（C反）

D：流动人口增加有利于上海城市发展（D正）

流动人口增加不利于上海城市发展（D反）

半决赛（2场）：

第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊（A组胜者、正方）

电视选秀对传统文化传播弊大于利（B组胜者、反方）

第二场：对个人来说，生命比尊严更重要（C组胜者、正方）

对个人来说，尊严比生命更重要（D组胜者、反方）

决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展（第一场半决赛胜者、正方）

职业化更有利于我国竞技体育事业发展（第二场半决赛胜者、反方）

表演赛：这是一个文明的时代（正方）

这是一个野蛮的时代（反方）

3、工作人员安排：

辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任

计时员：由高二、高三辩论社的同学担任

评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任

七、比赛奖励

冠军：获得冠军奖杯一座（保留一年）、奖品及荣誉证书（班级、个人）

亚军：获得奖品及荣誉证书（班级、个人）

辩手：获得奖品及荣誉证书（个人）

优秀辩手：获得奖品及荣誉证书（个人）

附录：

附1：辩论赛规则：

1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场比赛，比赛采用抽签形式决定对阵双方以及正反方

2、辩论赛程序（辩论会主席执行）

（1）、辩论赛开始

（2）、宣布辩题

（3）、介绍参赛代表队及所持立场

（4）、介绍参赛队员

（5）、介绍评委

（6）、辩论赛比赛

（7）、宣布比赛结果

（8）、辩论赛结束

3、辩论程序

序号程序时间

1正方一辩开篇立论3分钟

2反方二辩质询正方一辩2分钟

3反方一辩开篇立论3分钟

4正方二辩质询反方一辩2分钟

5反方三辩质询正方二辩2分钟

6正方三辩质询反方二辩2分钟

7反方一辩质询正方三辩2分钟

8正方一辩质询反方三辩2分钟

9反方任意辩手质询小结2分钟

10正方任意辩手质询小结2分钟

11自由辩论（正方先开始）每队累计用时4分钟

12反方四辩总结陈词4分钟

13正方四辩总结陈词4分钟

14评委评分、点评、主席宣布比赛结果

4、辩论赛细则

（1）时间提示

陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒；用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。

（2）陈词

辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。

（3）开篇立论

开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。

（4）质询

<1>质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥（陈词或继续发问）。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。

<2>第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。

<3>每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。

<4>质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。

（5）自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

（6）结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的6篇《纪念九一八事变活动方案汇总 纪念九一八事变主题活动》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。