学校德育工作总结【最新3篇】

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心为大家整理的3篇《学校德育工作总结》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

德育工作总结优秀 篇一

xx年，我县团委、少工委在地区团委、少工委和县委、政府的正确领导和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高少先队员“五自”能力，增强少先队工作者和少先队员光荣感、责任感。现作如下总结

一、抓好少年儿童思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设

1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。开展此项活动是学习贯彻党的十六届五中全会精神，全面落实“三个代表”重要思想，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措，我县团委、少工委于今年3月认真开展“公民道德建设月”各项活动，加强未成年人思想道德建设，3月5日组织县直单位、“青少年维权岗”单位、“青年文明号”集体百余名团员、县直学校千余名团员、少先队员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动，引导全县各族青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。

2、积极号召全县广大青少年向先进人物学习，在广大基层团队干部和各族青少年中掀起了学习卡德尔巴克的热潮。5月26日组织全县600余名学生代表参加了县委组织的“双拥工作汇报会”，地区演讲团的宣读员声情并茂的讲解了卡德尔巴克的先进事迹，全地区“双拥先进单位”也分别作了报告，使学生们深受教育。5月，我县多浪乡中学初二（2）班买合木提吾买尔同学在县开发区内放羊时，捡到一串重达17克的黄金项链，价值3400余元，主动交给班主任，大家共同努力将项链还给了失主，团县委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光荣称号，号召全县广大青少年向他学习。以先进人物的先进事迹感染鼓舞广大青少年，营造学先进、当先进的良好氛围。

3、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育，团县委、少工委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力开展主题教育活动，确保少先队工作充满活力

1、规范青年志愿者活动。今年以来，我县团委、少工委继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“学习雷锋好榜样 美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会，动员会上，团县委副书记王馨作了激情洋溢的动员讲话，号召全县广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。随后县政府、公安局、国税局、水利局、检查院、妇幼保健站、消防中队、人民医院等县直单位的团员结合各单位业务类型，积极开展了义务宣传专业知识、免费咨询、散发宣传单、展示宣传画等系列活动，广大学生团员、少先队员积极开展了打扫县城街道、清洗公共设施、为孤寡老人、残疾人送温暖等活动。4月28日，又隆重召开了青年志愿者招募大会，成立了青年志愿者协会，日前县直单位团员100%加入了志愿者行列，农村团员80%加入志愿者行列。

2、举办““共话xx辉煌巨变”青少年爱国主义图文展。全县1500余名青少年参观了此次展览。展览展出了上千张照片和一些文字资料，其中有些具有很强的教育意义，有朱德、朱镕基、王恩茂、王乐泉、司马义铁力瓦尔地等党和国家领导人视察xx县的留影及题词，有大量历年来我县涌现出的革命烈士、民族团结烈士及劳模等先进人物的照片及事迹，有大量反映五、六十年代我县县容县貌及各行各业工作情况的老照片，甚至有上个世纪三、四十年代民国时期我县的档案图片，还有大量反映xx现貌的照片等等，从这些展品中我们可以清楚的看出xx的辉煌巨变。

3、思想道德教育实践活动。今年来，我县各级少先队组织针对少年儿童的年龄、个性和群体特点，开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动，培养了少先队员的自我维护意识，增强了少先队员的道德意识和法制观念。针对近年来邪教组织及宗教迷信活动对青少年的不良影响，团委、少工委在全县掀起了声势浩大的“校园拒绝邪教、禁止宗教”活动，让少先队员了解邪教组织的本质，自觉远离不法行为。

4、进一步完善和推广青少年楼艺画廊，动员和引导我县广大青少年参与“文化小区”的建设与美化，团县委、少工委一直关注楼艺画廊作品的更新工作，作品种类涉及书法、绘画、手工制作等，经过精心装裱后悬挂于县园丁小区各楼道，真正把“小手画出大文章”展现在小区居民面前，作品或歌颂社会文明道德新风尚，或倡导绿色环保，或反映和谐社会，创意生动活泼，着眼于身边的人和事，渗透着小作者对祖国、对家乡、对生活的热爱。团县委、少工委将进一步在全县各学校居民小区推行此项活动，打造“棉城”新形象，建设文明和谐xx！

5、一年一度的“六·一”国际儿童节到来之际，我县团委、少工委积极组织全县各级少先队于5月30日开展了庆“六·一”系列主题活动。专门制定下发了《庆“六·一”活动方案》。此次庆祝活动主要突出“平安”和“欢乐”两个主题，我县团委、少工委与县委宣传部、教育局联合举办了xx县“国寿杯”少年儿童书法绘画比赛，并争取到县国寿保险公司的倾情赞助，提供大赛所需的所有奖品，旨在全面推动素质教育，进一步提高少年儿童艺术修养，培养少年儿童健康向上的审美情趣，促进校园精神文明建设，同时也为学校与家庭、家长与学生、少先队辅导员与家长提供交流的机会，共促“学校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人机制工作向纵深发展，同时让广大少年儿童围绕“平安·快乐”这一主题爱自然、爱他人、爱自己。

6、继续深入开展“雏鹰争章”活动。“雏鹰争章”是少先队的常项工作，我们从日常生活和学习的各个环节入手，把一枚枚“雏鹰奖章”作为目标，不断提高少先队员的品格和技能，积极让少先队员在跑、跳、玩中展现自己的天性，在发明、制作、实验、表演中显示自己的才能，在争章中享受成功、获得进步。

三、加强青少年维权工作，维护好青少年权益

今年来，我县团委、少工委坚持教育、服务、创新、发展的工作理念，积极探索维护青少年合法权益的有效途径和手段，不断创新服务工作的载体，巩固和发展各类阵地，健全教育服务青少年的工作体系，进一步发挥青少年维权岗的优势，条块结合，齐抓共管，努力形成全社会都来关心和促进青少年健康成长的工作格局，深入推进全县青少年维权工作的健康发展。4月6日，团县委召开了xx年度青少年维权工作会议，我县各乡镇（农业企业）及县直学校少先队辅导员，县公、检、法、司、工商等青少年维权岗单位负责人及代表60余人参加了会议。会议回顾了xx年度青少年维权工作，安排部署了xx年度青少年维权工作重点。与会下发了《xx年xx县青少年维权工作要点》、《青少年维权工作参考》，同时对优秀青少年维权岗单位进行了命名表彰。我县各级优秀“青少年维权岗”、“青少年维权岗”创建单位及公安、检察、法院、司法、工商、城管、文体广电等青少年维权工作相关部门，在全县大力开展了维护青少年合法权益专项行动，从组织宣传到专项整治，各维权部门通力合作，收效显著。县公安交警大队青少年维权岗结合工作实际，充分发挥行业优势，深入青少年中宣传交通法规，制作专题版面，在各学校及乡镇进行巡回展览，让广大青少年接受直观的警示教育；县城镇派出所青少年维权岗，认真处理涉及青少年违法案件，召集全体民警就“如何当好校外辅导员”召开了专题研讨会；县公安局积极组织经验丰富的民警深入学校开展法制知识专题讲座；县法院刑事审判庭专门设定了少年审判庭；县工商局城镇工商所对县城校园周边的商店及饮料销售摊点进行了“三无”小食品及“三无”饮料大检查，对不符合要求的小食品及饮料均予以没收。

目前，xx县“人人关心下一代，人人关注下一代成长”全社会共同育人的良好氛围已然形成。

四、关注贫困学生，做好扶贫帮困工作

xx县团委、少工委多年来一直高度重视贫困生就学问题，以让每一名适龄儿童都能上学为已任，千方百计的为此做坚持不懈地各种努力。从今年4月开始，帮助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同学在全县范围内捐款，截止目前，捐款数额已达3万4千余元，为挣扎在生死线上的同学送去了温暖和关爱。5月，我县团委认真按照瓦党宣[xx]03号文件的要求，重点开展“七个一”实践活动，5月20日团委全体成员来到英艾日克乡也克里村，开展一次村容村貌整治活动，与英艾日克乡也克里村民一起对该村道路、渠、林带、居民点进行了清理；购买4袋化肥，送到贫困户手中；与村“两委”班子及“三老人员”进行讨论，理清发展思路，大力发展林果业，以发展红枣为主；扶持一户文化示范户，为阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多册科技图书，包含园艺、庭院经济、畜牧等方面科技知识，同时将他家定为庭院经济示范户，帮助他修整院落，设计合理的布局，下午组织了一台文艺节目，丰富了农民的业余文化生活，帮助缺少劳力的贫困户清除田间杂草，解决了贫困户实际困难。

从今年4月开始，团县委、少工委积极筹备创建棉城“青年中心爱心超市”事宜，将社会各界人士自愿捐出的富余生活物资集中到各乡（镇）的青年中心“爱心超市”，无偿赠送给各乡（镇）辖区内确实需要帮助的贫困人员，并要求全县各级团组织每季度至少开展一次向青年中心“爱心超市”捐物活动。此项目是我县团委、少工委建立扶贫帮困长效机制的重要举措。同时也希望通过这些行动，带动身边每个人都来关心贫困生，帮助贫困生。

今年我县少工委开展了大量扎实有效地工作，在今后的工作中我们还将不断探索和寻求少先队教育现代新理念，不断创新和发展少先队教育的方式和内容，加强和深化少先队组织建设，队伍建设和阵地建设，切实服务素质教育，服务少年儿童健康成长。

德育工作总结 篇二

在这一年里，我们坚持围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人；抓好两条主线：一是立足常规管理，通过“三风”建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性；二是精心策划德育工作序列化教育活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位；强化三个阵地：政教处、年级组、班集体三阵地的工作思路，通过全体师生的共同努力，取得了突出的办学成绩，主要体现在以下几个方面：

一、继续加强德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平

德育队伍是学校德育管理的核心力量，德育队伍的工作作风、管理水平直接影响到学校的班风校风发展，影响到班级学生各个方面的素质的培养，为此政教处始终重视学校德育队伍的建设，本学期继续坚持落实以下几项工作。

1、定期召开各类德育例会。

一是坚持召开每两周一次的德育工作领导小组会议。及时总结上两周德育工作中的得与失，讨论并细化每阶段主题教育月活动的内容，布置落实每个阶段的工作目标与要求，共同研究学校德育的新情况、新问题等。二是坚持召开每周一次的年级班主任例会。各年级坚持每星期召开一次班主任的工作例会，及时总结一周以来班主任工作及班级管理中获得的成绩，分析并解决本周班级管理工作中存在的问题；布置下周的工作任务、具体操作与要求；有计划地组织开展班级管理讨论学习讲座、管理经验交流和培训，研讨处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，有目的地指导年轻班主任如何正确处理突发事件。三是坚持召开每个阶段的校级德育工作例会。主要是通过定期小结上一阶段的工作，肯定成绩，分析不足，明确努力方向；具体布置主题教育月活动的内容和要求；学习德育管理方法、经验。

2、积极开展班主任工作经验交流活动

学校的教育工作千头万绪，很多都要靠班主任去落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为了进一步强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，互相学习，共同提高，学校定期举行班主任工作经验交流会，目的是为班主任搭建一个相互交流与学习的平台，以取长补短，共同做好学校的德育工作及班主任工作。在本学期，6位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。李明老师和我们分享了她在教育工作中如何与学生保持距离，如何联合家长提升教育力的体验。彭祥生老师和我们分享了他在班级建设上的尝试与体会。秦光春老师谈了自己如何把握教育契机的体会，王文涛老师和我们分享了她在班级管理中如何把握严而有规、严而有理、严而有度、严而有情的教育手段与真实体会，陈琳老师与我们分享了他在班级管理上如何渗透以制度约束人、以目标引领人、以文化塑造人的教育理念，孙庆波老师深入地谈了自己如何建立和谐师生关系，营造积极进取的班级氛围方面的体会。全体班主任认真聆听，丰富了育人方式方法，收获良多。

3、继续落实学生干部的培训工作，打造学生自主管理模式

校团委继续围绕“教是为了不教”，“管是为了不管”的指导思想，组织开展了一系列的学生干部技能培训活动，内容包括：团队精神、角色定位、自我管理三大部分，采取集中培训和自学相结合、理论与具体实践相结合的方式，通过集中授课、分散学习、讨论交流等形式开展。培训结束后，学生干部结合本次培训内容，针对自己的思想及工作实际，完成了一篇学习体会。培训课程使学生干部更加明确他们的工作任务、工作职责、工作要求，有利于提高学生干部的思想政治素质和工作能力，有利于锻炼和塑造一支成绩优、作风好、能力强的学生干部队伍。取得了一定的效果。

4、继续开展道德讲堂活动

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《东莞市“道德讲堂”建设实施意见》精神，推进社会主义核心价值体系建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，以提升干部职工思想道德修养和文明素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设，传播道德模范和身边好人的先进事迹，引导广大教师“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为文明道德的传播者和饯行者。

本期根据学生实际情况，开展以文明礼仪为教育主题的“道德讲堂”活动。通过道德讲堂这个平台，学习先进模范，提升首先修养。

二、加强班集体建设，狠抓养成教育，强化常规管理工作

1、积极开展文明班评比活动，促进良好的班风校风的形成。我们坚持认为，文明班评比是班级管理的重要抓手，是评价班级管理效果的重要指标。本学期在班主任的组织指导下，班集体建设得到了进一步加强，有效地促进了良好学风的形成，为提升教学质量起到了保障作用，使班集体的凝聚力、吸引力、向心力不断增强。在本学期的四个阶段文明班评比中，能名获得两次以上文明班级的有：高一年级等9个班集体；高二年级等11个班集体；高三年级等个班集体。特别是高一年级班，高二年级；高三年级班等均获得各阶段文明班称号。高一年级：；高二年级：荣获本学期优秀班集体称号。

我们在祝贺优秀班集体的同时也发现全校有个别班集体没评上文明班，希望在这些班的班主任认真反思，分析问题，寻找原因，积累经验。

2、开展好系列主题班会，让班会成为德育工作的有效课堂。

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的作用。为此，政教处每月配合主题教育月活动，为各年级安排三个班会课的内容，指导班会课与活动的教育方向，有二个班会课由班主任根据自己班的实际情况拟定；各年级组长负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课。为了更好的打造优质班会，在本学期，由高一17、班、高二2、班、高三14、班分别组织校级公开课。

这些班会课主题鲜明、针对性强，内容具体、重点突出、活动丰富、形式多样，符合学生身心发展，充分体现教师主导和学生主体的作用，班会课气氛良好，给全校起到了良好的示范作用和推动作用。

三、开展丰富的“主题教育月”序列化活动，增强了教育实效

思想道德建设是德育教育的重头戏，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身心健康和心理需求。为此，学校继续抓好德育教育序列化的教育工作。在本学期，分别开展了“行为规范教育月”、“爱国爱校教育月”、“校园文化教育月”、“安全教育月”等主题教育活动，全面提高了学生的思想素质、道德水平和实践能力。

学校在这一系列的“主题教育月”的活动过程中，结合一些重要节假日，利用集体升旗仪式、班会课、团会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：结合“教师节”开展了尊师爱生主题教育，结合“国庆节”开展了爱国、爱校主题教育，结合目前我市我校学生法制普遍较薄弱的问题，组织开展了“法制”宣传教育活动。通过一系列活动，培养爱国精神，增进师生情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。

四、积极组织开展各项德育活动，丰富校园文化生活。

开展形式多样、丰富多彩、健康向上的校园文体活动，是建设和谐校园的有效载体，是推进素质教育的具体表现，它以其特有的风格和精神内涵，影响着同学们的观念和行为。本学期组织开展了“广播体操比赛”、“诗歌朗诵比赛”、“第二十届体育节”、“第十四届辩论赛赛”、“女生心理系列专题讲座”等活动。通过这些德育教育活动，促进学生良好的道德品质和行为习惯的养成，又增强了组织性、纪律性观念，提高了“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。

五、顺利召开家长会，加强了家校教育合力。

根据教育规律的需要，学校每学期都组织一至两次的家长会。家长会已成为我校德育工作的一项常规工作。各年级各班很重视资料的准备工作，力求全面向家长展示学生在校的。各种表现。通过家长会，我们达到了以下几个目的：一是让班主作了解学生家长及家庭情况。我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道、家访、电话访、家校沟通互动平台等可以了解到一些情况，但是召开家长会更是了解情况的良好时机。二是相互交流学生表现情况。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为老师和家长，都很想也必须知道学生在校在家的表现情况。三是帮助家长提高育人水平。家长学生的第一任教师，还是终身教师，同时又是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。帮助家长提高教育水平，可以大大提升对学生的教育效果。我们常邀请部分学生家长代表在家长会上作经验介绍，他们教育事例就是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，班主任还可以帮助这些家长总结经验。四是阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会，以达成一致的教育意识。

六、德育工作仍然存在的主要问题

我们认为，在取得成绩与进步的同时，也要看到教育工作中存在的问题与不足，主要有以下几个方面：

一是重管理，轻理论。德育理论是日常德育工作的重要支撑。有部分老师德育理论有待丰厚，存在较少继续学习相关德育教育理论的问题，片面追求成绩，急功近利有之，管理理念滞后，管理方法简单，管理效果欠佳。

二是重形式，轻深入。学校虽制定有好的德育工作制度和措施，但有个别老师只做形式，走过场，摆样子，有点流于形式，不能充分发挥出应有的作用。

七、努力方向

结合学校实际，针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我校在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，做到：“以人为本，以德治校，质量强校，科学发展”，在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各年级和班主任要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法。

1、加强校本培训力度，继续组织开展系列专题讲座，提升教育实践水平。

2、进一步完善班主任绩效方案，充分发挥其激励作用。

3、计划邀请相关专家来校指导，提升班主任教研意识和教研能力。

德育教育工作总结 篇三

本学年，根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

（一）常规教育常抓不懈

抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）学生管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视。促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节

班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（八）卫生工作

学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。

总之，本学年学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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