八年级物理下册教案功率【3篇】

教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位，八年级下册教案怎么做呢？下面是差异网为大伙儿带来的3篇《八年级物理下册教案功率》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

八年级物理下册功率教案【课后作业 篇一

1.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。如图1表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少。另一种判断方法： .

2.甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲 W乙(选填“>”、“<”或“=”)对木头做功最快的是 同学。

3.甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是 ;受到的牵引力之比是 .

6、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为 20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近( )

A.1 W B.10W C.100W D.1 000W

7、功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在2min内行驶1200m，则 ( )

A.两车牵引力之比为5︰6 B.两车发动机做功之比为1︰1

C.两车速度之比为1︰1 D.两车所受阻力之比为6︰5

8、(04南京市)初二物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是( )

A.3W B.30W C.300W D.3000W

①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；

②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；

③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。

A、只有①;B、①②;C、①③;D、①②③。

10、(05·福建泉州)解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约4000N，则在这段时间内：

(1)卡车行驶的速度是多少？(2)发动机所做的功大约是多少？(3)发动机的功率又是多少？

八年级物理下册功率教案【课堂检测 篇二

1、 比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。

(1)做功时间相同，比较 。

(2)做功相同，比较 。

(3)做功不同，所用时间也不同时，则比较 。

2、单位时间内 叫做功率，它用来比较 。在正常情况下，人骑自行车的功率约为 瓦，它表示的物理意义是 。

3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。

4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。

5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是 。

6、下列说法正确的是： ( )

A.做功越快，功率越大 B.做功越多，功率越大

C.做功所用的时间越少，功率越大 D.做功越少，功率越大

7、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是： ( )

A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦

8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲 、 P乙大小关系为 ( )

A.P甲> P乙

B.P甲= P乙

C.P甲

D.无法判断

9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是： ( )

A.功相同，功率不同 B.功率相同，功不相同

C.功、功率都相同 D.功、功率都不相同

学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示).小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率。

(1)测量所需要的器材有：

(2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是 ( )

A.测出箱子所受的重力

B.测出楼梯的总长度

C.测出一楼到三楼的竖直高度

D.测出小军上楼梯所用的时间

E.算出小军搬运箱子的功率

(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格，.

2小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求：⑴ 拉力做的功、功率；⑵物体重力做的功、功率；⑶ 小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？

八年级物理下册功率教案【自主学习 篇三

一、功率

1.物理意义：描述物体做功 的物理量。

2.定义： 叫功率。

3.公式： 。

4.单位：

(1)国际单位：瓦特(W)。1W数值意义： 。

(2)常用单位：1KW=103W;

5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：

(1)做功快，功率大；做功慢，功率小；( )

(2)做功多，功率大；做功少，功率小；( )

(3)做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；( )

(4)相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；( )

(5)完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；( )

现在你对功率有一个全新的认识了吧。

瓦特单位大小的感知：

人正常骑自行车时的功率约为70W

怎样估测人上楼时的功率呢？

(1)需要测量哪些物理量呢？____________________________;

(2)需要用到哪些测量工具？____________________________;

其中你认为楼的高度怎样测量呢？请你写出具体的方法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)请写出人上楼时的功率的实验步骤：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)写出人上楼时的功率的表达式_______________。

熟悉功率公式

马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，求：⑴ 车子受到的阻力。⑵ 马做了多少功？⑶ 马的功率多大？

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的3篇《八年级物理下册教案功率》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。