八年级下学期英语教学工作总结10篇

时间:2023-07-15 07:54:30 | 来源:啦啦作文网

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回首这段时间的教学历程,我们收获了成长和感动,是不是需要好好写一份教学总结呢?想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧,下面是差异网整理的10篇《八年级下学期英语教学工作总结》,希望能够满足亲的需求。

八年级英语教学工作总结 篇一

今天我们结束了课程。明天期末考。本学期结束。似乎有些意犹未尽。

一、期末考试的复习我基本是自己出考试复习卷。

感觉系统性强,效率挺高。相比直接拿各种复习资料来做,复习的主动性计划性很强。

按知识点分词组和句子两类。按单元顺序,完整复习完一本教材,基本覆盖所有重点。

而且此次是按挖空让学生做,降低了难度和作业量。

然后按考试题型,如单选,单词填空等进行专题训练。还是按单元,与单元重点标准选题,以防挂一漏万。最后加一些综合题,并且是选自学生们易错题。再就做几张综合试卷。

遗憾:复习时间短,没有充分的时间。感觉我的复习计划没有充分利用,挺紧迫的。

经验:这样的形式用在平时效果应更好一些。比如阶段复习采用这种方式。

二、在考试前二十天左右,每天早读课听英语。

这次是为了应付期末考试。这种强化有待考试成绩验证。但学生们很快就养成听的习惯。

经验;下学期我准备每星期两个早读课都做听力训练。早读课的另一半时间用来带学生大声朗读。内容除了教材,还可以是听力材料和阅读材料。

单词、词组、句型的消化留在课堂。当堂复习,强化记忆。本学期我提供了一些学习方法能给予学生有力的帮助(下文进一步总结)。

提高学生的学习效率,减轻他们的课业负担一直是我的最终目标。

三、每次到考试复习时都感到写作教学的重要性,而且功在平时。这是急不来的。

经验:在这学期的教学中,我加强了写作的训练。写作不仅是英语教学的目标,而且是巩固的有效手段。每个单元我都给出课堂时间用一篇以上写作巩固单元新内容。

四、本学期的教学我做了一些探索和实验。感觉收获颇丰;

1、对教材做了整合。做的好的单元,一个到一个半星期可以完成两个单元的教学。把时间留出来给阅读教学。

教材只是我们教学目标的载体,不是目标。所以,确定单元的语法目标和功能目标后,对单元整体进行整合。如

以阅读课文为重点,理解新的目标语的用法,使用的环境。然后对话是用来完成巩固,达到口头练习,开始由输入变成输出这一环节的。听力是用来巩固目标语的,因此是当练习来处理的。设计好任务,让学生在完成任务中运用目标语。并通过写作来进一步实现书面运用语言。

经验:这个整合的技巧需要充分的备课。本学期做的还不够好。一定要在备课上下更多的功夫。

2、把泛读课上起来。在课外的阅读中分析如何根据不同题材尽快抓住文章的重点,如何运用跳读法,如何利用首句,首段等等的阅读技巧提高阅读效率。

并且,在阅读文章过程中积累有用的习惯用法。在文章中学习语言。

缺憾:泛读课的时间不够充分。而且,如何安排,变成有规律的任务有待探索。

3、本学期单词教学生活化,技巧化,趣味化做了一些尝试。

学生成绩方面 篇二

经过努力,两个班的英语水平都有所提高。经过一个学期的努力,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

初二英语教学工作总结 篇三

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年,我继续任八年级(62、68)班的英语。经过一年的学习,他们的学习目的明确,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析www.chayi5.com、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。我结合本班学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。

第三,努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中独立、叛逆性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,主动和他们交流,谈心,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋

友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

第四,严谨治学,保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,让他们感受到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向其他教师学习经验。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何尊敬同学、老师和家长。

4、努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

总之我在本学期中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做的更好。

八年级下学期英语教学工作总结 篇四

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。

其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲、朗诵会、竞赛等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

我今后的改进措施: 篇五

本学期,我担任初二(2)班的英语教学工作。一个学期以来,在学校领导的正确领导下,我自始至终以认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

在思想表现上,热爱党的教育事业,坚持讲政治、树正气。为人师表,刻苦学习,努力提高自己的理论水平和教育教学的能力,遵守学校的规章制度,注重团结协作,服从学校的工作安排,认真完成学校布置的各项工作,并主动协助学校的其他工作。注意工作方式,讲究工作效率。在师风师德上,始终严格要求自己,尊重家长,努力塑造青年教师的良好形象。

在教育工作上,尊重学生的人格,善于把握契机,对学生进行正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有强烈的责任感,对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。注重学生思想教育的针对性和实效性,及时和学生们一起了解2011年的中国,利用图文并茂的鲜活的事实,通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感,培养爱国主义情感。充分重视家庭、社会和学校的教育合力,关心爱护每一个学生,能和家长保持经常性的联系。促进家校之间的沟通,促进学生良好品德,生活习惯和学习习惯的养成。

在教学工作中,坚持集体备课,积极听课评课,能够根据新课标和学生实际情况编写教案。在教学中,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,注重精选作业,努力做到“减负增效”。经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习的积极性。认真批改作业,督促学生及时订正错题。与“潜力生”一道,共同寻找“学困”的原因,耐心做好“潜力生”的辅导工作。一个学期以来,我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。

在教育科研上,努力学习教育教学的理论著作,按时、认真地参加学校组织的各种业务学习,有强烈的科研意识。本学期,我积极参与学校的课题实验,结合教学实践,努力探索新的课堂教学模式。

    1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、积极听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。

3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

在这个学期里,我除了认真完成好本职工作之外,还认真命制月考试题和听力考试的录音工作。

诚然, "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。例如: 当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

2021八年级英语教学工作总结 篇六

又一学期的紧张的教育教学工作在眨眼之间结束了,我和学生们一起即将迎来初三的教学与学习生活,回顾初二下学期,我在调动学生学习积极性方面取得了很好的成果,班级工作顺利开展,但在我的英语教学上,却不尽称意,总感觉没教到位,学生们没学到位。为了更好的搞好教学,现在对本学期的工作进行总结:

一、思想认识

在这个学期,我忠诚党的教育事业,严于律己,每时每刻以一个教师的要求来约束自己。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

新的年津英语给我的教学工作带来了挑战,为了提高自己的教育教学水平,我坚持经常翻阅书籍;经常上网查询资料,尽可能全面地教给学生知识,并争取机会多听其他教师的课,取长补短。平时遇上解决不了的问题,就虚心请教有经验的老师。我始终严格执行学校的备讲辅批制度,把好教学工作的每一个环节。

本学期我注重新的教学改革的研究,努力尝试新的教学方法,学习并练习“学案式”教学法,在教学方法上有了新的突破,并有效地提高了教学效率。并且积极参加学校组织的教研工作,积极讨论,认真研究。

在教学成绩上,虽然教学感觉上比上一个学期有进步,对学生的学法指导上有了新的提高,但是取得了效果却与标准有一定的距离,我认真反思,认为没有抓好学生的有效练习环节,学生并没有一丝不苟地按我的要求去练习提高,不少同学有应付的行为,而我却没有及时的纠正。这样就导致了学生学的不精,应用能力不强,遇到同类的题出错率高,非智力因素的失误过多。

三、班务工作

在班主任工作方面,本学期我注重班风、学风的建设。通过一段时间的努力,我们班已经形成了激烈的“竞争”意识及风气,特别是学习的竞争,你不让我,我不让你,取得了令人满意的效果,在学校深受同事们的好评。

在学校组织的各项活动中,我班也取得了较好的成绩,比如合唱比赛的《十送红军》,深受老师们的好评,广播操比赛,小歌手比赛,体育活动我们班搞得都很有特色,学生们的身心得到了愉悦和发展。班干部的工作能力也有所提升,基本实现了班级自治,自学管理。

我利用班会课,对学生的安全知识,理想与目标,行为与习惯,爱国爱党方面进行了全面的教育和动员,取了很好的效果。并且注重与家长的联系,与学生的沟通,把不少问题解决于萌芽状态。

四、其他工作

本学期我除教学工作外,积极配合学校完成学校布置的其他工作,并且尊重领导,与同事和谐相处,互相帮助,为平安校园,和谐校园尽了自己应有的一份力量。新的学年我也将继续努力,在教育教学等各个方面取得新的进展!

学期八年级英语教学工作总结 篇七

本学期,我担任了初二(5)、(6)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结:

一、思想认识:

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作方面:

1、课前准备:钻研教材,认真备课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛,为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。

3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

4、培优扶差。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,从而提高班级的整体成绩。

三、工作出勤方面:

我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中,没有缺课、迟到、早退,严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的不足

在教育教学工作中,还存在着很多的不足。比如说,班级学生还存在着严重的两级分化,成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法,更好的管理班级的纪律,树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。

五、改进措施:

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓"冰冻三尺,非一日之寒"。这些学生已经形成了厌学的'习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。

总之,在这学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的素质和教育教学水平。

八年级英语教学工作总结 篇八

参加工作近一年的时间,我的第一批学子们已经毕业。纵观全局,可喜之余也有些许不尽如人意的地方。

和学生们打成一片,发现每个孩子的闪光点并将其放大,是我进入工作岗位的基本态度。每个孩子都有他们的可贵之处。

做为英语教育专业出身的我来说,对英语教学的工作热情有增无减。我庆幸毕业当年就可以拥有一个在英语教学领域发挥作用的机会。这样一来,才让我领悟到“学有所用”这个词的内涵。

在小学教育阶段,语文和数学占最主要的地位,英语和科学算是附属。作为一名六年级语文和英语学科合二为一的老师,我还是以自己的专业---英语教育为主。同时也希望孩子们在我的感染下取得好的成绩。

语文课上,趣味横生。记忆犹新的仍是那篇文章《鸟是树的花朵》,随后就有孩子(张洪民)写道:大公鸡蹿到树上,那就是树上的果实。另我折服。同意那个说法:孩子的'想象力永远比成年人丰富。

班级图书角给我的语文课堂添色不少。

首先感谢赵贺颖同学的精心照料:按版面规格从左到右依次排开,桌子上的书永远是整整齐齐,清清楚楚。但凡同学们看完书归还时,赵贺颖就会重新摆放。同一名字的书有几个系列,每个系列有多少本书,她总能做到心中有数。

在语文教学过程中,对我来说,就是一个教学相长的历程,从中收获不少。在订正试题时,我总想在这基础上扩展些课本中没有提到的内容。提到“渑池之会”,我还是从宋文浩口中知道的。好多寓言故事,其他的都能说出故事内容,唯独这个没有把握,想课下查完资料后再补充上。一个念头闪过:咱们班有谁知道这个故事?我试探性的在班上问了一句。宋文浩举手!我眼前一亮,伸出右手,做出请的姿式。宋文浩侃侃而谈。佩服!此时,我算吃了一颗定心丸:利用课上时间浏览课外书,不是浪费时间,不是耽误教学进度,而是一种学习方法。

英语课堂异彩纷呈。

在英语教学环节中,我是煞费苦心,力求将无聊的语法淡化,使其更加贴近生活。What are you doing? Where did you go? What did you do?是我们英语课堂中经常出现的语言。我喜欢这种模式。看到同学们考到很高的分数,我心里很高兴。

班级形象力求完美。

教室前整齐的自行车队是值日生李依林,高思,孙静华的功劳。每天早晨&中午,都能看到这三个小姑娘在那推敲:一个人找参考点,另外两个人全力配合。工作做的很出色。多次赢得校长精神奖励,我不只一次的传达校长对他们的夸奖,孩子们很高兴很腼腆。

教室里整齐化一的单人单桌离不开四十三加一人的共同努力。

黑板报随时更新,与时俱进。少不了身有绘画细胞的周晶和字迹工整的王梦迪等同学的参与。别出心裁,胸有成竹。

班班通配置的一尘不染离不开老贾(贾思潮)同学的辛勤劳动。

班级垃圾不过夜已经成为风尚,也是李盼同学的一贯作为。同时,李盼同学还有一项任务:放学后关门。每一次都是他最后一个离开,主管劝人离校:快走,快走,我还得关门呢……。每次都能听见他这样说。一个胖胖的小男孩儿。放学后,总是看盼盼和两三个低年级的小学生一块儿走,我看在这个群体里,李盼同学就是他们的保护神。呵呵。

运动会上,刘维,王子一,陈帅在八百米的跑道上坚持到最后,跑完后两个小女生哭了,累的。老师很心疼但最多的还是为你们骄傲:你们没有放弃。

……

我会随时关注我们每位同学的成长,祝大家前程似锦。

八年级英语教师工作总结 篇九

本学期,我担任八(3)(4)的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已将要结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、学生的基本状况

学生英语拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣较缺乏,学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础弱,听写能力有待加强。

二、采取的措施

1、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

3、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。

4、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力。

5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语言表达能力。

6、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法

1、教的方面:

深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”。使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心,从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在有些学生还能背些英语对话了。

如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

总之,经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。我付出了,一定有收获。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高本班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。也希望在未来的日子里,能在领导、老师的指导下,取得更好成绩。

初二英语教学工作总结 篇十

今年是我踏上工作岗位的第一年,虽然在大四实习期间也曾接触过一个多月的高一英语教学,但当我接到高一九、十两个班级的教学任务时,我还是感到肩上的巨大压力。我深知自己的教学理念还不够成熟,教学经验不足,需要加倍努力改进。如今,转眼一学期已经结束,我感觉自己学到了很多,自己也在不断地进步。以下是我对自己这一学期教学工作的一个总结:

一、了解学生的实际情况,注意因材施教高一新学期一开始,我就不断利用上课、课后时间摸底,了解学生大致水平。通过了解,我发现这两个班级的学生基础都比较差,虽然好些同学在中考时英语都考了130分以上的优异成绩,但很多都是通过考前的突击背诵考出来的,而真正地,学生听、说、读、写的能力整体上都比较差,甚至大多数的学生连最起码的48个音标都没掌握。针对这么一个情况,我在刚开学初一个月的早读里,经常给学生教读、复习这些音标,让学生能够准确、熟练的辨认这些音标。然后,在这个基础上,我又不断鼓励学生根据音标法来记诵单词,增加词汇量并长久地记住单词。此外,根据新课程标准,我们在前半学期就要完成第一模块的课本。但是,这本书对学生的综合能力要求又很高,这刚好是我们学生的薄弱点,所以在第一单元的教学里,我放慢教学脚步,先引导学生们熟悉这本教材、教法,适应高中课程,等学生们熟悉之后再慢慢加快脚步。也让他们做好从初中到高中的过渡。二、研究教学大纲,注意教学的灵活性。刚开始,我没有注意研究教学大纲,只是认为教材里出现的就要呈现给学生,一切依照教材来。但是后来我发现,教材里的内容并一定都是按照教学大纲要求来的,而且也不一定都适合我们的学生。比如说,这本教材里的听力,跟高考的听力比较有出入,而且对我们的学生来说太难了。每次听力时,不仅成果不好,而且学生也趴倒了一大片,大大打击了学生听力的信心。因此,后来注意到这种情况之后,我和我们高一年段的其他老师一起合作,对听力材料进行改编,降低听力的难度。同时,我对教材上的听力进行适当删减,而部分用征订的英语周报上的听力替代。接近学生,接近高考。三、激发学生学习英语的兴趣,增强教学效果兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。因此,我经常把教学与日常生活联系起来,激发学生的兴趣。比如说在上阅读课时,我经常导入一些与课文内容有关的历史、社会新闻消息;讲解语言点时,我经常用一些与学生生活比较相关的或幽默句型来举例,既激发学生的兴趣,又能加强教学的效果。比如在讲到虚拟语气时,我举了这么一个例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那因为thePacificOceancouldn’tbedry,所以Idon’tloveyou.第一次举这个例子时,学生们都觉得很有趣,而且也很容易理解。而在以后讲到虚拟语气时,只要我稍微提示一下,学生们马上能想起这整个句子来。这样,学生就能够通过记忆这个句子来类推出其他的虚拟语气类型来。四、有针对性的进行训练,培养学生的综合能力一直以来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而我所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。因此我把阅读理解的训练作为一个重点,平时注意到了以下几点:1.引导学生的阅读兴趣,从教材作起。本学期的教材就是一个很好的阅读材料,囊括的内容多种多样,有日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技等内容。内容多样,引起学生阅读的兴趣。2.体裁多样化。包括记叙文、议论文、应用文等。不局限于某种体裁。3.掌握必要的阅读理解解题技巧。注意先看题目,再去文章中寻找信息、答案。4.多读多训练,从每一堂课、每一次课文教学做起。经过一个学期的努力,我学到了很多,也积累了一些经验。但同时,我也知道自己还存在着很多的不足,比如在课堂掌控和学生积极性调动方面都还有待于提高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,多向前辈学习,争取早日成为一名真正合格的人民教师。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的10篇《八年级下学期英语教学工作总结》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。