多彩的科学课-记叙作文600字

“同学们，今天我们来观察霉菌!”科学老师大声宣布。我们都心潮澎湃。老师宝贝似的拿出一个木盒，里面整齐的摆放着盛有菌丝的载玻片。

拿到载玻片后，我先把它固定在载物台上，接着把黑根霉移至反光洞的正中间，装上反光镜，仔细调整角度。我紧闭右眼，把左眼瞪大，紧紧地凑在目镜前面。可是无论我怎么调，亮度都不合适。我苦思冥想，可就是找不到解决的办法。突然，灵感像一道闪电射进我的脑海里：我没调底座的角度!我把底座朝向窗户，轻轻掰斜。终于，一个像蚊子的东西钻入目镜中，我高兴地欢呼起来。小组队员听了，争先恐后地把头伸过来，朝目镜上靠。周靖舒也来凑热闹了，她嫉妒得很，看完后也让自己组赶紧调。

可是没过多久，周靖舒就给我泼了一盆冷水：“哈哈，老师说红色的才是真正的霉菌，不信你看!”我过去一看，果真如此。比起我们的“黑白照片”，她们的才叫“富丽堂皇”呢!我不甘示弱，也赶紧调了起来。但是无济于事，我急得满头的汗。“调不起来的可以喊我帮忙。”科学老师宏亮的声音在我耳边响起。我像抓住了“救命稻草”一样，

连忙把老师连拖带拽地“请”来了。老师先把载玻片向里移了一点儿，接着又转了几下粗准焦螺旋。我这才发现“致命性错误”：我没有调粗准焦螺旋!终于，目镜里有了清晰的图像。

霉菌各种各样，最突出的就是图像正中间的“彼岸花”了。许许多多弯弯曲曲的菌丝构成了层层叠叠的花瓣，花蕊则是由红色小点组成的，花柄的颜色不那么鲜艳了，显得黯淡。我小心翼翼地移动载玻片，我眼前又是另外一番景象：菌丝呈十字交叉状，像脑中丰富的神经回路。

“收了!”老师令出如山，我们都恋恋不舍地把实验器材交给了老师。通过这次实验，我知道了生活中也有肉眼看不见的东西，如细菌、霉菌等，有时候它给我们的生活带来方便，有时候它令我们恐惧。无论如何，如果我们生活中没有它，这个世界就没有这么多彩。