我的勤-记叙作文900字

大家肯定都肯定自己的勤奋吧，我也感到自己是勤奋的，今天我就介绍一下吧。

我在生活上是很勤奋的，每当长辈让我去做事的时候，我就会像火箭一般的速度去做。我心情特别好的时候，又会主动向家长提出做家务，有时在家里来个大扫除，自己打扫一个大家，说实在有时候还是很累的。但我就是不向困难屈服，就因为这样做，我常常会被家长夸奖。我不光是在家里帮家长做家务，我在学校还经常帮助我的同桌马梓涵。马梓涵的课桌根本不是课桌，而是一个有书、有本子、有垃圾的垃圾平面。说起我帮助同桌的勤，就来听我讲几个小故事吧。

就在昨天星期五的时候，我从早读开始就一直检查作业，三个组员都检查完了以后，我又统计背诵，要看每个人都背过没有，背过的同学，就让老师来统计到加分栏目中，没有背过的就要扣分，而要给别的小组加分了。等我把这些给整理完以后，我又要来管我的同桌了，我也很累，如果他不配合，他就要挨我的揍了。我揍人的独门秘诀是：一是拧你的你大腿，二是揪你的耳朵，三实在不行告诉老师。而我管的最严格的时候，就是把我经常在家玩的小木棍，它才有30cm长，直接放我的专“揍”不听话同学的小仙女包里。等我实在没有办法治(管理)他们的时候，我就会先揍他们个稀巴烂，然后再叫上我们班主任，也就是语文老师来批评他们。还是说昨天，越说我要急着打扫卫生，检查中午数学老师留的作业，我却发现他没写，我气的差点把他的书给撕了，但我又想万一他的语文作业完成的好呢!于是我先静下心来看他的语文作业，结果我只看见抄写了一遍(老师让抄写三遍)，我气到火冒三丈，我把他的作业给扔了，我还罚他写这个数的两倍的两倍，管理他真是够累的。这个时候，老师进教室对我们说：“同学们，校长，还有十几名老师，要来我们班检查了。同学都要坐好，桌子上只能剩一本儿书、一个本和任意一支笔。”我马上把同桌的书、卷子还有其他东西都弄好，而他还不紧不慢地和别的同学说话呢，我都气的快要自杀了。我觉得我这样勤奋地帮助他，居然什么也没有换来，我真想立马踹上他几脚，可是老师在这里我不敢呀!于是，我心想，我现在无法治你，我以后会治你的。到时候治他，我会自然把这些解释清楚的，要是他敢啰啰嗦嗦的，给我说这个说那个的，我就去告诉老师，实在不行告诉他家长。他整天哆哆嗦嗦的，有时候说还说别人傻，我看你懒的够呛比别人傻多了。我辛勤地帮你，但你看起来不领情，这怎么行呢?

但，我又想，勤奋是一种美德，帮助别人虽然累些，也是应该的。