展示更好的自我-六年级记叙文800字
我的性格比较内向,遇到展示自我的事,总是止步不前,不敢参于。学校组织讲座答题,我不敢举手回答;班里组织才艺表演,我不敢参加;老师邀请我参加朗诵比赛,我也放弃了。一直以来,我没有得到过老师的表扬。每次看到有同学在台上有声有色的表演,我的心总是羡慕不已。
这周,学校开展“桑·蚕·丝”主题活动,我们班有公开课,需要一些同学当小老师,分别介绍各组准备的丝绸作品。我们小组的作品是精美的刺绣杯垫,当老师选拔讲解员时,我鼓起勇气自告奋勇当上了小老师。我的任务就是讲解丝绸图案的寓意。
虽然讲解的内容不多,但还是需要好好练习的。放学后,老师让各组代表留下来排练,对我们的讲解提出了很多建议。排练场地很大,但是现场没有很多人,我面对几位老师同学,还是紧张得结结巴巴,说起话来声音轻发音又含糊。老师听了直摇头:“不太行,声音不够响亮,而且讲得还不熟练,磕磕巴巴的, 你还是再读读吧。”我听了,感觉心情一落千丈,觉得自己实在是太差劲了。
坐在位置上,看着其他同学讲得头头是道,我更觉得我不合适做讲解员了。就在我心灰意冷的时候,旁边的小乐同学用手肘推推我,给我打气:“加油!你可以的。”是啊,我为什么要放弃呢?我也是很想要展示自我的,我暗下决定:一定要把讲解稿练好,把握这次展示自我的机会。
回到家,我先整理好自己的情绪,再对着镜子不停地练习讲解稿,调整姿势和语气,还聘请妈妈当评委,指出我的不足,直到练习到晚上十点钟,我终于能自信地演讲下来了。
来不及再练了,第二天上午第一节就是公开课,课堂上一组一组的讲解员同学绘声绘色精彩地讲解着,我有点紧张,又有点期待。当老师点到我的名字,我站起身挺起胸,鼓足勇气走上台,用微微颤抖着的手接过话筒,开始了我的讲解。虽然在家里练习得非常流利,然而上了演讲台,声音还是很小,幸亏有扬声器,才让大家听到我的声音。看到同学们认真听讲的样子,我慢慢地放松下来,讲解声音也越来越大声,越来越流畅,讲到精彩处,还情不自禁地用手比划起来。讲解完毕,课堂里掌声雷鸣。我终于展示出自己的风采!心里无比兴奋,无比喜悦!
经过这次活动,我明白了,机会是不会自己来找我的,需要我努力去争取,才可以得到。以后我要把握所有机会,展示更好的自我,让自己更加优秀。
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