手机的辩论-议论文900字
“我宣布手机审判正式开庭!”妈妈法官一拍桌子,“请被告人——手机上场,请原告、辩护律师入座。”
一部黑色的手机趴在桌面上。老爸和我绷着脸,分别是原告和辩护律师。“法庭”上一片寂静。
“现在由原告指控。”妈妈一声令下。原告爸爸掷地有声地说:“我认为被告手机涉嫌‘干扰学习罪’,理应判处无期徒刑,剥夺政治权利,不许‘辩护律师’使用。”
“什么?非人哉!”我激动地从椅子上弹起,瞪着老爸。这不是要了我的命吗?
“‘辩护律师’,请注意你的言辞和行为!”妈妈维持纪律。
我立刻端坐,心潮澎湃,开始为“被告人”辩护:“我认为,手机可以给我们带来许多学习上的方便,学习上不懂的有疑问的,都可以通过手机来获得。这也是更新知识的一种渠道,并且更快更及时,本来我们学习的时间就很宝贵,这是最快吸取知识的方法!”我越讲越觉得有道理,反复强调着我的观点。
“我方认为,”爸爸面对我的咄咄逼人,不慌不忙,“被告人——手机,大量挤占全国中小学生学习时间,影响休息,贻误学业。据新闻调查,孩子用手机谈论学习内容的少,用于同学聊天的多。做作业一碰到不懂的,就抄‘作业帮’,连思考都不用思考了,这对学习难道是帮助?可别忘了,还有那让人沉迷的手机游戏?由此可见,手机不但不利于学习,反倒有害于学习。”
我心里一阵紧张,爸爸的陈述似乎无懈可击,手机的弊病明摆着,看着可怜无助的“被告人”,我灵光一现:“我反对,21世纪是互联网时代,手机不再是单一电话功能的手机。让学生接触手机,可以培养学生利用高科技,培养接触新鲜事物的能力。”
爸爸一听我讲完,嘴角露出了诡异的笑容。完了完了,有漏洞!我一拍脑门。
果然,原告爸爸反问道:“是吗?互联网时代不也意味着有更多的危险潜在吗?前几天报道,不是有青少年为主播连续打赏而偷走父母手机上的十万元吗?不是有清华大学生沉湎于手机游戏科科挂红灯被学校退学?”
“这……这……嗯……”一时间,我哑口无言,但我仍要抗争,“您说得有理,可这些都是没有自制力的人,他们既控制不了使用手机的时间,也控制不了上网的内容选择。”
“你会控制使用时间?那昨晚半夜躲在被窝里玩手机的人是谁?”爸爸居高临下地看着我。
“士别三日刮目相看,经过这次教训,我一定会好好表现的!”我仍抱有一线希望。
“好!”法官一拍醒木,“最后法官判决如下:被告人手机实行有期徒刑——上学时段禁止使用。如表现优异,放假时间可以考虑!”
“啊!我有话要说!”我急忙叫停。
“现在闭庭!上述判决立即执行!”法官抄起手机拂袖而去。
互联网时代,手机的好处多多,但是弊端也是显而易见。真正能把控住自己,正确使用手机的同学能有几个呢?自律,自律,打铁还需自身硬!手机,期待下次相见,你见到的是一个全新的我!
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