教育孩子的十种方法分享【最新5篇】

作为父母，应该怎么去教育孩子才更有效呢？这次漂亮的小编为亲带来了5篇《教育孩子的十种方法分享》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

误区2：“慢孩子”就是“笨孩子” 篇一

学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。孩子学习或做事的速度慢，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。

“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢做一些事情，这个可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。

带领子女外出接触社会 篇二

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

批评惩罚 篇三

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

教育孩子的方法指导 篇四

家长要教会孩子分享什么

要让孩子学会分享，懂得分享的孩子才会受到欢迎。可是究竟分享什么呢？食物？玩具？成绩？还是情感？各位家长，你们关注到了哪些呢？在引导孩子学会分享的时候遇到的最大的困难是什么？或许爸爸妈妈们都明白要教会孩子分享，比如和小朋友一起玩玩具等等，可是往往结果不尽人意。那么其中感到最大的困惑与障碍是什么呢？

俗话说：“独乐乐，不如与众乐乐”，看到分享，就自然想到了这句话。可是现在的孩子，他们一出生就是独生子女，没有兄弟姐妹，物质虽然也已经极大丰富，可爷爷奶奶，爸爸妈妈却仍旧是把最好的。都留给孩子，力所能及的去满足孩子。这种“无私”把孩子一步步推向自私、狂妄、不负责任。同时也将孩子推向孤独、蛮横。我们都希望孩子是快乐的，可是，什么才是快乐，物质的应有尽有已经给孩子带不来惊喜快乐，而快乐是要在与人分享食物、分享玩具、分享快乐、分享痛苦等过程中建立起来的。分享即是共享，蓝天白云，花儿盛开，我们与大自然共享阳光雨露；一块蛋糕，分享了，孩子们才能共享它的甜美；一件玩具分享了，孩子们才会体会到它的乐趣；快乐分享了，孩子们共享了加倍的快乐；痛苦分享了，孩子们却学会了成长。

作为父母，都不希望自己的孩子自私自利，目中无人，所以我们要经常提醒家庭中的每一个成员，每次买了东西，都要让孩子知道是大家的，给大家分。当孩子分东西的时候，不管想不想吃，想不想要，都必须接住。这样就为孩子确定了分享的原则，理解了分享的概念，孩子就会享受到分享的快乐。

学会从孩子那里得到回报

既然育儿意味着要做出许多牺牲，好多的家长自然会、而且也应该指望从孩子那里得到一定的回报。这并不是要孩子口头上感谢父母生育抚养之恩，而是要他们体贴、爱戴父母，愿意接受父母提出的要求和目标。家长给孩子提出这些要求，不是自私地为了自己，而是为了希望孩子长大后同他人一起愉快地合作和生活。

如果家长错误地理解了自我表现的原理，由于天性愿意自我牺牲，或害怕孩子不喜欢自己而在要求孩子通情达理时，表现得过于优柔寡断、举棋不定，就会对孩子随之养成的坏习惯而感到十分厌恶。他们会在内心愈来愈感到怒不可遏，却不知如何才是。这也会使孩子感到烦恼，感到一种内疚感和恐惧感，会使他们变得愈加讨厌，愈加刻薄，要求愈来愈多。

比如说，如果孩子尝到了晚上不睡觉的甜头，而父母又害怕拒绝他们的这种快乐，他们也许会连续几个月变成一个讨厌的小暴君，不断让父母夜里抱着他们来回走上好几小时。父母会因此而讨厌这样的孩子。如果家长态度坚定一点，你就会惊奇地发现孩子会很快地变得和颜悦色，家长也会变得和蔼可亲。

跟孩子沟通 篇五

不可不教而罚，孩子跟成人是一样的，他们也不喜欢无缘无故的责罚，如果家长要教育他们的时候，要告知孩子错误的地方，在教育的时候具有针对性，而不是在教育的'时候顺便再回本溯源，将孩子曾经所犯的一些错误又拿出来说教，这会让孩子感到很委屈并且很不耐烦。沟通一直都是基础，外国父母非常看重和孩子的日常交流。

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